Sport scolaire

l'activité ou le projet présente un intérêt général local. Elles n'appellent pas de contre-parties. Selon les sports et loisirs de la Ville de Reims. On peut être subventionné par l’État, l'union européenne ou la région, la mairie de notre ville ou village. C'est une aide pour payer les licences sportives. II- Importance Sociale Plus des deux tiers des jeunes de 12 à 17 ans pratiquent un sport en dehors des cours d'éducation physique et sportive dispensés au collège ou au lycée. La pratique sportive

Synthèse Le sport est un divertissement, un plaisir physique ou de l'esprit. C'est un ensemble d'activités physiques ou intellectuelles s'exerçant sous forme de jeux individuels ou collectifs, faisant appel au dynamisme des mouvements fondamentaux et cherchant la perfection dans l'enchaînement de mouvements complexes, nécessitant généralement un entraînement, et pouvant donner lieu à des compétitions suivant des règles déterminées. Le nombre de sports existants dans le monde ne peut être compté

Patronage de Sa Majesté le Roi Mohammed VI Assises Nationales du Sport Stratégie Nationale du Sport Skhirat 24 24--25 octobre 2008 Une vision partagée, une responsabilité commune 1 Sous le Haut Patronage de Sa Majesté le Roi Mohammed VI Assises Nationales du Sport Nawal EL MOUTAWAKEL Ministre de la Jeunesse et des Sports Sous le Haut Patronage de Sa Majesté le Roi Mohammed VI Assises Nationales du Sport Stratégie Nationale du Sport : Démarche retenue et synthèse du diagnostic Laurent Benarousse

Préparation de l’oral : Binôme avec Selim. Thème : L’EPS et le sport en club : deux types d’interventions éducatives très différentes. Durée : 10 minutes. Etudier le sujet dans son intitulé. Décortiquer les termes autour de la question. Limiter le sujet, ou dans sa chronologie ou dans un domaine. Aborder tous les thèmes de la question et décortiquer entièrement la question. Faire à la maison : Faire un brouillon de plan. 3 parties dans le plan  Intro, développement et conclusion.

les adolescents 1 Comment le sport peut-il favoriser la bonne condition physique d'un adolescent? C) Les méfaits du sport sur le physique des adolescents 2 Quels sont les dangers, et les accidents (blessures) qui peuvent être la conséquence du sport chez l'adolescent? II – Les effets du sport sur le psychique des adolescents 4 A) Les caractéristiques psychiques définissant la période adolescente 4 Comment fonctionne et comment pense un jeune confronté au sport durant la période adolescente

ÉVOLUTION DES PRATIQUES d’ENSEIGNEMENT EN EPS L'EPS ENTRE HIER ET DEMAIN LA DIDACTIQUE EN MILIEU SCOLAIRE ÉVOLUTION DES PRATIQUES d’ENSEIGNEMENT EN EPS J. MARSENACH Une observation attentive des séances d'EPS dans les établissements scolaires, assortie de contacts fréquents avec les enseignants (notamment de 1973 à 1982 dans le cadre de la FPC) nous ont, dans un premier temps convaincu que l'évolution des pratiques d'enseignement obéissait à une logique particulière mal élucidée. Un travail

Histoire du sport 2. la diffusion du sport dans la société française aux 19ème et 20ème siècles : principaux axes. Début 1850 jusqu'en 1945-1950, c'est la mise en évidence des transformations: pratiques corporelles, évolution, qui pratique ?, différences de pratiques. C'est une histoire culturelle, sociale, politique et économique. Schéma : 1850 D'un privilège de classe... Le sport un objet mal défini. Introduction du modèle des sports anglais. Le sport est privilégié aux classes

elle est toujours en constante évolution. Ces caractéristiques sont les professeurs (concepteur, acteur), l’institution, les lieux et les élèves (son statut qui est évolutif). « L’EP est avant tout une discipline scolaire » selon THIBAULT en 71 afin de bien distancer l’EP du sport. DURKEIM « la société forme un homme comme elle le désire » Enjeux de l’EP Enjeux de pouvoir : politique et concepteurs, penseurs, acteurs, snep et IG, dans les commissions. Enjeux éducatif : sa relation avec

Maurice HERZOG Circulaire du 19 Décembre 1959 Arrêté du 23 Décembre 1960 : Passage du coeff. de l’épreuve gymnique masculine de 1 à 2 Circulaire 1er Juin 1961 : Demi-journée de plein air en demi-journée de sport (HERZOG) Circulaire 21 août 1962 : « Instructions pour l'organisation des activités de sport » (HERZOG) « La rapidité, la simplicité d'élaboration et de publication des circulaires, leur possible concision, leur précision semblent limiter les risques d'un détournement du projet ministériel. »

nombre de sportifs licenciés (tout âge), donc nous avons 85 % des licenciés qui sont poussins. Mais la lutte est un des sports le moins pratiqué par les licenciés car il y a déjà peu de filles qui en pratiquent et l’on peut même dire que ce sport n’est pas assez développé en France. Compte rendu Aujourd’hui plus des deux tiers des jeunes de 12 à 17 ans pratiquent un sport en dehors des cours d’éducation physique et sportive mis en œuvre au collège ou au lycée. La pratique sportive est en effet