Soutenance Mémoire Sociologie

pour son travail et donc sa relation avec autrui. Par ailleurs, cette activité m’a permis de lier la pratique de terrain avec la formation. En effet, j’ai pu utiliser des techniques apprises lors de la réalisation du diagnostic social ou encore du mémoire lors des rapports remis à ma tutrice de stage, mais aussi lors de l’étude en elle-même. J’ai compris réellement l’intérêt d’avoir une approche « scientifique » pour réaliser une étude qui se doit d’être sérieuse et qui aura peut-être des conséquences

des Entreprises, 2010/2011 Université Bordeaux 2 2 SOMMAIRE Introduction I) p. 5 Démarches scientifiques – fondements théoriques – contextualisation – définition de la problématique 1) Démarches scientifiques a) La démarche marketing b) La sociologie des organisations sportives 2) Fondements théoriques 3) Contextualisation 4) Cadre et définition de la problématique p. 9 p. 9 p. 9 p. 10 p. 10 p. 12 p. 14 II) Micro-environnement de la Ligue CBBL de tennis 1) La Ligue CBBL de tennis par rapport

plusieurs domaines. Pour sa camaraderie intellectuelle, qu'il soit remercié. Je remercie également tous mes amis pour leur soutien et leur encouragement sans faille qui m'a fait momentanément oublier la monté de stresse avant le jour « J » de soutenance. Ils sont tellement nombreux que je me trouve dans l'impossibilité de les remercier autrement que de manière collective. Dédicaces Je dédie ce travail à ma tendre Maman et à mon cher Papa Puis à mes anges fils Yasser & Idriss A ma précieuse

6 Sous contrat Creative Commons : Paternité-Pas d'Utilisation CommercialePas de Modification 2.0 France (http://creativecommons.org/licenses/by-ncnd/2.0/fr/) - ALASSAF épouse AL-SAIKALI Abir - Université Lyon 2 - 2011 Dédicace Dédicace À la mémoire de mon cher père, Enad. J’espère que là où il est il sera fier de moi À ma chère mère, Nahila, qui n’a cessé de m’encourager et de me soutenir À mon époux ainsi qu’à mes enfants que j’ai trop délaissés durant ce travail À mes beaux parents, Ghaleb

1 Introduction Mon parcours, mes projets : Je m’appelle Aurélie MORIN, je suis en Master 2 Professionnel « Ingénierie et Conseil en Formation » à l’UFR de Psychologie, Sociologie et Sciences de l’Education de Mont Saint-Aignan. Je suis titulaire d’un DEUST « Métiers de la Formation », d’une Licence « Sciences de l’Education » et d’un MASTER 1 « Ingénierie et Conseil en Formation ». Je suis également Assistante d’Education depuis plusieurs années et c’est notamment grâce à cette activité professionnelle

-------------------------------------------------------103 1.1 La décomposition spatio-temporelle ----------------------- 104 1.2 L’importance des « insignifiants » ------------------------- 113 2. Le flash-back sans retourner au passé -------------------------------- 118 2.1 La fausse mémoire ------------------------------------------ 120 2.2 Regarder et raconter ---------------------------------------- 124 3. Un film au futur et au conditionnel ---------------------------------- 131 3.1 La subjectivité du film --------------------------------------

expérience académique et sa curiosité intellectuelle ont amplement enrichi cette recherche. Je remercie très chaleureusement le Professeur Jean-François Casta pour la richesse de son apport, ses encouragements et ses nombreux conseils lors de ma pré-soutenance. Je souhaite également remercier le Professeur Nihel Chabrak, le Professeur Olivier Charpateau, le Professeur Jean-Luc Moriceau et le Professeur Yvon Pesqueux pour avoir accepté de me faire l’honneur de participer au jury de cette thèse. Je tiens

(roman-poésie-musique) : « Sistre » d’Assia Djebar....................................223 3. L’hybridation générique : l’écriture entre images et mirages...............................................................227 3.1 L’image comme mémoire d’emprunt et comme mémoire artificielle............................................ 227 3.2 L’image comme symbole de la révolte muette...............................................................................227 3.3 L’image comme fétiche : l’odalisque de

parlant. Enfin, je tiens à remercier Patrick Porte, conservateur général du patrimoine et intervenant professionnel au sein du Master « Tourisme et Patrimoines » qui m’a apporté son savoir, son soutien et son aide quant à la réalisation de ce mémoire. 3 SOMMAIRE Remerciements ......................................................................................................................... Introduction générale ..................................................................

DE DROIT, D’ECONOMIE, DE GESTION ET DE SOCIOLOGIE Département GESTION Option Finances et Comptabilité Mémoire de fin d’études en vue de l’obtention du Diplôme de Maîtrise en Gestion intitulé : ELABORATION DU MANUEL QUALITE DE L’AUDIT INTERNE CAS DE AIR MADAGASCAR Présenté par : RAKOTOARISON V.R. Sous la direction de : Monsieur Daniel ANDRIANTSEHENO, encadreur pédagogique Monsieur Solofo Nirina ANDRIAMPARANY, encadreur professionnel Date de soutenance : 05 Août 2005 SOMMAIRE Page Avant-propos