Stade anal

développement moteur et intellectuel B. Caractéristiques du développement moteur 1. Le développement de la perception (syncrétisme) 2. Le développement intellectuel 3. L’acquisition du langage C. Le développement affectif 1. Le stade phallique 2. Le complexe d’oedipe 3. La relation fraternelle D. Le développement social III. L’enfant de 6-12 ans A. Le développement moteur et intellectuel 1. Le développement moteur 2. Le développement intellectuel B. Le

de la psychologie et de psychanalyse : Concept : la théorie des stades. Le temps humain est un temps coupé en périodes, stades. Tout à un début et une fin. Tout être trouve son évolution grâce à la compétence socle. Elle est acquise à un certain stade. Entre certain stades il y a des périodes de crise. L’homme grandit grâce à des crises et d stades. Nos expériences somatiques construisent notre psychisme intégration somatopsychique. Notre psychisme est compris dans notre corps et inversement. Les

cités par Freud sont le stade oral qui commence vers 0 an et qui finit vers l’âge de 1 an (la zone érogène étant la muqueuse buccale), le stade anal débutant vers 1 an et se finit vers 3 ans (la zone érogène étant la muqueuse anale), le stade phallique se déroulant environ à partir 3 ans jusqu’à 5 ans (complexe d’Œdipe et auto-érotisme), la période de latence qui se produit vers 5 ans jusqu’à 12 ans (début de la puberté et de la pudeur, période de socialisation) et enfin le stade génital qui débute

théorie du développement de la personnalité : les 5 stades de développement psychosexuel : - Stade oral (0 à 2 ans) correspond au plaisir de l’alimentation et à l’exploration par la bouche - Stade anal (2 à 3 ans) correspond à l’apprentissage de l’autocontrôle - Stade phallique (3 à 6 ans) correspond au complexe d’Œdipe - Période de latence (7 ans à la puberté) - Stade génital (puberté) correspond à un passage vers la reproduction de l’espèce. Sa fille, Anna Freud

grippal. Apres 1 ou 2 semaines les symptômes disparaissent mais le V.I.H est toujours présent. Il n’y a pas nécessairement de signes extérieurs visibles, et s’il y’a ses signes, ceux-ci ne sont pas exclusivement symptomatique du V.I.H Etre au stade sida Lorsque le V.I.H entre dans le corps, il se multiplie, il se multiplie, il commence à attaquer le système immunitaire et a l’affaiblir de plus en plus. Le système immunitaire peut lutter contre le virus pendant plusieurs année (+ de 10 ans des

complexe nucléaire » ou « complexe maternel » , forme à lui seul la première topique. C'est l'ensemble des pulsions qui pousse le petit garçon entre deux et trois ans, lors du troisième stade du développement, communément appelé « oedipien » ou « génital », et cela après le stade « oral » et le stade « sadique-anal », à ressentir une attirance pour sa mère et une hostilité pour son père. Selon Freud, l'élaboration d'un complexe d'Œdipe constitue une étape normale dans le développement psychologique

développement contribue à semer les germes du pathologique. Pour soigner l’autre il faut à la fois reconnaitre le pareil en lui et en moi sauf que ce pareil est différemment organiser en chacun de nous. II- La notion de stade en psychologie du développement : Le terme de stade est venu désigner une période qui peut être comprise comme formant une partie distincte d’une autre partie, à l’origine c’est la médecine qui a été la première discipline à faire un usage systématique de ce terme pour décrire

de ces stades infantiles, les difficultés à l’adolescence seront plus ou moins importantes. Quelques exemples (selon Erikson) : + si le tout premier stade n’a pas permis le développement de la confiance de base, l’adolescent fera preuve d’une méfiance excessive et recherchera des hommes et des idées auxquels il puisse accorder foi ; + si le second stade, caractérisé par le combat pour l’autonomie a été prévalent, le jeune peut être effrayé de toute contrainte ; 4 + l’héritage de l’âge ludique dominé

Cette sexualité infantile a tendance à être autoérotique plutôt que dirigée sur les objets. Les stades du développement libidinal sont de deux catégories : - Stades prégénitaux : oral, anal, phallique - Stades génitaux : complexe Oedipe, période de latence, puberté Le stade oral : S’étend de la naissance au sevrage L’angoisse qui prédomine est celle d’être mangé - Primauté de la zone buccale comme zone érogène L’objet original du désir sexuel de ce nourrisson

déterminés et qui vont conduire l’enfant a sa personne, a sa maturité. Elle va décrire les transformations de l’enfant a l’âge adulte suivant des stades. Chaque stade implique une réorganisation de l’ensemble du fonctionnement. Elle a donc pour objectif d’analyser le mécanisme des changements au fur et a mesure des stades, comment on passe d’un stade a un autre. B. Quelques approches de références. 1. L’approche systémique. Approche et technique où l’on va considérer que la famille est un système