Situation Professionnelle Présentant Un Probleme

| Année scolaire 2012 / 2013NOM : ETIENNEPrénom : ELODIEDiplôme préparé : Baccalauréat professionnel comptabilitéNom établissement : Lycée Louise Michel 77 rue Saint-Gratien 938000 Epinay-sur-Seine | | | DOSSIER TRAVAIL PERSONNEL ECRIT Prévention Santé Environnement | Entreprise d’accueil : AES EXPERT Dates de la PFMP du 04/02/2013 au 01/03/2013 Sommaire Introduction 2 I. Présentation l’entreprise

Pontarlier 1er partie/ Description de la situation professionnelle présentant un problème. 1/ Présentation de la situation vécue et observée en entreprise présentant un risque professionnel. Dans l'atelier, on constate lorsque nous utilisons le manitou qu'il rejette des fumées toxiques de dioxyde de carbone (CO2). Il suffit de quelques minutes d'utilisation du manitou et l'atelier devient irrespirable. Ces rejets peuvent entrainer des problèmes respiratoires et aussi des irritations de

un caractère authentique. Il sert de base à une présentation orale avec diaporama. (Utilisation du logiciel PowerPoint) Il est composé impérativement de trois parties : - présentation de l’entreprise et du projet : description du contexte professionnel dans lequel s’inscrit le projet et formulation de la problématique qui en découle (origine du projet : Pourquoi ce projet ?), - stratégie (choix de la ou des techniques de prospection, organisation, estimation des coûts…). - démarche (méthodologie

permettre de suivre totalement ou partiellement un cursus scolaire ordinaire. Il existe quatre types de CLIS: CLIS 1 (ou D) ont vocation à accueillir des enfants présentant des troubles importants des fonctions cognitives. Ces classes, qui sont les plus répandues parmi les CLIS, accueillent les enfants ayant des problèmes cognitifs (retard mental global, difficultés cognitives électives, troubles psychiques graves, troubles graves du développement...) qui sont non exclusifs d'autres handicaps

q| Hospitalisation complète hospitalisation de semaine q Hospitalisation ambulatoire q hôpital de jour q Soins à domicile q autre :| Spécialité ou orientation : « Accueille sans sélection, toute personne se présentant en situation d’urgence » (Code de la santé Publique)| Capacité d’accueil| Lits : 6 box + 2 chambres (1 simple et 1 double) + 1 salle de déchoquage| Organigramme| Directeur : Cadre Supérieur :

Analyse d’un accident de travail Dans le métier du service administratif Lycée Professionnel St Elisabeth Année 2012/2013 SOMMAIRE Introduction………………………..…………………………………………….……..Page 3 Présentation de l’entreprise…………………………………………………….……Page 4 Description d’une situation professionnelle présentant un risque…………….....Page 5 Analyser la situation………………………………………………………………..…Page 6 * Identification du problème ergonomique * QQOQCCP Effets possibles sur l’organisme du salarié…………………………………

  Titre Sujet Page Présentation de l’entreprise Description de mon activité Organigramme Situation professionnel présentant en risque : Identification des risques Le stress Effet physiopathologique du stress Démarche d’analyse La politique de prévention dans l’entreprise Annexes Présentations de l’entreprise Nom : IN&FI crédit Adresse : 23 avenue du General de Gaulle

clés des processus de PECCoordonner les activités des différents professionnels intervenant dans la PECRedéfinir les rôles des différents intervenantsDéterminer les résultats attendus des différentes composantes de la PECRéduire la variabilité des durées de séjour et des modalités de PECOptimiser l’utilisation des ressourcesEviter les répétitions inutiles et les oublisDiminuer les risques d’erreursAlléger la charge des professionnels en l’utilisant comme fiche de recueil des données du dossier du

habilités. ______________________________________________________________________________________________________________ Académie Nancy-Metz – Secteur S.B.S.S.A. Mars 2011 Rappel des textes officiels : Programme de P.S.E. au baccalauréat professionnel : arrêté du 10 février 2009 paru au B.O.E.N. spécial N°2 du 19 février 2009 Programme de formation de sauveteur –secouriste du travail en vigueur Référentiel national de compétences de sécurité civile relatif à l’unité d’enseignement « Prévention

d'adolescents ou d'adultes présentent des troubles psychiques, des handicapes ou des difficultés d'insertion sociale ou professionnelle. Qu'est ce qu'un éducateur spécialisé? Pour répondre à cette question, je me suis orientée vers les recherches plus approfondies dans l'espace info-jeune. L'éducateur spécialisé concourt à l'éducation d'enfant et d'adolescents, voire d'adultes présentant des handicapes physiques ou mentaux, des troubles du comportement ou encore des difficultés sociales ou d'insertion