Sport 2000

BONNAIRE Maxime Licence 3 STAPS, Management du sport Recherche Management Thème : La santé et le sport Introduction De nos jours, l’activité physique évolue en même temps que la société. Cependant, nous avons un accroissement de la vieillesse et un accroissement du travail sédentaire qui tend aujourd’hui à priver une grande majorité d’individus d’une stimulation nécessaire à leur santé et leur bien-être. La relation entre activités physique ou sportive et santé est très complexe,

Dissertation Sport et civilisation : la violence maîtrisée ? Bodin Dominique, Robène Luc, Héas Stéphane1 Le titre, emprunté à Elias et Dunning2 est une provocation dont le choix n’est pas anodin car il traduisait pour ses auteurs d’une part, le processus de civilisation des sociétés occidentales modernes à travers l’euphémisation et le contrôle (et l’apprentissage de l’autocontrôle) de la violence3 et, d’autre part, la fonction éducative et préventive « prêtée » aux « sports » modernes qui

Sécurité de l'eps en école primaire Chargé de mission pour le développement de l’EPS et du sport scolaire Direction de l’enseignement primaire. 10/10/2007 1 RÉFÉRENCES DES PRINCIPAUX TEXTES OFFICIELS (Polynésie et Métropole) SUR LA SECURITE DANS LA MISE EN OEUVRE DE L’ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE A L’ÉCOLE PRIMAIRE La sécurité des élèves à l’école primaire Extraits de la circulaire n° 2004-138 du 13 juillet 2004 « Certes, l’objectif d’une sécurité absolue pendant la pratique des activités

sont donc les 1° consommatrices d’activités Fitness. Mais depuis le milieu des années 2000, ce culte du corps parfait, beau et sain se démocratise, devient unisexe, et de plus en plus d’hommes souhaitent maintenant surveiller ou améliorer leur silhouette. Alors qu’ils étaient très peu début 2000, les hommes osent maintenant se rendre dans des cours de fitness. La pratique du fitness est en passe de devenir le sport du citadin. Avec la prise de conscience collective de l’importance à accorder à l’entretien

sujet Trouver les enjeux implicites et explicites du sujet Thèmes problématiques Champs de questions // Problématique → Plan | EST IL NORMAL DE FAIRE DU SPORT ? Normal : de ce qu'on a l'habitude de faire, ce qui est fait par tout le monde, habituel Faire : accomplir, effectuer une action Sport : Selon Donald Guay « Activité physique et amusante pratiqué selon un enjeu et des règles écrites sous un esprit particulier, l'esprit sportif, font d'équité, de loyauté et de désir

Diplôme Universitaire Année 2014.2015 DU Kinésithérapie du Sport Mots Clés : Kinésithérapie, Sport, Réadaptation, Rééducation >> Responsables Pédagogiques Monsieur Thierry VEZIRIAN, Kinésithérapeute, enseignant à l’IFMKNF Monsieur Stéphane GREBERT, Kinésithérapeute >> Objectifs L’intervention du masseur-kinésithérapeute, dans le domaine sportif, nécessite de plus en plus de connaissances spécifiques pour appréhender au mieux les besoins et les obligations d’un patient particulier

par le ministère des tutelles de l’EPS » (J.Gleyse, EP au XXème siècle, 1999). Ces différents textes vont donc organiser, gérer la discipline au niveau des finalités, des contenus d’enseignement, de l’évaluation certificative, dans l’organisation du sport scolaire, dans son statut. De plus, 1967 représente l’année de parution d’un texte « novateur » (Fernandez, Revue hyper, 1998), en décalage avec celui de 1959, mais aussi avec une particularité : la présence de classification des APS. Il s’agit de

loisirs « prototypique » (Bartko & Eccles, 2003 ; Zaffran, 2000), et ce, quel que soit le pays (Fitzgerald, Jospeh, Hayes & O’Regan, 1995). Les adolescents plébiscitent aussi largement les multimédias et le farniente. Moins l’activité apparaît contrainte et contiguë aux exigences scolaires, plus elle correspond à l’idée de loisirs chez les jeunes. Cependant, ils pratiquent aussi des activités relativement exigeantes, comme le sport, qui, si elles ne correspondent pas à leur vision centrale de

2012/2013 Rapport sur : « le sport et l’integration social» Introduction I. Le sport, constructeur de lien social II. Réussir de l’intégration grâce au sport * Les règles des sports * Le sport et l’éducation sociale III. Les formes de l’intégration IV. Quelques statistiques et interprétations V. L’intégration des handicapées par le sport Conclusion Introduction

Dossier terminale EPS complémentaire LE BADMINTON Session: 2010/2011 À l'époque où j'étais encore au collège, j'ai pratiqué le badminton durant deux années, un sport consistant à frapper dans un volant avec une raquette sur un terrain délimité et séparé en deux par un filet. J'ai eu l'occasion de faire des compétitions, certaines étaient du même style que la Coupe Davis ou que la Fed Cup au tennis, c'est-à-dire dans laquelle j'avais