Six Livres De La République

Département de Français CSJ ANTOURAClasse de 1re F 1Lycée 1CORPUS POUR LE COMMENTAIRE Texte 1 : Corneille , L’Illusion comique , Acte V, scène 5, 1639. Pridamant cherche son fils Clindor, qu’il n’a pas vu depuis dix ans. Le magicien Alcandre l’amène dans une grotte d’où il peut voir la vie de Cindor se dérouler sous ses yeux. Désespéré de voir son fils mourir sous ses yeux, Pridamant veut mourir à son tour. Comment ce passage illustre-t-il

accord n’ayant été trouvé jusqu’ici pour permettre à la région de retrouver un climat de paix que les jeunes générations n’ont encore jamais pu connaître. Avertissement : Les faits relatés et notamment les démarches diplomatiques à huis clos de la République d’Argentine et du Royaume Uni développés dans ce cas sont en partie fictifs. Les parties imaginées par l’auteur doivent donner un champ d’action aux étudiants qui vont travailler sur ce cas et leur permettre d’envisager des propositions de résolution

endroit idéal pour un enfant asmathique. Cette citée est peuplée d’indiens vivant dans des commautés autonomes surpeuplées. C’est en visitant un ami qu’il a connu dans la rue, que Ernesto découvre que la famille de son ami, malgrés les parents et les six enfants, habite dans une seule pièce avec un seul lit pour tout le monde et utilise des chiffons et du journal pour se couvrir. L’enfant, révolté, en discute avec son père. C’est sa première discussion politique. Son père lui explique alors la situation :

intacts son intégrité, son indépendance et ses droits, la mission de reporter au combat ses armées de terre, de mer et de l'air et de les diriger jusqu'à la complète victoire, l'engagement de lui rendre sa souveraineté sur elle-même, c'est-à-dire la République. Reconnaissons en passant que si, pour porter cette charge, elle a trouvé beaucoup d'obstacles, elle rencontra peu de concurrents et que, notamment, les partis firent preuve à cette époque d'une discrétion pleine de mérite. Reconnaissons, surtout

société d’Ancien Régime. 2) Les principaux évènements de la Révolution française. - 1789 : l’effondrement du régime. - 1789-1792 : l’échec de la monarchie constitutionnelle. - 1792-1794 : la république jacobine et la Terreur. 3) La création et l’histoire de la Marseillaise. 4) Les symboles de la République. 5) Les arts, la culture au XVIIIe siècle. 6) Les autres chants révolutionnaires. - La Carmargnole - Ah ! ça ira, ça ira, ça ira. - Il pleut, il pleut bergère. Fiches Focus p.7 p

symbolisme, Baudelaire fait usage d’une technique et d’un style B/Pourquoi le titre « Les Fleurs du Mal » ? C/Une architecture bouleversée par la censure et retravaillée a)L’édition définitive de 1858 offre une structure en 6 grandes parties b) Les six parties du recueil retracent la pensée de Baudelaire dans son état pur c) Les sens éveillés IV – Baudelaire : l’art et la beauté indépendants de la morale A/L’art B/La beauté V – Les poèmes censurés dans « Les Fleurs du Mal » Exemple de poème censuré

l'indépendance algérienne. Dès la Toussaint Rouge, le 1er novembre 1954, l'Etat Français nie l'existence de la guerre d'Algérie. Elle la dissimule en la présentant officiellement comme des « évènements ». En août 1955, après un soulèvement de paysans, la République Française annonce aux Français des « opérations de police ». Après le vote des pouvoirs spéciaux en Algérie en mars 1956, elle l'explique comme des « maintiens à l'ordre ». Ou encore des « opérations de rétablissement de la paix civile » pendant

concentration puis déportés par des trains où ils sont entassés, sans eau, ni nourriture pendant plusieur jours vers la Pologne. Les Tziganes subissent le même sort. Certains événements furent plus marquants que d’autres et font l’objet de films ou de livres. Ainsi la rafle du Vel d’Hiv du 16 Juillet 1942, où plus de 13 000 Juifs ainsi que de nombreux enfants sont emmennés de force, a été le sujet d’un film, LA RAFLE, réalisé en 2009 par Rose Bosh, grâce à l’aide d’un ancien détenu Joseph Weissmann, qui

accord n’ayant été trouvé jusqu’ici pour permettre à la région de retrouver un climat de paix que les jeunes générations n’ont encore jamais pu connaître. Avertissement : Les faits relatés et notamment les démarches diplomatiques à huis clos de la République d’Argentine et du Royaume Uni développés dans ce cas sont en partie fictifs. Les parties imaginées par l’auteur doivent donner un champ d’action aux étudiants qui vont travailler sur ce cas et leur permettre d’envisager des propositions de résolution

français, qui est la langue de mon pays, plutôt qu’en latin, qui est celle de mes précepteurs, c’est à cause que j’espère que ceux qui ne se servent que de leur raison naturelle toute pure jugeront mieux de mes opinions que ceux qui ne croient qu’aux livres anciens. Et pour ceux qui joignent le bon sens avec l’étude, lesquels seuls je souhaite pour mes juges, ils ne seront point, je m’assure, si partiaux pour le latin, qu’ils refusent d’entendre mes raisons, parce que je les explique en langue vulgaire