Stage Decouverte Sncf

Analyse du poste occupé a) Enjeu et objectifs de la mission b) Détails de la mission – une expérience concrète/ancrée dans la réalité - Elaboration de projet - Le métier de chef de projet dans le tourisme d’affaires - Les dossiers traités durant mon stage - Une expérience pour mon futur métier II. Analyse de l’environnement externe de l’entreprise En cette période de crise, comment développer et fidéliser la clientèle, en maintenant les budgets et marges ? A. Etude de l’Entreprise a) b) c)

Comprendre, S’exercer, S’exprimer. La démarche est progressive et guidée. signalées par des pictos : — picto écouter — picto lire 12 ; ; — picto parler — picto écrire ; . Introduction D Les contenus (pragmatiques, linguistiques, culturels) sont découverts et s’articulent au fur et à mesure du déroulement : le Point Culture relie les notions culturelles à l’apprentissage de la langue, l’Aide-mémoire rappelle et permet de fixer certains contenus communicatifs et linguistiques, le Point Langue permet

OPERATIONNELLE LIGNE 1 DE LA RATP ENSEIGNANT ENCADRANT DE MEMOIRE : Mourad ATTARCA RESUME  • Résumé en français Accueilli en avril 2005, j’ai intégré la RATP dans le cadre d’un stage de fin d’études. Ma mission fut d’accompagner une unité opérationnelle d’exploitations de métros vers une certification ISO 9001. Lors de ce stage, en parallèle de ma mission, j’ai réalisé un mémoire dont la problématique est d’analyser une démarche Qualité en qu’outil d’aide dans le cadre de la transformation d’une entreprise

prise en compte du référentiel hémisphère sud. Quelques malheurs logiciels... (2) Mission Venus : passage à 500.000 km au lieu de 5.000 km : remplacement d'une virgule par un point LO19 Génie logiciel : Introduction 10 Système Socrate de la SNCF Echec du vol Ariane 501 (1996) Quelques malheurs logiciels... (3) 2001: 1 million de portable Sony ont été rappelés au Japon – Mai 2001, Sony a rappelé pour problème logiciel LO19 Génie logiciel : Introduction 11 420 000 S0503i et 126

Quelques conseils pour l'avenir INTRODUCTION Etudiante en License professionnel en cour du soir avec option marketing j'ai choisi comme thème de mémoire "Stratégies marketing du réceptif Travelscope" une agence à Paris qui m'a accueilli pour un stage de fin d'année lors du BTS Tourisme et où j'ai travaillé pendant 18 mois. Le Mmarché russe a un potentiel croissant pour les réceptifs russes en France. Cette clientèle est une partie du marché relativement récente mais qui prend une ampleur importante

LES JEUNES APRÈS LE BAC 2011-2012 L’ANNÉE D’ORIENTATION VERS L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR EST PRIMORDIALE POUR LES JEUNES BACHELIERS. LA RÉGION RHÔNE-ALPES LES INFORME SUR LES DISPOSITIFS DONT ILS PEUVENT BÉNÉFICIER POUR RÉUSSIR LEURS ÉTUDES. UN STAGE OU UNE FORMATION COMPLÉMENTAIRE À SUIVRE À L'ÉTRANGER ? PENSEZ AUX BOURSES Explo'RA ! Les bourses Explo'RA de la Région Rhône-Alpes permettent aux lycéens, aux étudiants mais aussi aux jeunes doctorants d'effectuer des stages ou des formations

tant que commerciale e-shop, m’ont permis de découvrir l’univers très riche du e-commerce et d’en faire le thème de mon mémoire. Je souhaite aussi remercier Melle Dorothée Fossey, ma maître de stage et responsable administration des ventes de la société, qui m’a encadré pendant toute la durée de mon stage et m’a transmis, au cours de ces six mois passion et rigueur dans mon travail. Je remercie également Mesdames Chaleplain et Benfatto des sites en ligne placesdestendances.com et bazarchic.com, qui

Emilie BOURDOIS Je rejoins l’opinion d’Emilie sur le fait que ce fut une bonne expérience à travers laquelle j’ai appris énormément. Un apprentissage tant sur le plan de l’environnement de travail que sur le poste lui-même. En effet, j’ai découvert un environnement bien spécifique que je ne connaissais pas du tout. Concernant le poste, j’ai une petite expérience dans celui-ci puisque je l’ai déjà occupé en tant qu’intérimaire dans une autre société. Néanmoins, j’ai tout de même appris énormément

organisée par un avant-contrat qui est lui-même un contrat). * les situations paracontractuelles. Cas classique du voyageur sans billet. Situation qui ressemble comme 2 goutoutes d’eux à celle où un contrat s’exécute mais il n’y a pas de contrat! La SNCF sera responsable délictuellement. Cas des squatteurs. * les situations post-contractuelles. Personnes qui ont été liées par un contrat mais ne le sont plus car le contrat a pris fin. Au moment du fait dommageable, il n’y a plus de contrat. Il a

LICENCE PROFESSIONELLE BANQUE2021 - 2022QUELS SONT LES ENJEUX DU MARCHE DE L’ASSURANCE POUR LES BANQUES TRADITIONNELLES ?Tuteur agence : Smasri Nassim | Tuteur CFA : ? | Tuteur Universitaire : ?Apprenti : Yann Chauvineau« Je certifie sur l’honneur que le présent mémoire est le fruit d’un travail personnel et que touteRéférence directe ou indirecte aux travaux de tiers est expressément indiquée et que toutPassage recopié d’une autre source est en outre placé entre guillemets. Je demeure seuleResponsable