Solution Pour Chacun Des Deux Dossiers

CONCEPTUELLE 9 3.2. ARCHITECTURE FONCTIONNELLE 10 3.2.1. Composante communication 13 3.2.2. Composante sécurité 13 3.2.3. Composante traitements 14 3.2.4. Composante équipement 15 4. ANALYSE DE L’ARCHITECTURE PROPOSÉE 16 5. FACTEURS DE RISQUE ET SOLUTIONS 18 6. COÛTS ESTIMÉS 20 7. RECOMMANDATIONS 22 ANNEXE 23 FIGURES Figure 1: Processus actuel d'admission, d'inscription et d'accès aux cours. 6 Figure 2: Architecture Explora 8 Figure 3: Architecture conceptuelle cible pour l'ÉTI 9 Figure

.............................................. 40 E. Gestion du temps .................................................................................................................................................. 43 Section 2. Lecture du dossier et prise de notes ............................................................................................ 44 A. Réfléchir sur l’intitulé .......................................................................................................

Mr BARRADA MOHAMED : Directeur de l’ ESMA pour les meilleurs Conditions de formation qui nous auront été remises. Ainsi qu’à Mr le directeur de la fiduciaire MANAGEMENT AND BUSINESS SOLUTION : DAOUDIE MOULAY RACHID pour m’avoir accepter comme stagiaire au sein de cet établissement durant deux mois. Je tiens à présenter mes remerciements à mes formateurs pour leur aide qui mon prodiguée aussi je les présente à Mlle HANANE DAOUDIE et tous les personnels du service comptabilité

nécessite donc la participation de l’équipe commerciale. - c) Elle est implantée dans ses nouveaux locaux depuis moins d’un an. Le besoin est donc de favoriser le retour sur l’investissement qui a eu lieu pour ces locaux. Objectifs : Ils étaient de deux types. Qualitatifs en premier lieu, car je devais proposer des produits de la gamme tout terrain et principalement de la marque KTM, cela dans l’optique de la satisfaction de la clientèle afin de la fidéliser. Quantitatifs ensuite. Etant stagiaire

Dossier téléchargé sur mybts.fr RIVIERE Karen PROJET DE DEVELOPPEMENT DE L’UNITE COMMERCIALE Source : http://www.clicrdv.com/nocibe-0228 Épreuve : Orale SESSION : 2015 BTS Management des unités commerciales 3 Allée des étudiants 97490 Sainte Clotilde http://www.mybts.fr/Dossier téléchargé sur mybts.fr Sommaire DIAGNOSTIC DE l’UC Emergence du projet ………………………………………………………………………….………………Page - 1 Les outils utiles à la réalisation du projet……………………………………………….……………Page - 1 &

DEVOIR 03 Dossier 1 – Analyse et prévision des ventes 1.1. Représentez graphiquement l’évolution des ventes trimestrielles des 3 dernières années. Expliquez les causes du mouvement saisonnier qui se dessine. On constate que les ventes sont le plus élevés au 2ème et 4ème trimestres car les automobilistes font contrôler leur voiture avant mais aussi au retour des vacances. De ce fait, les garagistes ont besoins de plus de pièces de rechange que d’habitude. 1.2. Calculez l’équation

de les améliorer et de les développer, j’ai élaboré un dossier de vente qui sera le squelette de mon passage oral de négociation. Il est très important de bien se préparer puisqu’il y aura, par la suite, un enjeu commercial. L’oral sous-tend donc le dossier de vendeur. Ainsi, afin d’être la plus à l’aise, la plus naturelle et la plus efficace possible, je vais établir un dossier détaillant les attentes des entreprises, les objectifs de chacun, la stratégie à adopter … I. La prise de connaissance

selon la nature de la pièce. Ainsi pour faciliter la tâche de passation des écritures comptables et aussi la recherche d’un document à chaque fois qu’on en a besoin, on est tenue de classer les dossiers en sous dossiers homogènes : dossier achat, dossier vente, dossier banque, dossier caisse et dossier opérations diverses... Et de procéder à un reclassement des pièces justificatives selon leurs dates. 2-Passation des écritures comptables : La comptabilisation se fait d’une manière régulière

reconnaissance et ma gratitude à toute les personne qui ont fait preuve d’appui,d’assistance et de dévouement ; à toute personne qui m’a porté son aide précieuse et sa collaboration durant toute ma formation , notamment mes chers formateurs et formatrices des deux années les plus agréables que j’ai passées à l’enceinte de l’ISGI,sans oublier l’aimable personnel de la société SCOMEDICA qui a manifesté une immense coopération et auprès duquel j’ai senti un très fort sentiment d’appartenance. Je prie

. . . . . .83 La gestion réactive des problèmes avec Six Sigma . . . . . . . .119 Synthèse de la Gestion réactive des problèmes . . . . . . . . . . .124 CHAPITRE 4 – GESTION PROACTIVE DES PROBLÈMES . . . . . . . . . . . . .129 Les deux étapes du processus proactif . . . . . . . . . . . . . . . . .129 Synthèse de la gestion proactive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .134 CHAPITRE 5 – SURVEILLANCE CHAPITRE 6 – GESTION ET SUIVI DES PROBLÈMES ET DES ERREURS DES PROBLÈMES