Sport L Important Ce N Est Pas De Gagner C Est De Participer

ROYAUME DU MAROC PREMIER MINISTRE SECTEUR SPORT INSTITUT ROYALE DE FORMATION DES CADRES CENTRE NATIONAL DES SPORTS –MOULAY RACHID- THEME : Par : BARHMI ABDERRAHIM Mémoire présenté en vue de l’obtention du diplôme de l’IRFC Directeur de mémoire Mr HIMMI Option sport Juin 2007 Je dédie ce modeste travail : A ma très chère maman pour l'amour qu'elle m'a donné, pour son soutien, ses

le football amateur est plus populaire ............................................................... 9 1-3 La concurrence d’autres sports pour les joueurs de football amateur ................................. 11 1.3.1 Les trais généraux des sports collectifs ......................................................................... 11 1.3.2 Le football un sport populaire ....................................................................................... 12 1-4 Comment s’équipe les clubs de

Université de Bourgogne Faculté des Sciences du Sport – UFR STAPS Année Universitaire 2009-2010 La carrière sportive de haut-niveau à travers le concept de « vocation ». Cas de l‟athlétisme. Sous la direction de Madame Erard. Mathiot Cyril Master 1ère année SPS Mémoire soutenu en septembre 2010 Page 1 Remerciements: Je tiens tout particulièrement à remercier, dans un premier temps, les dix athlètes qui ont accepté de participer aux entretiens, et de m'avoir généreusement accueilli

ministre, Sur la proposition du Secrétaire d’Etat chargé des Sports, de la jeunesse et de la vie associative, Bernard Laporte, vous avez bien voulu me confier, par lettre du 14 avril 2008, une mission d’évaluation portant sur la compétitivité du football professionnel français. Le présent rapport vous rend compte de cette mission. Il montre que les clubs de football professionnel français souffrent d’un déficit de compétitivité important par rapport aux modèles économiques des clubs issus des quatre

PROGRAMMES DU COLLEGE , BO spécial n°6, 28 Aout 2008 « L’EPS, à tous les niveaux de la scolarité, vise la réussite de tous les élèves et contribue comme toutes les autres disciplines à l’instruction, la formation et l’éducation de chacun. Elle participe à l’acquisition et à la maîtrise du socle commun et permet de faire partager aux élèves les valeurs de la République. » « Par la pratique scolaire des APSA, l’enseignement de l’EPS garantit à tous les élèves une culture commune. Elle permet à chacun

FACULTE DES SCIENCES DU SPORT NOM : ET DE L’EDUCATION PHYSIQUE UNIVERSITE DE LILLE 2 LICENCE

Coubertin, ont conduit le Ministre de l’Instruction Publique à s’interrésser à la mode des jeux et des sports. - de même, on peut dire que les élections législatives d’avril et de mai 1936 offraient une conjoncture politique favorable à une transformation de l’EP. En dépit de quelques décisions (BSP en 1937, l’OSSU en 1938) force est de constater que l’intérêt manifesté par le Front Populaire pour le sport de masse ne débouche sur aucune décision durable quant à son intégration dans les programmes d’enseignement

Enfin, Nous allons étudier deux cas distinct de présence sur les médias sociaux. Aujourd’hui, les medias sociaux imposent aux directions marketing de trouver de nouveaux moyens d’interactions avec leurs clients. Ces medias représentent des enjeux importants: tout d’abord, il faut savoir exploiter l’aspect publicitaire et communautaire de ces réseaux. Dans un second temps, il s’agit d’innover et d’utiliser ces canaux en supports de marketing direct. C’est-ce double enjeu qui assurera un retour d’investissements

. . . . . . . . . . . . . . . . p.39 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p.40 M1 S2IPS UE 121 ABREVATIONS FFT : Fédération Française de Tennis USFSA : Union des sociétés françaises de sports athlétiques LTA : Lawn Tennis Association FIFA : Fédération Internationale de Football Association ATP : Association of Tennis Professionals FIT : Fédération Internationale de Tennis ASSPTTC : Association Sportive des Postes, Télégraphes

affirmation des femmes à travers le sport de plus en plus prégnante. A) Des femmes absentes dans la pratique sportive et dans la compétition…………………………………………………………………… p4 B) L’émancipation et l’affirmation des femmes………………………. p5 II ) La pratique sportive féminine déterminé socialement. A) Les problèmes de disparités entre les sexes………………………. p9 B) Plusieurs contraintes de la pratique pour les femmes……………. p11 C) Les femmes à la direction du sport………………………………………….. p13 III ) L’exemple