Stage de citoyenneté

3 I. Ma formation 3 1. Stage de base 3 a/Economat 4 b/Comptabilité 5 c/ Droit du travail 5 2. Premier stage pratique 5 a/ La fonction éducative 5 b/ la fonction d’animation 6 c/ La fonction de formateur 6 d/ La fonction de gestion 7 e/ La communication avec les familles 8 3. Stage d’approfondissement 8 4. Deuxième stage pratique 10 a/ 1ère partie 10 b/ 2ème

l’éducation Mention : insertion et intervention sociale sur les territoires Accessible en formation initiale ou continue Programme          Théories et concepts en éducation Approche multi-référentielle des personnes en situation de difficulté Citoyenneté et territoires Diagnostic stratégique Découverte des champs professionnels Développement de projet Approche de l’évaluation de dispositifs Méthodes et outils Analyse des pratiques Débouchés professionnels        Responsable intermédiaire

dans des entreprises diverses et ce, à l’effet de mettre en pratique leurs connaissances théoriques dans un environnement développé et évolutif, aussi pour faciliter et améliorer leurs savoir- faire et savoir- être. Dans ce cadre, j’ai effectué un stage au sein de la banque marocaine du commerce extérieur, de la période s’étalant de 11/06/2012 au 07/07/2012. La banque est un établissement autorisé par la loi en vue d’assurer les opérations financières. C’est un organisme qui gère les dépôts, collecte

Introduction : Dans le cadre de la préparation du diplôme d’état de Moniteur Educateur, j’ai effectué mon stage de découverte de première année, au sein d’un IME (Institut Médico-Educatif). Et plus précisément à **** dans un groupe de l’IMP (institut médico pédagogique) accueillant des enfants de 8 à 11 ans. Ce premier stage a pour objectif de me donner une deuxième connaissance concrète du métier de Moniteur Educateur. En effet, avant de rentrer en formation, j’ai eu l’occasion de travailler un

fonctions de cadre intermédiaire me conduiront, de choisir un terrain de stage différent de mon lieu professionnel, avec son public, ses acteurs et son cadre réglementaire par nature distinct de mon contexte de travail habituel, et cela afin de me mettre en situation d’une prise de poste. J’ai réalisé ce dossier d’expertise technique dans un Établissement et Service d’Aide par le Travail (ESAT), lieu où j’ai réalisé mon stage CAFERUIS. Actuellement les principales problématiques qui affectent

à domicile générateur de tensions avec l’entourage, famille, voisins, bailleurs qui admettent difficilement la limite des interventions des services mandataires, régulièrement sollicités pour gérer ces tensions. J’ai noté depuis le début de mon stage un nombre croissant d’un public jeune diagnostiqué de troubles psychotiques comme la schizophrénie. Du fait de la situation économique actuelle la population touchée par

atteindre les objectifs visés11Description du travail quotidien13Compétences relationnelles17Ce que j’ai pu observer au sujet des bénéficiaires17Les compétences et les capacités que je possède et ou que j’ai développée pour travailler dans ce lieux de stage.18Les compétences et les capacités qui me restent à acquérir pour travailler dans ce lieu de stage22Présentation du bilan de mon projet d’évaluation individuelle (PEI)23Description Analyse des trois situations relationnelles24Situation suffisamment

une contravention de 5eme classe. On distingue, du moins grave au plus grave, contravention, délit, crime. La catégorie des contraventions est elle-même subdivisée en 5 classes. Plusieurs types de peines sont à la disposition du juge : - Stage de citoyenneté - Peine de jour amende (amende payée quotidiennement, de l’emprisonnement pour les jours impayés) - Travail d’intérêt général (nettoyer une forêt, des graffitis) La personne devant réaliser cette réparation a le choix de la refuser, mais

PRESENTATION DU LIEU DU STAGE site qualifiant Non statut juridique L’élan retrouvé est une association qui a été fondée en 1948 par le Pr. Paul SIVADON, psychiatre chef de service du centre de traitement et de réadaptation sociale à l’hôpital de ville Evrard (Seine-Saint-Denis) et Madame BAUME Suzanne, conseillère du travail, dans le but de combler l’absence d’institution de relais à l’hospitalisation, et de soigner la majorité des personnes dans la cité. L’association loi 1901, a été

conduites motricesréussite | Prévenir les conduites à risques, encourager un comportement citoyen par l'apprentissage de la responsabilité et le développement de l'estime de soi responsabilisation | Contribuer à l'éducation à la citoyenneté responsabilisation | L'accès aux connaissances relatives à l'organisation et à l'entretien de la vie physiqueresponsabilisation | Aider l'élève à construire un parcours personnalisé de formation pour préparer son insertion sociale et professionnelle