Situation Relationnelle Ifsi

unique15V/Le déroulement de la toilette Changer l'eau de la bassine aussi souvent que nécessaireRespecter et préserver au maximum l’autonomie Faire participer le patient Respecter les principes d’ergonomie / utilisation du matériel adapté à la situation ( lit à hauteur variable, lève-malade, disque de transfert…)16Changer l eau entre le haut et le basafin d'éviter de rincer le patient avec une eau savonneuseLe lit se lève, idem pour l adaptable16V/Le déroulement de la toiletteDéborder le litRetirer

.......4 2) Description de la personne : .......................................................................................................4 3) Présentation de la situation relationnelle : ................................................................................5 4) Analyse de la situation : ..............................................................................................................5 5) Réajustements : ........................................

Sommaire I- Introduction 1 II- Développement 4 1- Description de la situation 4 2- Questionnement 7 III- Conclusion 9 I- Introduction Je suis étudiante infirmière effectuant le stage de semestre 2 au sein d’une clinique privée du nord de la Seine et Marne, dans le service de chirurgie. Le stage se déroule du 10 février au 16 mars 2014. Je m’occupe principalement des préparations préopératoires ainsi que des suivis postopératoires. J’effectue la distribution et l’administration des traitements

choquante et qui porte à réflexion. En présentant ma situation, j'expliquerai et analyserai un maximum mes sentiments ressentis à ce moment. Ayant vécu cette situation de non respect de la pudeur du patient, j'ai choisi d'effectuer mes recherches autour du respect, de la pudeur, de l'intimité dans un premier temps, puis, dans un second temps, j'expliciterais le rôle du soignant s'articulant autour du patient hospitalisé. SITUATION Cette situation s'est déroulée au cours de ma seconde année, c'était

puériculture. Article 25 L’examen d’admission, d’une durée de deux heures, est organisé par le directeur de l’institut et soumis au même jury de sélection que celui visé à l’article 13. Il consiste en une analyse écrite de trois situations professionnelles. Chaque situation fait l’objet d’une question. Cet examen permet d’évaluer l’aptitude à poursuivre la formation, notamment les capacités d’écriture, d’analyse, de synthèse et les connaissances numériques. Les candidats doivent obtenir une note

LABORDE ELODIE ESI 2011/2014 Étudiante Semestre 1 IFSI BERTRAND SCHWARTZ – EPSMD DE L'AISNE PREMONTRE PROJET DE STAGE : CENTRE HOSPITALIER GERONTOLOGIQUE DE LA FERE Formateurs référents : Claude Darras Dominique Phillippe Martine Berger 9 Novembre2011 SOMMAIRE I – INTRODUCTION..........................................................................................1 II – PRESENTATION..........................................................................2-6

 Table des matières Introduction L’exercice du soin dans le métier d'infirmier revêt de multiples aspects. Il peut être technique, relationnelle, éducatif ou palliatif. Au cours de mes stages, j'ai pu expérimenter différentes approches. Cependant il s'est avéré que l'aspect technique avait ma préférence sans pour autant que je néglige les autres. C'est ainsi que j'envisage d'exercer le métier d'infirmier dans un service de grande technicité. Depuis mon enfance, l'univers

BRISEPIERRE Directrice de mémoire 30 Mai 2012 1 Table des matières INTRODUCTION................................................................................................................................... 2 1. 2. Description de situation d’appel ................................................................................................. 3 Cadre conceptuel ........................................................................................................................

: -L’ensemble des professionnels qui se sont prêtés au jeu de l’interview, je les remercie pour la qualité des échanges fournis, pour leur implication et aussi pour leur disponibilité. -Je remercie Anne-Marie Jung, cadre de santé à l’IFSI d’Annemasse, qui a été mon guide individuel pour la réalisation de ce travail de recherche. Je la remercie pour tous ses conseils avisés et pour sa disponibilité. -Je remercie Jérôme Couttet, infirmier au service des urgences de Sallanches

de prévention.  Formation :  Un diplôme d'Etat est nécessaire pour exercer la profession. Après avoir réussi le concours d'entrée en formation, le diplôme se prépare en trois ans après le bac dans un Institut de formation en soins infirmiers (IFSI), ou bien en deux ans avec un diplôme d'Etat d'ergothérapeute, de masseur-kinésithérapeute, de manipulateur en électroradiologie médicale ou de pédicure-podologue. Des places sont réservées aux auxiliaires de puériculture et aux aides-soignants justifiant