Sociolinguistique

locuteurs ivoiriens. Outre les facteurs sociolinguistiques, on observe également que la politique linguistique de ce pays a également contribué à l’hégémonie du français dans le paysage linguistique ivoirien. 0.2. Facteurs politiques Au lendemain de l’accession, du pays à l’indépendance, la politique linguistique que les autorités ivoiriennes ont mis en œuvre, a consolidé davantage la position hégémonique du français dans le contexte sociolinguistique ivoirien. En effet, la langue française est

le système grammatical de la langue qui les emprunte. Ils sont traités comme appartenant à son lexique, en revêtant les caractéristiques morphologiques et entrent dans ses structures syntaxiques. » (Gumperz, 1989 : 64). D’un point de vue sociolinguistique, il a été proposé de considérer l’emprunt non au niveau du système linguistique, mais au niveau intergroupe, en disant qu’il consiste pour un groupe linguistique, à recevoir des mots ou expressions d’une autre communauté linguistique : « emprunt

Bakhtine Mikhaïl Bakhtine (1895 à Orel, Russie - 1975 à Moscou, Russie) est un historien et théoricien russe de la littérature. Bakhtine s'est également intéressé à la psychanalyse, à l'esthétique et à l'éthique, et a été un précurseur de la sociolinguistique. C'est cependant pour ses travaux sur la littérature et plus spécifiquement sur le roman qu'il est le mieux connu aujourd'hui. Intéressé par les travaux des formalistes russes, il souligne les limites de leurs méthodes. Il a notamment développé

Étendue linguistique générale 29 Étendue du vocabulaire 29 Contrôle Correction grammaticale 30 Maîtrise du vocabulaire 30 Maîtrise du système phonologique 30 Maîtrise de l’orthographe 30 Correction sociolinguistique Correction sociolinguistique 31 Compétences pragmatiques Souplesse 32 Tours de parole 32 Développement thématique 32 Cohérence 33 Précision 33 Aisance à l’oral 33 Annexe: La hiérarchie des échelles 34 1

l’acquisition du langage: Le langage ne s’acquiert pas par imitation, mais par un processus actif de construction de sens.  Sur le plan des théories linguistiques, l’approche communicative s’appuie sur plusieurs modèles, pour n’en citer que la sociolinguistique (compétence de communication) et la pragmatique (actes de paroles). Sur le plan des théories d’apprentissage, elle est sous-tendue par les théories cognitivistes qui considèrent l'apprenant comme un être doté d’un cerveau lui permettant de traiter

et réussite scolaire. Une analyse des différences filles-garçons », Revue française de sociologie, vol.34(2), 1993, pp. 199-222 FOURNIER, A-A., Cours de Principes et méthodes en sciences sociales, ESPO BAC 1, USLB, 2013-2014. LABOV, W., Sociolinguistique, Paris, Editions de Minuit, 1976.

Université Rennes 2 Sous le sceau de l'Université Européenne de Bretagne Ecole Doctorale Sciences Humaines et Sociales Laboratoire PREFics Rennes, France tel-00725803, version 1 - 27 Aug 2012 Thèse de doctorat national en Sciences du langage (Sociolinguistique – Didactique des langues) Titre : L’enseignement du français à l’université marocaine. Le cas de la filière « Sciences de la Vie et Sciences de la Terre et de l’Univers ». Présentée par : M. Mehdi HAIDAR Sous la co-tutelle des professeurs

contributions de nombreux spécialistes de l’espace méditerranéen, quarante au total, issus d’horizons scientifiques différents. Les terrains (Maghreb, Espagne, Sicile, etc.) comme les méthodes (analyse de discours, descriptions de situations sociolinguistiques à partir de sources historiques variées, enquêtes sur les emprunts, les ethnonymes, les toponymes, etc.) attestent d’une grande hétérogénéité du traitement de la question des « usages et métissages linguistiques dans l’histoire du Maghreb »

est complètement différent (les lettres, les mots, la phonétique…etc.) ainsi que leurs fonctionnements respectifs, ce qui manifeste une certaine distance entre eux. I.1.2. La transversalité de la notion de représentation : "L’usage en sociolinguistique du terme « représentation » est un emprunt aux sciences humaines (géographie, histoire, psychologie sociale) qui tiennent elles mêmes du vocabulaire de la philosophie."1 Nous avons évoqué dans les paragraphes précédents les différentes dimensions

transdisciplinaires sur l’observation, le recueil et l’interprétation de données en sciences sociales. A noter dans les années 50 le rôle décisif joué par les techniques vidéo. Deux exemples : - « l’histoire naturelle d’un interview » - la sociolinguistique variationniste de William Labov – le paradoxe de l’observateur. L’observation naturelle s’appuie sur des « données directes, non provoquées, enregistrées, sur des activités et des interactions en situation sociale. » 1. La découverte du