Société mutualiste étudiante régionale

bénéficiaires...................................................................................................... 34 TROISIÈME PARTIE Les financeurs de la formation professionnelle en 2011 1. Le financement des régions 43 44 1.1. Les fonds régionaux de la formation professionnelle en 2011 : analyse des dépenses ............................................... 44 1.2. Les contrats d’objectifs et de moyens (COM) - Apprentissage ..................................................................

dénomination et la forme. Article 2 Sont également passibles de cet impôt : 1 les pensions et rentes viagères; 2 les rémunérations,quelle que soit leur appellation, à l’exception de celles visées à l’article 103.4 du présent Code,allouées aux dirigeants des sociétés par actions et rétribuant leur fonction de direction. Article 3 Sont affranchies de l’impôt : 1. les allocations familiales et les allocations d’assistance à la famille versées par l’Etat et les organismes de prévoyance sociale ; 2. les majorations

caractéristiques de sa structure * Identifier les différentes missions et les modifier Une organisation est aussi un bien, une entité privée, publique, hybride, dans tous les secteurs d’activités serviciels ou industriels : marchand, associatif, mutualiste, artistique, collectivités locales L’environnement est comparable mais leur perméabilité diffère. Les frontières interne/externe s’estompent. Il y a une forte porosité de l’organisation avec son écosystème. OBJECTIF : COMPRENDRE L’ENTREPRISE

......................... Multiculturalisme et sport à Madrid – Un processus d’intégration .. L’implication des filles de culture arabo-musulmane en faculté d’éducation physique et sportive – Etude comparative sur les pratiques motrices des étudiantes de France et de Tunisie ....... Conclusion : l’intégration sociale à l’épreuve des sports ............... 119 123 133 145 153 Conclusion générale Les sociabilités de club : la construction des réseaux de partenaires sportifs contre

Avril 2007 – N° 82 Les autres Unes de ce numéro : L'élève : Orientation : Où en est-on ? La classe : Les profs face à la difficulté scolaire La recherche : Comment lutter contre la désaffection des sciences ? Le système : Crise de l’Ecole ou de la société ? Où en est-on de la seconde carrière ? Dossiers : Les sciences et le documentaliste, Ombres et lumières en maternelle, EPS et santé, Jeun’s Today in Europe, Les jobs d’été, Erth Day 2007, Eduquer contre le racisme, Eau et développement durable, Géopolitique

19 PROBLEMATIQUE DU DROIT APPLICABLE ............................................................19 1. Le principe de l’exclusivité du droit communautaire par rapport aux droits nationaux19 2. La prise en compte des autres droits transnationaux régionaux (OHADA, CEDEAO)22 3. La conformité avec les principes édictés par les organisations internationales (OMC, CNUCED) .............................................................................................................................25 B. LES

l’objectivité (rationalité des instruments et techniques=> normatifs) La coordination (flexibilité de l’équipe) et l’adaptation (s’adapter a l’environnement du marché), 60’s= USA et GB : théorie de la contingence, Paul R Lawrence et Jay W Lorsh étudiant les conditions du couplage entre organisations et marché (1967) 2 concepts fondamentaux : La différenciation : est une notion plus large que l’idée de division horizontale des structures et fonctions au sein d’une organisation. Des cadres de départements

REFORME DE L’ETAT Laurent.bonelli@u-paris10.fr ASPIX (association des étudiants de science po). INTRODUCTION Question majeure : Comment se constitue et se défait un certain mode de l’action public ? Qu’est ce qu’un E ? Territoire, pop, gouvernement, administration. Quel est le rôle de l’administration ? La première administration c’est la police qui va permettre à l’E d’exercer le monopole de la violence légitime (Weber). En Irak, l’E n’a pas le monopole de la violence légitime

...................................................................................................................................... P 42 P 43 • Un regard nouveau sur les besoins croissants de notre société Un entretien avec Pierre de Saintignon, Vice-Président du Conseil Régional Nord-Pas de Calais en charge du développement économique ............................................................. © WavebreakMediaMicro Solidarite et justice sociale Leviers de performance économique

l’espace. L’un et l’autre suivent une progression parallèle qui met l’accent sur la France et l’Europe en première, et sur l’espace mondial en terminale. Ils permettent d’aborder avec les élèves des thèmes qui comportent un enjeu civique majeur pour nos sociétés. Ces programmes entendent fournir à tous les élèves un socle commun de connaissances et de références en laissant à chaque enseignant la possibilité d’effectuer des choix en fonction de ses objectifs, des intérêts des élèves, voire de l’actualité