Spleen Baudelaire Analyse Linéaire

10 à 14 la poétesse commente sa situation ; elle dit comment elle vit ces états ; par 4 verbes de jugement : « pense » (v10), « penser » (v11), « trouve » (v11), « crois » (v12) la poétesse prend de la distance ; elle n’est plus dans le vécu mais analyse sa passion amoureuse (prouvé par l’apparition de propositions coordonnées et subordonnées : « Et, quand… » (v10) et « puis, quand… » (v12) b)le rythme On observe des différences de rythme entre les quatrains et les tercets. On a vu que le poème

il produit la chute. NADJA : OBJET SURRÉALISTE, OBJET FÉTICHISTE, POUPÉE D’ENVOÛTEMENT POUR EXORCISER L’INHIBITION DE BRETON PROSPECTIVEMENT NÉCROPHILE Entre le corps prostitué de Nadja et le corps glorieux de Nadja, la femme ici, Breton comme Baudelaire ne sait pas choisir, ni se décider, et invente ce compromis : le corps substitutif de l’œuvre, qu’il a tôt fait de transformer en objet fétichiste, c’est-à-dire en objet lui permettant d’éluder à la fois la nécessité de tenter l’aventure de l’altérité

sol sensible à l'eau peut se présenter sous trois états : état solide, état plastique, état liquide) ? Au sens poétique…9. Avec diligence, soin, application ; avec rapidité Page 1 sur 2Explication linéaire, sous la forme de notes à mettre en forme pour l’oral des EAF - D’abord le commentaire, après la citation Élaboration collective – Merci aux collègues qui ont contribuéhttps://www.persee

....................................................................... 8 Définition ...............................................................................................................................................................8 Analyse des oppositions .......................................................................................................................................8 Questions analytiques .......................................................................

Cependant, Brunetière ne critique pas l’écriture du moi, pourvu que l’expérience individuelle soit mise au service d’une science de l’humain : il se fait le défenseur de la rationalité, s’opposant ainsi à la modernité esthétique représentée par Baudelaire, chez qui il voyait la mise en scène de la dissémination du moi. Benda, quant à lui, fustige Bergson et la littérature du « stream of consciousness » de l’entre-deux-guerres. « L’écriture ou la vie » (13 janvier 2009) Ce cours a développé ce qui

Le Réalisme face au Romantisme Le héros romantique au théâtre. Lyrisme et poésie. La nouvelle fantastique et le romantisme noir Le paysage : des réalistes au romantisme Passion pour la liberté : Beethoven Le Symbolisme Le Symbolisme en poésie : Baudelaire – Verlaine – Rimbaud Le Symbolisme pictural : Gustave Moreau – Puvis de Chavannes – Le Symbolisme en musique : Claude Debussy La modernité et l’art contemporain Le manifeste surréaliste en littérature Le mouvement Dada : Duchamp. Le cubisme L’art

« l’œuvre littéraire est un système sémantique très particulier, dont la fin est de mettre « du sens » dans le monde et non pas « un sens » » (« Qu’est-ce que la critique ? », Essais critiques) Dans livre, pas d’exposé sur la critique génétique qui analyse et interprète les manuscrits de l’écrivain depuis les premières ébauches jusqu’à l’état définitif du texte. Chapitre 3 et 4, centrés sur critique contempo mettent accent autant sur la diversité des approches que sur leurs enjeux épistémologiques

le naturalisme et le symbolisme. Les créateurs les plus importants échappent cependant à un étiquetage étroit et offrent des œuvres multiples et encore proches de nous, particulièrement dans le domaine de la poésie (avec Lamartine, Vigny, Musset, Hugo,Baudelaire, Rimbaud, Verlaine, Mallarmé…) comme dans le domaine du roman (avec Stendhal, Balzac,Dumas, Hugo, Flaubert, Zola, Maupassant, Verne…) et dans une moindre mesure au théâtre avec le drame romantique et ses épigones(avec Musset, Hugo, Edmond Rostand…)

Molière, où tu tiens la rime. L’Art Poétique : construction de cet ouvrage est rigoureuse et symétrique. Les chants I et IV sont consacrés à des considérations générales : le chant I définit les grandes règles de l’écriture tandis que le chant IV analyse le comportement de l’écrivain. Ils encadrent les chants II et III qui contiennent des études particulières :le chants II se penche sur les formes littéraires mineures, comme l’ode ou le sonnet, et le chant III envisage les grands genres : la tragédie

LOUIS HÉBERT Professeur Université du Québec à Rimouski (Canada) Courriel : louis_hebert@uqar.qc.ca MÉTHODOLOGIE DE L’ANALYSE LITTÉRAIRE ANALYSE, DISSERTATION, COMMENTAIRE, COMPTE RENDU Avertissement : Ce document constitue un work in progress. Il n’atteindra sa version « définitive » que lors d’une éventuelle parution en livre dans quelques années. Nous l’offrons cependant dès maintenant dans Internet, avec l’espoir qu’il soit déjà utile et celui de recevoir des commentaires nous permettant