Sonnet 21 Du Bellay

au Chêne qui n’occupe que 7 vers, de s’opposer brutalement à son orgueilleux interlocuteur. Il sait manier la concession (Votre compassion […] / Part d’un bon naturel, v. 18-19). Mais il peut en quelques mots s’affirmer : Je plie, et ne romps pas (v. 21). © Hatier, Méthodes & Pratiques, Français 2de / 1re, 2011 – Photocopies autorisées b. Le récit progresse en trois étapes : c’est tout d’abord le dialogue entre le Chêne et le Roseau (v. 2-24) qui appelle l’épreuve décisive de la tempête qui les

Littré. 1916 Obtention du baccalauréat latin-sciences-philosophie avec mention très bien, ce qui confirme son aptitude pour les lettres. Inscription la même année en hypokhâgne au lycée parisien Louis-le-Grand. Publication d’un premier texte intitulé « Sonnet ». 1918 Échec à l’oral de licence en philosophie puis à l’admission à l’École normale supérieure en raison d’une sorte de paralysie de la parole. Démobilisation militaire pour raisons de santé. 1923 Rencontre avec Jean Paulhan, secrétaire de la Nouvelle

champ lexical 14. Le registre 15. L’étude de l’ironie 16. L’implicite 17. Les formes de l’argumentation 18. Les liens logiques ou connecteurs 19. De la structure du paragraphe au schéma analytique du texte argumentatif 20. Étayer, réfuter une thèse 21. Résumé des positions de l’argumentateur 22. La dissertation littéraire 23. L’introduction 24. Le paragraphe 25. Lexique Fiches de révision-FR40 3 1. Les types de textes Un texte peut raconter, décrire, défendre une opinion, expliquer.

au Chêne qui n’occupe que 7 vers, de s’opposer brutalement à son orgueilleux interlocuteur. Il sait manier la concession (Votre compassion […] / Part d’un bon naturel, v. 18-19). Mais il peut en quelques mots s’affirmer : Je plie, et ne romps pas (v. 21). © Hatier, Méthodes & Pratiques, Français 2de / 1re, 2011 – Photocopies autorisées b. Le récit progresse en trois étapes : c’est tout d’abord le dialogue entre le Chêne et le Roseau (v. 2-24) qui appelle l’épreuve décisive de la tempête qui

14, 120) : __________________________________________________________________ Les Argonautes (Orphée, p.16 ) : ________________________________________________________________ Les Thraces (Orphée, p. 21) : __________________________________________________________________ Aristée (Orphée, p.21) : _____________________________________________________________________ Pélias (Orphée, p. 22), roi : ___________________________________________________________________ Thésée, Castor, Pollux, Boutès

compréhension de textes - « Pôvres petites couleurs » de Marc Favreau (feuille de cours) - Petits poèmes (feuille de cours) - Rutebeuf « La complainte Rutebeuf » - François Villon « La ballade des pendus » - Louise Labé « Je vis, je meurs » - Joachim Du Bellay « Heureux qui comme Ulysse » - Pierre Ronsard « Quand vous serez bien vieille » - Pierre Marbeuf « Et la mer et l'amour ont l'amer pour partage » - Nicolas Boileau « L'art poétique » - Alfred de Musset « Tristesse » - Paul Verlaine « Mon rêve familier »

(parmi les premiers commentateurs de son œuvre) et une fille (devenue couventine sous le nom de Béatrice). Les œuvres Ses œuvres datent d’après 1301, pour la plupart. Il a écrit une grande partie de son œuvre lyrique avant cette date : les Rimes (sonnets, consonnes,…), la Vita Nova, traité en italien, en prose, qui évoque la rencontre mystique avec Béatrice mise en relation avec le cosmique, le théologique et le philosophique, contient un certain nombre de poèmes lyriques aussi. Pour les autres œuvres

.......................19   Aragon, « La nuit de mai » ..............................................................................20   « Les larmes se ressemblent » .........................................................................21   Lettre de Michel Manouchian .........................................................................22   Aragon, « Quatorzième arrondissement » .......................................................23   Aragon, « Secousse » ........

98 — © Cned, Français 3e © Cned – Académie en ligne séance 1 — Séquence 4 d) « Qu’il est doux d’être au monde, et quel bien que la vie ! Tu le disais ce soir par un beau jour d’été. » Sonnet, Musset e) « Vous êtes amoureux. Loué jusqu’au mois d’août. Vous êtes amoureux. – Vos sonnets la font rire. Tous vos amis s’en vont, vous êtes mauvais goût. - Puis l’adorée, un soir a daigné vous écrire… ! » Roman, Rimbaud Vérifie les réponses dans le corrigé. Lis ensuite ce qui suit et retiens-le

sortant). Ex : Etant jeune. Il sort tous les soirs. Phrase incorrecte. Etant jeune, il sort tous les soirs. Phrase correcte Faire des phrases incorrectes dans un devoir vous fera inévitablement perdre plusieurs points. 2. Conseils pratiques 21. Présentation de la copie Numéroter les réponses aux questions Répondre aux questions dans l'ordre où elles sont posées Sauter une ligne entre chaque question et encore une ligne pour séparer la deuxième partie du devoir de la première. Dans la