Sport Et Mixité

Hautefeuille Paris 2009 15 arguments pour la non-mixité Fiches synthèse La non-mixité est une formidable chance à offrir aux jeunes. Pourquoi est-elle si ignorée actuellement ? A. LA MIXITÉ SCOLAIRE ? UNE « CONQUÊTE » DISCUTABLE 1) La mixité scolaire s’est développée sans vraies raisons pédagogiques, par commodité. D’après le livre de Michel FIZE, Les Pièges de la mixité scolaire, il n’y a eu aucune réflexion pédagogique préalable : la mixité s’est imposée parce que c’était plus facile d’élargir

mettait en place, dans le cadre du comité d’éducation à la santé et à la citoyenneté (CESC) du collège, un projet citoyenneté en direction des élèves de 4ème. Il était envisagé d’engager une réflexion sur la mixité aujourd’hui au sein des classes d’adolescents. Ces 2 questionnements réunis – mixité au sein d’une classe de 4ème et projet d’une pratique commune des filles et des garçons en danse/acrosport – ont donné naissance au projet relaté ici. « Le je est un autre » disait Rimbaud… Ne pourrait on

Hétérogénéité et EPS Contextualisation du thème - Le chapitre 4 du récent rapport Thélot (2004) (rapport préparatoire à la loi Fillon), où il est conseillé de « favoriser la mixité sociale sur tout le territoire » - De même que le sujet d’écrit 1 à l’agrégation externe d’EPS en 2006 :  « L'ambition de contribuer à une plus grande mixité sociale vous paraît-elle marquer l'évolution des conceptions en lien avec la diversification des publics scolaires en EPS dans la seconde moitié du XX° siècle ? »

le chômage (celui-ci est en hausse), la délinquance (comme les trafics de drogue et les vols), la pauvreté qui y est très présente (80% des habitants vivent avec moins de 5000 euros par an), les départs du quartier se multiplient, il n'y a aucune mixité sociale, de plus le quartier est classé ZUP (= zone à urbaniser en priorité). Il est aussi touché par des problèmes de matériels car les logements sont insalubres, dégradés, inconfortables et décrépits, il y a de nombreux logements vacants, des squatts

les jeux de ballons pour les garçons, les jeux plus calmes pour les filles, peuvent se répercuter sur le sport qu’ils vont pratiquer ou pratiquent actuellement, pour les garçons des sports plus physiques plus « violents » (foot, judo…), pour les filles des sports plus gracieux et moins « dangereux »  (danse, gymnastique…). Ce n’est que plus tard qu’ils se diversifient dans les différents sports (handball, basket, athlétisme, natation, tennis, équitation…). * Au niveau de l’interaction entre

qualités physiques nécessaires à la pratique du sport, à une bonne santé et à une bonne image de soi 2) Le développement de qualités humaines nécessaires à la pratique du sport aussi bien qu’à la vie en société hors du cadre scolaire 3) Le développement d’une réflexion personnelle sur la place de l’individu dans la société Doc 2 Texte non daté abordant le rôle du sport dans le domaine de la santé Le sport doit être promu, notamment dans les écoles Le sport est, en effet, bon pour la santé surtout chez

ECJS Sujet : L'intégration par le sport Denais Yvan Mlynski Loïc Nous allons présenter le sport en tant que facteur d'intégration dans différent milieux, par exemple à l'école, pour les handicapés ou encore dans le milieu carcéral. I- L'intégration des personnes handicapées : Le sport permet aujourd'hui une meilleure intégration des personnes atteinte d'un handicap mais il s'agit également d'un facteur de rejet pour ceux qui sont incapables de pratiquer. Mais les mentalités ont évoluées

Le sport est un outil d’intégration privilégié parce qu’il porte naturellement en lui les valeurs de respect, de tolérance, d’effort. L’apprentissage des règles sportives coïncide avec l’apprentissage des règles citoyennes. Le sport peut enlever tous préjugés envers la race, l’âge, le sexe, la validité. Exemples : le mélange noir/blanc dans le football, le coureur de plus de 60 ans dans un marathon... Mais malheureusement, le sport peut également renforcer l’isolement de marginaux. Exemple : les

Thème : Le sport Le sport a toujours été un phénomène qui pouvait déplacer et rassembler des milliers de personnes au tour d’un même spectacle. Déjà dans la Grèce antique était organise les célèbres olympiade et rassemblais toute les région de Grèce. Aujourd’hui toutes ces valeurs on évoluées mais le sport rassemble toujours autant de monde et est un vecteur de mixité de social. On peut donc se demander en quoi le sport un vecteur social et comment notre société a t’elle transforme la pratique

CARTE A Education Pour ou contre la mixité en cours de sport? Moi, je suis contre. C’est bien d’être séparés parce que les garçons n’ont pas les mêmes intérêts que les filles. Moi, je suis pour la mixité parce que quand on est ensemble, le cours de sport est plus vivant et plus amusant. Questions ! ! ! ! ! De quoi s’agit-il? Avec laquelle des deux opinions êtes-vous d’accord, et pourquoi? Y a-t-il des sports surtout masculins et d’autres sports surtout féminins, à votre avis? Selon