Sous-espace vectoriel engendré

des MCO est sans biais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3.2 la variance de l’estimateur des MCO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3.3 L’estimateur des mco est le plus précis : le théorème de Gauss-Markov 1.3.4 Mise en oeuvre des MCO sous le logiciel SAS . . . . . . . . . . . . . . 1.4 conclusion et résumé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 6 7 7 7 8 8 9 10 12 12 12 14 15 15 2 Inférence : le modèle linéaire gaussien 2.1 tests et intervalles

: le noyau comme opérateur linéaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.7 Extensions de la notion de chaîne de Markov . . . . . . . . . . . . . 1.7.1 Chaîne de Markov en temps discret et espace quelconque . . . 1.7.2 Chaîne de Markov en temps continu et espace discret . . . . 1.7.3 Processus de Markov en temps continu . . . . . . . . . . . . . 1.7.4 Champs markoviens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.7.5 Chaînes de Markov avec plusieurs pas de mémoire

refonte de SI (Systèmes d’Informations), de SO (Systèmes d’Organisations), ainsi que dans le développement de sites et d’applications Web à complexité variable. Le stage s’inscrit dans le cadre de ces activités, l’objectif du stage s’accomplissant sous forme de missions en tant que consultant en SI/SO, et en tant que développeur pour les clients de HUGOCORP. Mes activités recouvrent donc 2 aspects principaux, une partie essentiellement conceptuelle comme consultant SI/SO, et une partie développeur

.............. 14 Vocabulaire ................................................................................................................................................................................................................ 15 Excel sous Mac ......................................................................................................................................................................................................... 15 Ouvrir un classeur ...................

de leur convergence et le candidat aura pour tâche de les mettre en oeuvre en les programmant, de les comparer et d’élaborer un outil graphique permettant d’illustrer le fonctionnement des méthodes itératives de manière didactique. Il fournira enfin sous une forme aussi compacte que possible des précisions sur les champs d’application de ces techniques et sur leurs qualités respectives. Rapport et présentation orale Le candidat suivra les indications du professeur et des collaborateurs responsables

Stratégique National de Réduction de la Pauvreté qui s’inscrit totalement dans la philosophie et la vision de l’INDH et qui est entièrement voué au succès de cette initiative. Il s’agit d’un cadre méthodologique qui a pour ambition de constituer un espace fédérateur pragmatique pour accroître la coordination, la convergence et la synergie des interventions des différents acteurs impliqués dans l’INDH, les services de l’Etat, les collectivités locales, 6 Cf. HCP (2009) : Dynamique de la pauvreté 1985-2007

microprocesseurs très puissants qui peuvent manipuler des nombres de 32 bits (4 octets à la fois). Pour toutes les opérations portant sur des nombres plus importants, le microprocesseur doit travailler sur des portions réduites, puis reconstituer le résultat sous forme d'un nombre unique. Un code Universel : Si mystérieux que paraissent les ordinateurs, ils ne font qu'allumer et éteindre des milliers de minuscules interrupteurs. En combinant un grand nombre de ces interrupteurs, on peut créer une grande variété

si f ( ak +bk ) = 0, on peut s’arrˆter! e 2 1.6 ´ METHODE DE NEWTON Soit f : [a, b] → R de classe C 2 , c.-`-d. deux fois d´rivable et de d´riv´e seconde a e e e continue. On note f et f ses d´riv´es. e e La m´thode de Newton cherche ` engendrer une suite de points (xk ) tendant e a vers un point stationnaire, c.-`-d. une solution de f (ˆ) = 0 , en proc´dant de a x e la fa¸on suivante : c ` A l’it´ration k , f est remplac´e par sa lin´aris´e en xk : e e e e l(x) = f (xk ) + [x − xk ].f (xk

manoir de Woolsthorpe près de Grantham, dans le Lincolnshire (Angleterre), de parents paysans. Son père meurt trois mois avant sa naissance et sa mère, Hannah Ayscough se remarie quand le petit Isaac a trois ans. Il est alors placé chez sa grand-mère sous la tutelle de son oncle ; son enfance semble ne pas être très heureuse[4]. À cinq ans, il fréquente l’école primaire de Skillington, puis à douze ans celle de Grantham. Il y reste quatre années jusqu’à ce que sa mère le rappelle à Woolsthorpe pour

manuel collaboratif MathS 2 de Statistiques Probabilités • Fonctions • Géométrie Ce manuel est publié sous licence libre « CC by SA ». Le texte intégral est disponible à l’adresse : http:/creativecommons.org/licenses/by-sa/2.0/fr/legalcode SOMMAIRE STATISTIQUES – PROBABILITÉS 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Les sondages ont pris une place