Stage Activité Physique Adapté

 STAGE ADVF DU 3 AU 24 Novembre 2014 « Domaine de la Source » - Chemin de la source - 13830 Roquefort la Bédoule Téléphone : 0442730000 - Fax : 0442733898 - Email : accueil_secr@domainedelasource.net Directeur : Mr Bautrant Maison de retraite Médicalisée pour 85 Résidents Sommaire L’introduction (Page 3) 1- Présentation personnelle, Remerciements 2- Mes objectifs Première Partie : Présentation de la structure (Pages 5 - 6 - 7 - 8) 1.1 Situation

| ÉCOLE SUPÉRIEURE INTERNATIONALE DE GESTIONRabat | RAPPORT DE STAGE D’INITIATION Organisme d’accueil : Période de stage : du 01/08/2011 au 31/08/2011 Réalisé par : Mr Mahdi EL GHAZOUI Encadrant pédagogique : Mr Karim HSSAINE Encadrant professionnel : Mme Khaoula HABIT Année universitaire 2011/2012 Table de matière Remerciements …………………………………………………

DINGA Julien Elève Aide-soignant PROJET DE STAGE Maison de Retraite Pavillon Fontenelle Chauny Du 22 novembre au 27 décembre 2010 IFAS de Prémontré Année 2010/2011 Sommaire I) Introduction II) Présentation du centre hospitalier de Soissons III) Cadre de références : a) Cadre conceptuelle b) Cadre législatif IV) Objectifs de stages V) Conclusion VI) Annexes I) Introduction : Je m’appelle Julien Dinga et je suis élève aide

notedestage1DC2 : NOTE DE STAGE 1 INSTITUT MEDICO EDUCATIF ASSOCIATION L’ESSOR MELANIE VEZIER ME23 0SOMMAIRE Présentation de l’apprenante p. 1 Présentation de l’institution p. 2 Participation à l’élaboration et à la conduite d’un projet éducatif p. 3 Les objectifs p. 4 Positionnement professionnel, implication p. 5 1Présentation de l’apprenante: Titulaire du Diplôme d’État d’Aide Médico psychologique, j’ai exercé dans un Foyer d’Accueil Médicalisé pendant 27 ans, auprès d’un public en situation de

a)leurs missions et leurs responsabilités respectives b) le travail en équipe c)statut et rôle d’une stagiaire Présentation des missions………………………..page 7 a)différentes activités b) caractéristique et spécificité de la structure Description du déroulement d’une journée………….page 9 a)l’accueil et les différentes activités Identification des besoins des enfants…………………page 11 a)tous types de structure b) les différences suivant les âges Présentation et étude de 2activités………………page 13-14

I. Environnement de mon lieu de stage………………………………………….4 II. La structure………………………………………………………………………….. 8 III. Le stagiaire…………………………………………………………………………. 14 IV. Le sommeil…………………………………………………………………………. 17 V. Le repas………………………………………………………………………………...21 VI. Les activités de la journée………………………………………………………..25 Conclusion…………………………………………………………………………………28 Introduction Je m’appelle Barra Charlotte et du 06/11/08 au 19/12/08, j’ai effectué un stage en école maternelle dans le cadre

COMMISSION TECHNIQUE REGIONALE MF1 : « Encadrement » dans l’espace 0 à 60 mètres, un rêve profond ? - Réflexions & propositions de référentiels - Mémoire présenté dans le cadre du stage d’Instructeur Régional du Comité Inter Régional Ile de France / Picardie Octobre 2012 Christian SAVARY REMERCIEMENTS Gilles BEUZELIN Michel ABELLO SOMMAIRE Préambule ...........................................................................................................................

page 17RemerciementsJe voudrais remercier mon tuteur de stage qui m’a aidé, sollicité et encouragé durant ses cinq semaines de stage. Alexis m’a fait participer aux tâches quotidiennes qu’il effectue chez les personnes âgéesqui ne sont plus entièrement autonome du a des pathologies physiques et/ou cognitives. Donc j’ai aidé à préparer des repas matin, midi et soir j’ai aussi réalisée des toilettes auprès d’un homme et d’une

SOMMAIRE PREMIÈRE PARTIE 1) PRÉSENTATION GÉNÉRALE a. De la structure où j’ai effectué mon stage b. De l’organisation du temps clé choisi : le couché 2) PRÉSENTATION DE LA SITUATION OBSERVÉE 3) PRÉSENTATION DE LA PERSONNE : Mme P. a. Anamnèse de Mme P. b. Madame aujourd’hui Présentation physique Son fonctionnement : Ses désirs et/ou ses souhaits et /ou ses attentes Ses activités Ses besoins Son mode relationnel DEUXIÈME PARTIE 1) RÉFLEXION PROFESSIONNELLE a. Mon questionnement

COMMERCIALES – PREMIERE ANNEE STAGE D’ANALYSE ET CONDUITE DE LA RELATION COMMERCIALE GUIDE DU TUTEUR BANQUE - ASSURANCE Vous avez accepté d’être tuteur d’un étudiant effectuant des études en BTS Management des Unités Commerciales. Ce guide vous est destiné : il vous informe et vous aide à assurer, dans les meilleures conditions, votre mission de formation et d’accompagnement du stagiaire. Sommaire Les objectifs du stage d’Analyse et Conduite de la relation