Souvenir Musset Commentaire

TD. Poésie   - Objectif discursif : Analyser un poème (rédiger un commentaire composé).  Phase : entraînement.  * Construire des phrases : le « noyau » de la phrase : le verbe.   Dans ce poème qui s’intitule « ………. », Musset donne libre cours à ses sentiments …/ exalte sa joie, la beauté de / décrit ... / exprime .../ nous fait part de … / chante .../ dépeint …./ exhume le souvenir de sa première / évoque…/ met l'accent sur.   Ce poème est placé sous le signe de .../ sous le double

paragraphe    Idée du paragraphe : Molière rédige entièrement toute ses pièces      Exemple : Le malade imaginaire        Commentaire : Il les rédige donc pour qu'elles soient lues et représentées à l'identique par la suite. 2ème paragraphe   Idée du paragraphe : La lecture favorise une interprétation plus personelle    Exemple : Quand on lit Dom Juan     Commentaire: on est libre d'immaginer les personnages selon notre bon-vouloir 2.Le théâtre est fait pour être vu. 1er paragraphe

et exprime son philhellénisme (amour de la Grèce et de sa culture). Il témoigne aussi de sa ferveur pour un grand poète que les romantiques français admirèrent : Lord Byron (voir exercice autocorrectif n° 2). Sous un registre légèrement différent, Musset publie Les Contes d’Espagne et d’Italie en 1830. Comme le titre l’indique, le poète situe sa poésie dans le cadre chatoyant de deux pays méditerranéens. Ce choix lui permet d’exploiter certains clichés esthétiques, c’est-à-dire des images connues

spectateurs. Ces pièces illustrent la vie dans sa grandeur et dans ses faiblesses d’une manière comique, tragique, grotesque ou sublime. Quelques pièces marquantes du théâtre Romantique : * Hernani de Victor Hugo, 1830. * Lorenzaccio de Musset, 1834. * Ruy Blas de Victor Hugo, 1838. 3. Roman romantique. * LE ROMAN PERSONNEL. Le roman personnel et l’histoire d’une partie de vie, en général d’une crie de jeunesse d’un individu. Entre fiction et autobiographie, la différence

Plan du commentaire composé I- Les deux spectres. 1. Leur inconsistance. 2. La perte des repères temporels. 3. La discordance. II- Le " colloque " proprement dit. 1. La première voix, l'exalté 2. La deuxième voix, le blasé 3. Le décor. III- L'ironie du poète. 1. L'importance du titre. 2. Le travail de la " déréalisation ". 3. La dénonciation des illusions. Commentaire composé rédigé Le recueil de poèmes les Fêtes galantes, de Verlaine, s'achève avec le " Colloque sentimental " et

Lorenzaccio, Alfred de Musset Préface De l’histoire à la scène 6 janvier 1537, assassinat de Alexandre de Médicis par son cousin, Lorenzo de Médicis. Qui était-il ? Brutus l’Ancien, fondateur de la République ; Brutus le Jeune, assassin de Jules César ; Éphésien Érostrate qui incendia le temple d’Artémis pour passer à la postérité. Difficile de trancher. Connu par l’historien Varchi. Nouvelle de Marguerite de Navarre : il y est présenté comme un héros. « Scène historique » de George Sand

%leur%forme%? Quels %rapprochements%peut9on%faire%cependant%dans%la%manière%dont%ces %textes% uElisent%le%langage%et%font%entendre%la%voix%d’un%poète%? TRAVAUX'D’ECRITURE Vous&traiterez,&au&choix,&l’un&des&sujets&suivants&&:&(16&pts) &&&&&Commentaire •%Vous %ferez%le%commentaire%,%au%choix,%soit%du%texte%de%Ronsard%(texte %A),%soit%du%texte%de% Marbeuf%(texte%B) &&&&&Disserta8on •%«De#la#musique#avant#toute#chose»%écrivait%Verlaine%à%propos%de%la%poésie. % La %musicalité% consEtue9t9elle %l’intérêt% essenEel

CENTRES ÉTRANGERS SÉRIES TECHNOLOGIQUES Objets d'étude : Théâtre, texte et représentation - Convaincre, persuader et délibérer. Corpus : La déclaration d'amour Texte A - Marivaux : Le Jeu de l'amour et du hasard (1730), Acte III, scène 8 Texte B - Musset : On ne badine pas avec l'amour (1834), Acte III, scène 3 Texte C - Giraudoux : Intermezzo (1933), Acte III, scène 3. Texte A - Texte A - Marivaux : Le Jeu de l'amour et du hasard (1730), Acte III, scène 8. Dorante / Silvia [Promis en mariage par

Plan détaillé de commentaire : le début du récit de René Introduction : Présentation rapide du romantisme : début du 19ème, mouvement européen, rôle de Chateaubriand… René, 1802, récit largement autobiographique. Présentation du passage : René décide de se confier à ses deux amis, le Père Souel et le sachem Chactas ; il entreprend de raconter le parcours qui l’a mené chez les Natchez. Problématique : Deux « René » apparaissent ici, l’homme mûr et désabusé, narrateur, qui critique et tente de

Français : Francis Ponge, « Les Hirondelles » • Question sur le corpus : La poésie au fil des textes « Impromptu » et « Vents » (respectivement de Musset et de Saint-Jonh Perse) est vue comme une sorte de journal intime dans lequel les auteurs y écrivent et expriment ce qu’ils ressentent au moment où ils le pensent. Un journal où y confier ses peines, ses rires, ses joies, ses passions dans un but personnel ou à partager : la sincérité et l’originalité en sont les maitres-mots. Une conception