Soins Relationnel

Page 2 Conclusion …………………………………………. Page 5 Le contexte Mon analyse de pratique se situe à la Clinique de Villeneuve d’Ascq, anciennement connue sous le nom de « Les Peupliers ». La Clinique De Villeneuve D’Ascq est une maison de soins de suite de convalescence, et un centre de réadaptation et de rééducation Fonctionnelles. L’établissement comporte également un service de chirurgie ambulatoire et une unité d’hospitalisation à temps partiel en Médecine. J’effectuai mon stage

d'orientation Studyrama Cliquez Ici Indispensable à la vie d’un cabinet ou d’un hôpital, la secrétaire est le lien entre l’univers médical et le monde extérieur. Elles représentent près de 60 000 personnes en France et font preuve d’un grand sens du relationnel. Par Léa Malek  Profil : La secrétaire ou assistante médicale est le pivot de la relation entre le médecin, le patient et l’institution. Attentive à leurs demandes, elle doit faire preuve d’initiative, être discrète (secret professionnel oblige)

UE 5.8 Analyse de Pratique Professionnelle Stage S4 B Service de Soins de Suite et de Réadaptation La situation se déroule dans la chambre de la patiente qui est entrée ce jour dans l’établissement de soins de suite et de réadaptation ou j’effectue mon stage. Cet établissement a une capacité d’accueil de 66 patients. C’est une structure ou des soins médicaux et curatifs sont administrés, de la rééducation et réadaptation ainsi que

d'encadrer des scolaires en activité escalade, j'ai été surprise d'entendre les enseignants la considérer comme éducative. Mais où j'ai été abasourdie, c'est quand j'ai entendu dire qu'en pédopsychiatrie elle est utilisée au même titre que les autres soins.  Ludique pour moi c'est évident. Mais éducative et thérapeutique ! Ces deux caractères sont-ils réels ? Sont-ils compatibles ? Là sont les questions que je me suis posées. Je vous livre ici l'analyse à laquelle elles m'ont conduite.

sa demande de soins, la respecter. Demander la confiance du malade sans lui donner la sienne serait pernicieux et délétére à cette relation fragile. La vulnérabilité de chacun ne peut être niée tant celle du malade, profane qui s’en remet au soignant, que celle du soignant soumis à la difficulté de l’exercice médical et à ses écueils. Seule la réciprocité permet de s’engager mutuellement, de s’en remettre à l’autre, de collaborer. Si ce lien n’est pas réciproque, la relation de soins ne peut être

d'accompagnements. Point n'est recette en la matière et heureusement, sinon, aurions-nous le désagréable sentiment de tout savoir, tout gérer, tout comprendre, tout anticiper.... LE CONTEXTEEn Soins Palliatifs et Accompagnement, nous nous adressons toujours à l'entité « résidant - famille ».La famille fait partie de « l'univers de soins » , à la fois accompagnante et accompagnée.En fonction des individus qui la composent, de leur histoire, des inter-relations existantes et de nombreux autres facteurs : lieu de fin

L’infirmier ou l’infirmière « donne habituellement des soins infirmiers sur prescription ou conseil médical, ou en application du rôle propre qui lui est dévolu. L’infirmier ou l’infirmière participe à différentes actions, notamment en matière de prévention, d’éducation à la santé et de formation ou d’encadrement. » Art L.4311-1 du CSP. « L’exercice de la profession d’infirmier ou d’infirmière comporte l’analyse, l’organisation, la réalisation de soins infirmiers et leur évaluation, la contribution au

SOINS PALLIATIFS EN ÉQUIPE : LE RÔLE INFIRMIER 2790517 SOINS PALLIATIFS EN ÉQUIPE : LE RÔLE INFIRMIER Nouvelle édition SOINS PALLIATIFS EN ÉQUIPE : LE RÔLE INFIRMIER Édition 2006 SOINS PALLIATIFS EN ÉQUIPE : LE RÔLE INFIRMIER Pénélope Autret Virginie Gauthier-Pavloff Coordinatrices INSTITUT UPSA DE LA DOULEUR Association loi 1901, à but non lucratif 3 rue Joseph Monier - BP 325 92506 RUEIL-MALMAISON Cedex - France Téléphone : (33) 1 58 83 89 94 Télécopie : (33) 1 58

Promo 2010/2013 EVALUATION DU SEMESTRE 4 UE3. SCIENCES ET TECHNIQUES INFIRMIERES FONDEMENTS ET METHODES 3.5.S4 « Encadrement des professionnels de soins » Introduction L’encadrement des élèves fait partie intégrante de la profession d’infirmière. En effet, c’est un concept primordial aussi bien pour la qualité d’un stage que pour la sécurité des patients. C’est pourquoi pendant la formation, nous devons nous familiariser avec l’encadrement. C’est l’objectif principal de la compétence

 Analyse de pratique Description précise de la situation Durant mon stage en cabinet libéral, nous prenons en charge quotidiennement Mme B, âgé de 99 ans, , afin de l'aider à effectuer ses soins d'hygiène et de confort. Mme B est autonome et se déplace seule avec quelques difficultés. Elle ne porte pas de protections durant la journée ainsi que la nuit. Mme B vit avec sa fille et son gendre. Généralement, durant la journée Mme B reste assise dans son fauteuil et regarde la télévision. On réalise