Sociologie Du Sport

randonnées pédestres ou en montagne, est pratiquée par un nombre important de personnes qui n’exercent aucune autre APS (12 % des 15 ans et plus). Jeunesse, Sports, et Vie Associative Bulletin de statistiques et d’études N° 10 – 01 décembre 2010 Rédacteurs : Brice LEFEVRE Laboratoire de sociologie du sport Institut National du Sport, de l’Expertise et de la Performance (INSEP) Patrick THIERY Mission des Etudes, de l’Observation et des Statistiques (MEOS) Ministère de l’éducation nationale

Le terme de « sport » a pour racine le mot de vieux français desport qui signifie « divertissement, plaisir physique ou de l'esprit »1. En traversant la Manche, desport se mue en « sport » et évacue de son champ la notion générale de loisirs pour se concentrer sur les seules activités physiques. La langue allemande admet le terme « sport » et sa définition anglaise en 1831 ; la France en fait usage pour la première fois dès 18282. Le sport, contrairement au terme desport, exclut les jeux de société

Le sport est un ensemble d'exercices le plus souvent physiques se pratiquant sous forme de jeux individuels ou collectifs pouvant donner lieu à des compétitions. Le sport est un phénomène quasi universel dans le temps et dans l'espace humain. La Grèce antique, la Rome antique, Byzance, l'Occident médiéval puis moderne, mais aussi l'Amérique précolombienne ou l'Asie, sont tous marqués par l'importance du sport. Certaines périodes sont surtout marquées par des interdits, comme c'est le cas en Grande-Bretagne

générale Introduction générale n Naissance du sport moderne Apparition du sport dans les médias Le sport à la télévision aujourd’hui Panorama des acteurs du marché du sport Programme des séances n n n n SPORT ET MEDIAS La genèse du sport moderne permet de mieux appréhender les relations entre le spectacle du sport et les médias Naissance du sport moderne n Naissance du sport moderne en Angleterre au XIXe siècle Le sport moderne se caractérise par (i) une maîtrise de la

question du statut de l'observateur. 4. Réfléchir à la temporalité de l'enquête 5. collecter des informations préalables 6. élaborer une grille d'observation 1. le choix de l’objet Exemple : on choisit d'étudier un club de sport, une pratique individuelle dans un lieu public, des supporters... Expliciter la fonction officielle de cet objet, éventuellement son fonctionnement/organisation officiels si on les connaît. Expliciter ce que l’on « s’attend » à trouver (ce qui

ca Tiré de : Loisir et société, Gilles Pronovost, ISBN 2-7605-0960-5 • DA960N Tous droits de reproduction, de traduction et d’adaptation réservés Données de catalogage avant publication (Canada) Pronovost, Gilles Loisir et société : traité de sociologie empirique 2e éd. (Collection Temps libre et culture) Comprend des réf. bibliogr. ISBN 2-7605-0960-5 1. Loisir – Aspect social – Québec (Province). 2. Loisirs – Aspect social – Québec (Province). 3. Industries culturelles – Québec (Province). 4.

CHAPITRE 10 : LE SPORT A TRAVERS LES SOCIETES HISTORIQUE ET CONTEMPORAINES (24/11/14) Sociologie : cf P. Bourdieu (La Distinction, critique social du jugement, 1979). Le sport est un phéno intemporel et universel : il s’est inscrit durablement dans notre histoire et notre culture. Le sport a un caractère ludique et central par rapport aux autres pratiques culturelles. En Angleterre, quand on parle de sport, on emploie le terme entertainment qui signifie divertissement. Sens étym : le sport signifie déporté

conditions de la pratique des APSA –!Quels sont les objectifs de l’enseignement de l’EPS ? –!Quelles sont les conditions institutionnelles de l’enseignement de l’EPS ? –!Sur quels modèles scientifiques repose l’enseignement de l’EPS (STAPS et sciences du sport) ? –!Comment ces connaissances théoriques peuvent-elles être appliquées à l’enseignement de l’EPS ? Evaluation : QCM (50 questions (Vrai – Faux) en 15’) •! Le modèle de la tâche: –!Est inspiré de l’ergonomie (vrai) –!Envisage la relation exécutant-activité

INTRODUCTION A LA SOCIOLOGIE I. Qu'est ce que la sociologie ? Définition : CONNAISSANCE SCIENTIFIQUE DES PHENOMENES SOCIAUX 1. Connaissance A- 3 étapes • Savoir décrire la réalité rendre compte des différents éléments → qui l'entourent, la constituent. • Lier les différents éléments → entre eux, avec l'environnement. • Expliquer pourquoi les éléments sont liés. B- Exemple de la chaise Dans un bureau, une chaise montre le statut de chacun : secrétaire ≠ patron. Observation liées aux chaises

leurs styles de vie. Ils usent et abusent des sondages. Ils ne négligent ni les apports de la sociologie ni ceux de la psychologie, ce qui les conduit à privilégier les motivations inconscientes. Ainsi, ils évitent soigneusement de provoquer des phénomènes de dissonance, c'est-à-dire de contester les représentations et les modes de vie de la cible. La publicité et le sport Dans cette perspective, le sport est indiscutablement porteur. Il possède une image très positive dans l'opinion, malgré une