Sport Et Mixité

« LES VALEURS DU SPORT » : UNE REPRÉSENTATION DU SPORT QUI FONDE LA POLITIQUE D’INTERVENTION D’une manière générale, on peut dire que les représentations du sport qui supportent et légitiment ces politiques d’intervention sont largement inspirées des valeurs de l’olympisme, « une philosophie de vie, exaltant et combinant en un ensemble équilibré les qualités du corps, de la volonté et de l’esprit. Alliant le sport à la culture et à l’éducation, l’Olympisme se veut créateur d’un style de vie

cela recevoir une bourse loisirs de 65€, ils sont organisés lors des vacances scolaires (sauf noël). Formule avec hébergement uniquement l'été : participation familiale 45€. Objectifs : • Education à la citoyenneté. • Mixité sociale. | • Découverte du patrimoine local, régional.• Intégration et investissement personnel. | c) Le Pôle Image (13-23 ans). Il a pour objectifs : * D'initier les jeunes intéressés aux nouvelles technologies de l'audiovisuel. * De

31 3.2.3 Des stratégies de contournement 33 3.3 Le problème de l’adaptation des pratiques d’animation 34 3.4 Des pistes de réflexions 37 3.4.1 Réflexion générale 37 3.4.2 Les lieux d’expression spécifiques à chaque sexe 39 3.4.3 Les lieux de mixité 41 Conclusion : 43 Annexe : Définitions 45 Liste des sigles : 46 Résumé du mémoire 47 Bibliographie 48 Introduction: Ce mémoire va aborder la place des jeunes filles des quartiers en difficulté dans les structures d’animation. L’intérêt

Synthése BTS SP3S INTRO Le sport est plus qu'un simple loisirs, avec le temps il est devenu un veritable domaine à part entiére, mais aussi un art organisé et beaucoup plus scénique qu'il en à l'air. Le sport implique des régles et des contraintes comme l'explique Isabelle Queval dans son entretien  Le sport, idéal démocratique sur laviedesidées.fr et Jean Giono dans Les Terasses de l'île d'Elbe aux éditions Gallimard en 1976. Aussi, l'image que donne le sport à la société n'a plus l'air axé

Référence : ATTALI M. (2016), Les éducations par le sport : CANOPÉ Auteur : Michaël. A : Professeur des universités à l’UFRAPS de l’université de Rennes. Directeur du laboratoire Violences, innovations, politiques, socialisation et sports et expert auprès de plusieurs organismes (UNESCO) sur les questions d’intégration et d’éducation. Il est également par ailleurs, président de la Société française d’histoire du sport. Mots-clés : -Sport -Insertion -Éducation Idée principale : -Chapitre

Facteur indispensable : Ns remarquons De plus en plus que le sport est devenu un moyen de développement des relations entre différents publics. Un encadrement adéquat : Le fait d’avoir des animateurs diplômés au sein de la structure donnera une image bcp plus intéressante vers l’extérieur dans la qualité de nos actions et cela facilitera si possible des partenariats avec d’autres structures qui souhaiteraient travailler avec nous. Facteur de médiation : Parce qu’il joue un rôle EDUCATIF pour l’évolution

grande pénétration et bonne sélectivité géographique. Audience 173 000 lecteurs dont 80% de lecteurs réguliers. Populations des 5 départements environ 4 millions soit 4,32% de lecteurs sur l’ensemble des 5 départements. Crédibilité d’un média payant. Mixité des lecteurs 66,1% de lecteurs actifs Majorité des lecteurs dans la tranche d’âge 35-49 ans 60% d’agrément positif attribué à l’annonceur 50% de la population du département touchée des 3 insertions. Offre Commercial Vision Magazine (concurrent) :

gardant l’image du sport présente. Recevoir un grand nombre de touristes serait ainsi bénéfique à l’économie de la ville et du pays. Cf. Enjeu économique ère J ag M .O. Edito «Citius, Altius, Fortius»*. Telle est la devise de l’événement sportif le plus ancien. Coubertin, 1894. Cette compétition est remise en lumières, par ce fervent de sport dans le but de rendre mondiale une activité qui le passionne. Il prône de grandes valeurs morales grâce au sport comme le respect et

accepter chaque élève. Servir de « modèle », apprendre à ses élèves ce qu'est être un « bon citoyen » (tolérance pour vivre en collectivité). | Valeurs de la République (liberté, égalité, fraternité, laïcité, refus de toutes les discriminations, mixité, égalité entre les hommes et les femmes) | Collaborer à la réalisation d’action de partenariat, participer à la vie de l’école. | Réalisation d’une exposition sur la faune sous-marine (cycle 1), mise en œuvre du tri sélectif, sensibilisation

les femmes ? A l’image du reste de la société, les femmes ont progressivement investi le sport d’abord très masculin par ses origines. Mais les femmes restent très minoritaires dans le monde des fédérations, si l’on met à part quelques fédérations très féminisées ; le « plafond de verre » reste omniprésent dans l’univers sportif quand il s’agit d’accéder aux responsabilités, et le sport féminin de haut niveau reste le plus souvent considéré comme un « parent-pauvre » par rapport aux compétitions