Stade anal

intellectuelle. Le corps et l'esprit forment ensemble la nature humaine. Ensuite Merleau-Ponty nous parle de notre comportement lié à notre enfance. Lorsqu'il nous parle des conduites sphinctériennes de l'enfant, il fait référence au stade anal qu'a développé Freud comme étant le stade où l'enfant apprend à se contrôler. En effet une période importante de l’apprentissage de l'enfant est le contrôle de ses sphincters. Cet apprentissage peut-être plus ou moins long, dans certains cas il dépasse l'âge de cinq

l'Epistémologie génétique, on constate que les structures logiques de la connaissance sont le résultat d'un long développement, complexe, qui fait passer l'enfant par des stades successifs, chaque stade intermédiaire étant un stade en équilibre, mais incomplet : stade sensori-moteur, stade pré-opératoire, stade des opérations concrètes, stades des opérations formelles. Ce qui est remarquable c'est que l'état adulte devient ici un résultat d'un processus complexe, impliquant l'histoire d'un individu qui

Erikson Nourrisson 0 à 1 an ▪ Stade du dvlmpt de la personnalité de l’enfant. (Pulsions sexuelles) ▪ 1er stade est le stade oral. Premières manifestations sont centrées sur la bouche. (1èrezone érogène) → Période de non-Moi : Enfant n’ pas encore d’identité propre et ne se distingue pas de sa mère. ▪ Stade du dvlmpt de l’intelligence chez l’enfant (Résultat d’une interaction entre maturation génétique et stimulation. (du milieu) ▪ 1er stade est le stade sensori-moteur. Existence de

du narrateur. Le petit Gargantua, dans toute l’innocence de son enfance, découvre son corps et fait part, avec ingénuité, de ses découvertes à son père. Il s’agit là d’un premier apprentissage que les psychanalystes modernes qualifieraient de « stade anal ». Cet apprentissage est l’occasion d’autres découvertes puisque l’enfant prend possession de la nature et des objets qui l’entourent, en les détournant de leur usage. Sa façon de procéder est rigoureuse : il classifie ses différents essais en commençant

biologiste et psychologue suisse qui s’est beaucoup penché sur le développement cognitif de l’enfant, il est indispensable d’avoir acquis un certain stade de développement avant de passer à un autre. Pour cet auteur, chaque stade résulte de l’interaction des facteurs liés à la croissance organique (maturation) et du milieu ambiant (famille, école…). Un stade est donc une nouvelle adaptation de l’enfant à son environnement. LE DÉVELOPPEMENTSENSORI-MOTEUR | Le jeune enfant est avant tout un être

prégénitaux (oral, anal, phatique) Chaque stade caractérisé par une activité sexuelle particulière associé à une zone érogène précise, un mode particulier de relation à l’objet Objet : Permet à la pulsion d’atteindre son but  décharge énergie pulsionnel et donc suppression état de tension, peut être une personne, réel ou imaginaire/fantasmatique ou partiel (morceaux de l’objet) Relation d’objet : Relation du sujet avec l’objet vers lequel se tournent ses pulsions ; à chaque stade du développement

individu avec un objet vers lequel se tourne ses pulsions, l’objet pulsionnel, qui peut-être une personne ou une partie de la personne. A chaque stade de développement correspond une relation Objectale, spécifique de ce stade. Par exemple, Stade oral (de 0 à 8 mois): Relation symbiotique (fusionnelle), l’objet est partiel (sein, lait) Stade phallique (de 3 à 6 ans: relation triangulaire, objet du désir (père ou mère), objet partiel (pénis) avec divisions des pulsions agressives et sexuelles

LIBIDO: a) oral; b) anal; c) génital. Le complexe de Œdipe est lié au stade phallique => a) désir à la fois charnel et tendre envers la mère + b) rivalité avec le père. Ce complexe, présent dans la plupart des œuvres littéraires, est presque absent en Apollinaire (seulement esquissé dans Les Exploits d'un jeun Don Juan, roman érotique, et dans Le Poète assassiné – rivalité et castration). Le thème oedipien des yeux crevés est fréquent et souvent infligé par une femme. Les pulsions anales sont beaucoup

exemple typique. Le complexe d’Œdipe [modifier] Article détaillé : Complexe d'Œdipe. Pour Freud, la structure de la personnalité se crée en rapport avec le complexe d’Œdipe et la fonction paternelle. Le complexe d’Œdipe intervient au moment du stade dit "phallique". Cette période se termine par l’association entre la recherche du plaisir et une personne extérieure, la mère. Le père devient le rival de l’enfant ; ce dernier craint d’être puni, en conséquence de son désir pour la mère, par la castration

& satisfait ses pulsions retrouve son bien-ê succion = alimentation = plaisir ANAL : 2eme année de BB. Maîtrise ses sphincters = nouveau pouvoir s/ lui-mm et s/ autrui. peut uriner ou déféquer qd il le souhaite = maîtrise de son corps  devient monnaie d’échange av l'adulte /!\: a leur yeux une partie d'eux mm s’évacue peut provoquer constipation. PHALLIQUE : 3 à 6 ans. Période complexe d’œdipe. stade dominé par l’autoérotisme capacité de l'enft a différencier les sexes. Naissance de