Sport Facteur Social

d'histoires, les champs d'études. -> A partir d'une citation dire si approche descriptive, démonstrative...-Les 4 enjeux de l'EPS (militaire, hygiénique, sportive/compétition, scolaire/éducative).-Les 3 étapes de l'évolution du sport dans la société (démocratisation du sport de compétition puis diversification des pratiques vers la civilisation des loisirs).On retrouve trois formes d’histoire : Histoire événementielle, narrative ? Classification inspirée des travaux de C. VIVIER (2005) ? S’inscrit

Introduction Parce qu’elle est codifiée, la pratique contemporaine du sport conduit à abaisser le degré de violence qui était auparavant autorisé dans des jeux comme ceux du stade où la violence était de mise. On peut songer aux courses de chars qu’ont remis en scène certains péplums, comme Ben Hur, ou plus récemment Gladiator et la série Rome. En s’institutionnalisant, le sport s’est doté de règles. Il est le produit de ce qu’un sociologue comme Norbert Elias nomme « un processus de civilisation »

loisirs, et la pratique sportive. Selon l’OMS, le sport est par conséquent un « sous-ensemble de l’activité physique, spécialisé et organisé ». L’expertise collective de l’Inserm présentée aujourd’hui, et réalisée à la demande du ministère de la Jeunesse, des Sports et de la vie Associative1, a fait le point sur le concept d’activité physique, sa dimension sociale, son importance en termes de santé publique. Les déterminants environnementaux, sociaux et psychologiques de la pratique de l’activité physique

SUJET : « LES ENJEUX EDUCATIFS DU SPORT SCOLAIRE ET DES ASSOCIATIONS SPORTIVES DEPUIS LERapport de jury CAPEPS Ecrit 1 2004 SUJET : « Les enjeux éducatifs du sport scolaire et des associations sportives depuis le début des années soixante. Quelles évolutions, quelles perspectives ? » INTRODUCTION Les compositions réalisées par les candidats de la session 2004 mettent en évidence une moyenne des notes qui ne subit pas l’influence de l’accroissement du nombre de candidats

sanction à un outil de rééducation, de socialisation. II – les enjeux du sport en milieu pénitencier a) Le sport comme facteur de paix sociale ? b) une socialisation et une ouverture sur le monde extérieur ? III – La musculation et l'identité masculine a) La pratique reine des détenus et l’importance de l’identité b) Les raisons de son succès IV – Conclusion V – Bibliographie Introduction : De nos jours, le domaine du sport en milieu carcéral est étudié par les pénitenciers afin d’établir un processus

civilité  le sport facteur d’intégration Introduction l'intégration, en sociologie, est un processus de rapprochement entre une personne, et un autre groupe d’individus. Elle fait référence aux efforts de collaboration déployés pour promouvoir des modes de vie sains en traitant par exemple différentes questions de façon concertée. On étudiera le sport comme facteur d’intégration mais aussi ses aléas selon un plan détaillé en répondant à une problématique. En quoi le sport est-il un véritable

FORCES· Aspect ludique et convivialité : notion de plaisir omniprésente · Accessibilité : apprentissage simple et facile · Mixité : hommes et femmes peuvent jouer ensemble · Mettre le sport au service de la santé (souplesse, équilibre) · Multi générationnel : se pratique aisément de 7 à 77 ans · Sport de « ville »FAIBLESSES· Pratique sportive peu connue du public français · Implantation timide plutôt sud de la France · Investisseurs peu attirés car peu de retours sur la rentabilité dû à la jeunesse

Le Sport : Intégration ou exclusion Plan Introduction I. Intégration 1. Le sport, un facteur d’intégration 2. Le rôle des enseignants et entraineurs II. Exclusion 1. L’exclusion des femmes 2. L’exclusion des personnes handicapées Conclusion Intro : L’intégration signifie : - L’union de différents groupes et/ou personnes dans une société, une institution ou une organisation, - Processus qui conduit une personne à devenir un acteur social, - Le fait de vouloir être parmi

Ministère de la Santé et des Solidarités Ministère délégué à la Sécurité Sociale, aux Personnes âgées, aux Personnes handicapées et à la Famille Ministère de la Jeunesse, des Sports et de la Vie associative P L A N N AT I O N A L “BIEN VIEILLIR” 2007 - 2009 Sommaire I PREAMBULE 2 II CONTEXTE 3 II-1 Démographie .........................................................................................................................................................

autres, le sport demeure la meilleur école et dignité, de justice et de tenue collective”. andré Mauris 1945 Introduction : 1) introduire le sujet (annonce du sujet 1ou 2 phrases) (revenir a la ligne) 2) expliquer le sujet.(rappel du sujet et de ses enjeux) (revenir a la ligne) 3) annonce du plan.() (revenir a la ligne) Le sport est une école des plus basique, et permet l’apprentissage de choses simple que sont, la dignité, la justice ainsi que l’éthique de base. Le sport est utilisé