Stage De Pratique Accompagnée En Maternelle

respectant les règles déontologiques, en particulier le secret et la discrétion professionnels ; - dans le cadre d’un travail en équipe pluriprofessionnelle en référence aux limites de compétences ; - en adoptant une attitude réflexive sur leurs pratiques professionnelles et leurs activités. Le titulaire du baccalauréat professionnel « Accompagnement, soins et services à la personne » option « à domicile » exerce ses fonctions auprès de familles, d’enfants, de personnes âgées, de personnes handicapées

2010-2011 INSTITUT NATIONAL DES LANGUES ET CIVILISATIONS ORIENTALES re à scri S’in ALCO l’IN INFORMATIONS PRATIQUES SUR LES ÉTUDES À L’INALCO 2, rue de Lille 75343 PARIS CEDEX 07 Tél. : 01 70 23 26 00 Fax : 01 70 23 26 99 www.inalco.fr INSTITUT NATIONAL DES LANGUES ET CIVILISATIONS ORIENTALES du lundi 20 septembre au samedi 18 décembre 13 semaines Vacances de Noël : du lundi 20 décembre 2010 au dimanche 2 janvier 2011 1ère session du 1er semestre du lundi 3 au samedi 15

MASTER HANDI Domaine : Sciences Technologie, Santé (STS) Mention : Ingénierie et Cognition Spécialité : Technologie et Handicap Rapport de stage M2 La Problématique du Handicap dans l’Entreprise L’accessibilité des conditions de travail et de l’offre de service Laure GIRY Directeur de stage : Jean-Jacques SUDRE Lieu du stage : Mission Handicap, GMF Assurances Coordonnateur : J. LOPEZ KRAHE Paris, Septembre 2010 1 « Parce qu’un monde sans différences serait un monde indifférent

Université de Paris X - Département Métiers du livre Licence professionnelle Métiers de l’édition et ressources documentaires Roxane CAILLON Mémoire de stage 9, rue Casimir Delavigne 75006 Paris Tuteur de stage : Gérard Bouvier Responsable de stage : Charlotte Guitard De La Martinière Jeunesse Les outils du service presse / promotion peuvent-ils contribuer à la revalorisation de l’image du livre chez les adolescents ? Année universitaire 2006-2007 SOMMAIRE Présentation de l’établissement

formateur. Chaque semaine, vous serez invité(e) à évaluer vos compétences pour un contrôle continu de votre progression, toujours de manière individuelle avec le formateur Enfin, à la fin de votre formation, vous recevrez votre attestation de fin de stage qui indiquera le niveau atteint dans les 4 compétences de l’anglais. 5 ÉVALUEZ VOTRE NIVEAU ACTUEL NIVEAU DÉBUTANT Vous n’avez jamais ou très peu étudié l’anglais Vous ne connaissez que quelques mots NIVEAU ÉLÉMENTAIRE Vous comprenez

..................................................... I ANNEXES.............................................................................................................................................................. II INTRODUCTION En stage, dans un service d’hébergement d’urgence, je suis quotidiennement confrontée à l’intimité des familles accueillies. Le respect de l’intimité est un droit que stipule l’article 9 du Code Civil. Cependant, comme le souligne le sociologue Jean François

travail, un séjour temporaire dont la durée n'excède pas six mois, renouvelable une fois, continue à bénéficier des prestations familiales. Le travailleur qui accomplit dans un autre Etat un stage de formation ou de perfectionnement, continue à bénéficier des prestations familiales pendant la durée du stage. Ne sont pas visés par la présente loi : - les travailleurs dont les enfants ont droit à un régime de prestations familiales plus favorables et ; - les travailleurs qui ont leur

. . . . Matériel Librairie Voyages Forum Soirées étudiantes Profession IDEPrésentation de la profession Historique Législation Ordre des infirmiers Compétences infirmière Statut infirmier Emploi Formation continue Recherche en soins infirmiers Pratiques avancées Coopérations interprofessionnelles Equivalences de diplômes Portraits et témoignages infirmiers Assurances . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Congrès et salons Matériel Librairie Forum RessourcesActualités Calculateurs

MATIERES…………………………………………………….1 REMERCIEMENTS………………………………………………………….2 INTRODUCTION……………………………………………………………..3 PREMIERE PARTIE : PARTIE DESCRIPTIVE…………………………4 I. Description du patient – Identification du résident………………………4 II. Description du lieu de vie (lieu de stage)…………………………………5 III. Description de la pathologie ou de la problématique…………9 DEUXIEME PARTIE / PARTIE ANALYTIQUE………………………..15 I. Analyse selon le cours d’hygiène et de confort…………………………..15 1. Généralité………………………………………………………………...15 2. Analyse

……………………….. Signature 4 c e le s te _ vo y a n c eVos motivations Expliquez les raisons de votre démarche et de votre choix de diplôme par rapport à votre projet professionnel ou personnel. Après avoir travaillé 7 ans dans le milieu scolaire en école maternelle ou élémentaire en tant qu’auxiliaire de vie scolaire individuelle ou d’auxiliaire de vie collective, j’ai acquis de l’expérience auprès d’enfants en difficultés ou en situation de handicap. A l’heure actuelle les postes d’auxiliaire de vie scolaire