Sociologie Boudon Inégalités Scolaires

U.E 2 : SOCIOLOGIE CHAPITRE I. INTRODUCTION AU COURS DE SOCIOLOGIE Préambule : Quelques repérage Objectifs de ce cours : sur le plan culture générale, cet enseignement à pour but de parfaire, d’améliorer, de rendre plus juste la vision du monde dans lequel nous vivons. sur le plan formation étudiante et professionnelle, nous aide à mieux comprendre les milieux professionnels dans lesquels nous voulons nous insérer pour être plus efficace dans le choix que l’on fera. DEFINITION

Petit manuel de sociologie à l'usage des économistes Guillaume Vallet Intro : Apparition de la sociologie seulement parce que les explications méta-sociales [qui dépasse le social], métaphysiques, mythiques et religieuses déclinent ; ce déclin est en lien notamment avec les réflexions des Lumières, et permet une connaissance scientifique du social. Les interrogations sur le lien social, à la suite des réflexions de Montesquieu et de Rousseau notamment, vont constituer l'objet essentiel de la

Sociologie CM 1Sociologie CM 1: ● Qu’est-ce que la sociologie ? ○ = discipline qui se dit “scientifique” et celle-ci appartient à un ensemble plus large relevant des sciences humaines ou sociales ○ Dans quelle mesure les propositions sociologiques se différencient-elles des propositions du sens commun ? ○ Qu’est-ce qui distingue la sociologie des autres sciences sociales ? I- Quelques impasses (ou comment s’en débarrasser) : A- Un objet spécifique ? ● Certaines sciences sociales sont définies par

SERGENT Semestre 1 – L1 Science Politique Table des matières Introduction de l’introduction aux sciences sociales. A. Les sciences sociales : un ensemble indéfinissable ? 4 B. Définir la sociologie ? 4 1. La sociologie : le mot 4 2. La sociologie : la chose. Une définition par l’objet ? 4 C. La sociologie : la chose. Une approche par quelques prémisses et principes. 7 1. L’homme est un être social. 7 2. Les groupes se différencient. 7 3. L’homme varie selon les lieux et les époques. 8 3. Des rapports

aussi le principe d’équité mais appliqué en référence au besoin : ceux qui seront le plus dans le besoin auront une rétribution plus grande. Il s’agirait alors d’une sorte de justice corrective, au sens aristotélicien, qui viendrait combler les inégalités de ressources et de richesses. -          A chacun selon ses mérites : Ici, et encore une fois selon le principe d’équité, c’est le mérité qui sert d’étalon à l’évaluation équitable des rétributions. On fait donc primer ici la notion d’effort produit

sociale descendante . · Soit qu’il soit resté dans la même catégorie. On parle d’immobilité sociale ou reproduction sociale . Dans ce cours de sociologie c’est cette mobilité sociale intergénérationnelle qui va nous intéresser car elle donne des indicateurs sur les possibilités des individus dans une démocratie. Elle peut montrer si la société offre les mêmes chances à tous

développement du capital culturel (voyages linguistiques, possession de tableaux…) que celui des classes moins favorisées. Le capital transmis et/ou exigé est inégalement répartis selon les classes sociales ce qui maintient au fil des générations les inégalités sociales. 2) Le rôle de l'école.  C'est encore l'école, l’enseignement en général qui donne les moyens de s'élever dans l'échelle sociale, mais l'école assure-t-elle l'égalité des chances ? Nous constatons que : les enfants issus des milieux

juridiques et politiques du racisme. Le résumé qui va suivre met l’accent sur l’origine et l’évolution du racisme d’une part, et sur les enjeux des années 1980 étant encore d’actualité, tels que l’intégration des immigrés, notamment par le système scolaire. Le racisme pose des difficultés pour les sciences sociales : comment le définir ? quels sont ses modes de manifestation ? ses causes ?Le problème du racisme est infiniment moins simple qu’on le pense, c’est pourquoi tenter de le définir semble indispensable

Théorie sociologique 2 CM : Quand la sociologie vient aux apprentis sociologue. Les quatre raisons : La familiarisation à la sociologie se fait par quatre axes, l’histoire de la discipline, la lecture historique pour mettre en avant les grandes questions soulevées par les fondateurs et leurs héritiers, la méthodologie (c’est une discipline scientifique chaque méthode créée un paradigme), et enfin le lien entre l’histoire et la sociologie. Définition : La sociologie c’est la construction d’un objet

quelques questionnements de sociologie générale (autour des concepts de socialisation et de mobilité sociale) Une troisième partie axée sur les analyses liées aux changements sociales (autour des notions de contrôle sociale, de déviance et d’action collective). Plan du cours PARTIE I : Introduction à la sociologie Chapitre 1 La sociologie, une démarche d’analyse scientifique du social Chapitre 2 Grands auteurs et grands courants PARTIE II : Quelques questions de sociologie Chapitre 3 Le processus