Situation Politique En France Au 18eme Siecle

! [HISTOIRE DE L’ART ET DE L’ARCHITECTURE] Semestre 4_L2 L’EPOQUE CONTEMPORAINE DES LUMIERE A L’ECLECTISME SECONDE MOITIE DU XVIIIEME SIECLE ! PREMIERE PARTIE ! LES LUMIERES 1750-1789 Examen : aucune support photo. Réflexion sur les thèmes principaux du cours : rapport a l’antiquité a la réévaluation du système classique a la lumière des nombreux évènement historiques (découvertes a de nouvelles villes antiques/intérêt pour la Grèce comme origine du style) ! ! 1. Le néoclassicisme Les

Droit général L1 2010/2011 NOTIONS FONDAMENTALES JURIDIQUES & CONSTITUTIONNELLES Mr. BELDA Le pouvoir politique peut se caractériser par un phénomène d'autorité détenue par les gouver­nants; c'est ce pouvoir politique qui a le monopole de la violence physique et légitime. De manière juri­dique, le pouvoir politique se décompose en compétences; il s'agit des pouvoirs législatifs, et exécutifs. Le support de ce pouvoir est l'État; comment définir cet État ? L'État apparaît comme une représentation

CADRE GENERAL DES ACTIVITEES ECO ET SOCIALES Les grandes fonctions économiques (production, revenu, conso) A- PRODUCTION => REVENU => CONSO, EPARGNE=> INVESTIR => PRODUCTION -Offre = demande 2 théories s'opposent : 18eme siècle 19eme 20eme N.E.C classiques néoclassiques KEYNES néolibéraux libéraux WALRAS MIRDA FRIEDMAN SMITH MARSHALL RICARDO -les classiques, néoclassques, néolibéraux = >offre la base de la croissance JB Say : « l'offre crée sa propre

caricature. Cet AR ne couvre pas toute la période de la monarchie française depuis le 5ème siècle mais va du 16ème au 18ème siècle. Pcq la situation sociale et politique du MA sera différente du 16ème. Il y a bcp de pouvoirs qui échappe au roi à cause de la féodalité. Dans cet AR le pouvoir absolu du roi est central → absolutisme. On ne peut le voir de façon totalement compact car il va connaître au milieu du 18ème siècle un certain nb de défaillances. Section 1 : L'absolutisme au cœur de l'AR : Le

style à l'efficacité implacable dans son oeuvre, Candide. Écrit sous un siècle agité en 1758, Candide est inspiré des évènements de cet époque. En effet le 18ème siècle aussi appelé le siècle des Lumières, est mouvementé, Louis XV débute son règne et la politique française se dégrade peu à peu. La guerre de sept ans (1756-1763) opposant l’ Angleterre à la France ainsi que la Prusse et l’Autriche (Chapitre 3), affaiblie la France cause d’une défaite, ceci marqua alors la fin du règne de Louis XV,

Le Développement du chemin de fer Introduction : Fr : espace difficile à maitriser au début du 19ème siècle malgré les travaux du 18ème siècle (→ grand réseau routier). Développement du cdf : réponse à la saturation des autres voies de transport (canaux, routes…). Investissement ferroviaire => bouleversements : - mobilisation de l’épargne sous de nouvelles formes (importance des engagements), - stimulation des industries et de l’innovation,

Kazakhstan Introduction Le Kazakhstan est un jeune pays qui a pris son indépendance en 1990, ce territoire d’Asie centrale s’étendant sur plus de 2.7 millions de km², soit 5 fois la France, est constitué de larges plaines et de nombreuses montagnes de plus de 5000m (qui représentent 10% du pays). Il est bordé de deux mers, la Caspienne à l’ouest et l’Aral au sud-est. Le climat y est continental et les températures peuvent varier de -20° en hiver à 40° en été. Le pays ne compte que seulement

Historiquement, ce type de régime s’est fait prévaloir du fait que le détenteur du pouvoir est assimilé par ses sujets soit à « un dieu incarné », soit à « un envoyé de dieu ». - C’est une forme absolue de confusion des pouvoirs politique et religieux - C’est également un système de totale confusion des pouvoirs législatif et exécutif - Le chef y détient des pouvoirs illimités. c. Le césarisme populaire : - C’est un autre modèle de monocratie

socialisation et institutions éducatives Durkheim : une définition sociologique Au cours des siècles, l’ « éducation » a eu différentes définitions : - Sous l’ancien régime elle était réservée à la noblesse, aux proches du pouvoir : l’éducation du peuple émanait du groupe social, familial. Chez les princes il y avait quand même pas mal d’analphabètes, ce n’était pas tous des intellectuels - 17ème/18ème siècle : réapparition de l’idée selon laquelle éduquer n’est pas seulement élever l’enfant mais

du d’apprentissage et du roman sensible = situations pathétiques), et qui critique les doctrines jésuite et janséniste, ainsi que la société, la hiérarchie et la noblesse française. Elle raconte les aventures d’un Huron(« l’Ingénu »), qui, arrivé en France, se trouve confronté aux différentes cibles de la critique. Voltaire la présente comme « véritable » et l’attribue au père Quesnel, un janséniste ( mouvement religieux puis politique 17ème et 18ème siècle) (ce qui est particulièrement ironique, au