Stage Ergothérapie

Introduction J'ai choisi d'effectuer mon stage dans un SESSAD (Service d'éducation et de soin à domicile), pour découvrir les troubles du langage et l'action des éducateurs face à cela, mais aussi afin de comprendre l'intégration scolaire et le travail pluridisciplinaire. Le travail en équipe est très présent dans le secteur médico-social. Il est extrêmement mis en valeur par les professionnels et les auteurs qui ont écrit à ce sujet. Le travail d'équipe fait ainsi partie d'un module de compétences

comprendre sa pathologie et ses troubles ? Se rend –elle compte de son état ? Ou est-elle consciente que son état ne s’améliorera pas en vue des récidives d’AVC ? Par rapport à la rééducation, participe-t-elle aux séances de kinésithérapie et ergothérapie ou est-elle en refus de soins comme c’est le cas pour la pose de la GPE? Garde t-elle une lueur d’espoir ? Pense t-elle que son état va s’améliorer ? Est-elle en souffrance ? Cette souffrance influence-t-elle son choix ? Médicales : -GPE :

Marie-Hélène Cummins Groupe : 02 Rapport de visite en milieu d’enseignement clinique Rapport présenté à : Nadine Mongeon Collège Montmorency 1er décembre 2010 Un jumelage entre les élèves de première année et ceux de la troisième année a été fait au début de la session par la professeure. Les élèves de première année devaient contacter leur marraine ou parrain afin de se fixer une date pour qu’ils puissent aller visiter le lieu dans lequel ils pratiquaient leurs enseignements cliniques

L'aphasie après un AVC - Information pour le patient, sa famille et ses amis Référence : http://www.strokengine.ca/ Auteurs : Geoffroy Hubert, Lic.K.; Nicol Korner-Bitensky, PhD OT Collaboratrices : Jennifer Sweeney, M.S., CCC-SLP, S-LP(C), Fondatrice du BC Aphasia Centre; Aura Kagan PhD - Aphasia Institute -, Anne Huberlant, orthophoniste. Qu'est-ce que l'aphasie? L'aphasie est un problème de langage et de communication. L'aphasie peut rendre difficile la compréhension ou la production d'un

Les personnes atteintes d’Alzheimer : - léger : ont des déficits dans les activités complexes de la vie quotidienne, ces personnes ont de la difficulté à s’occuper des finances personnelles ou/et à organiser un dîner pour des invités. Elles ont aussi de la difficulté à se déplacer dans des endroits inconnus ; - modéré : ont des déficits débutants des activités de la vie quotidienne : elles commencent à oublier le prénom de leurs proches, mais par contre, elles se souviennent de leurs visages ;

du patient atteint de la maladie d’Alzheimer. Elle réunira des professionnels de l’équipe pluridisciplinaire du service. Note de contextualisation: Assistante de service social en troisième année de formation, j’ai effectué mon stage au sein du Service de Soins de Suite en Gérontologie Clinique (SSGC) du Centre hospitalier de la commune X. Le service accueil des patients de plus de soixante ans pour une prise en charge pluridisciplinaire en vue d’une réadaptation, d’une ré autonomisation

Fiche technique (5D44 ; 5A44) | DOMAINES DE REFERENCES | DOCUMENTS ET SUPPORT POUR RECHERCHER L’INFORMATION | Présentation : Institut Médico-Educatif L’EOLINEL’ Institut Médico- Educatif L’EOLINE est un établissement de l’association des Papillons Blancs de la région de Reims créé en 1999 . Sa directrice en est Mme Martine POMAREDE. | LIVRET D’ACCUEILPROJET D’ETABLISSEMENTORGANIGRAMME | Localisation :L’IME L’EOLINE se situe 12 cours WAWRZYNIACK à REIMS dans un quartier résidentiel

intime », passages évoquant des pensées ou des paroles dites sans faire partie de dialogues. 2 2 5) Vocabulaire. Définis les mots suivants : stéréo, psychologue, aphasie, orthophoniste, neurologue, sophrologue, euthanasie, jurisprudence, ergothérapie, débile, bénévole, catatonie, assistante sociale, signer une décharge. 6) Lecture suivie Analyse de la 1° partie. Anna et l’aphasie. « L’aphasie est la perte totale ou partielle de la capacité de parler ou de comprendre le langage parlé ou

APPORT DE LA REEDUCATION DANS LA PREVENTION DE LA CHUTE CHEZ LA PERSONNE AGEE BOUZAOUACHE H., JEMNI S., BENZART H., MOUSSA H., ZAOUI A., REJAB N. Service de Médecine Physique Réadaptation Fonctionnelle, EPS SAHLOUL de Sousse Introduction La fréquence et la gravité des chutes chez la personne âgée constituent un problème de santé publique, de par son ampleur, sa gravité et ses conséquences. Face à cette fréquence élevée, un programme qui vise à améliorer l’équilibre et le risque de chute

Un bilan neuropsychologique a pour but de mettre en évidence les conséquences psychiques suite à une anomalie cérébrale généralement ponctuelle, d’établir un projet de soin, de contribuer à une expertise médicale ou encore de participer à la recherche. Il se déroule en plusieurs étapes, débutant par la prise de contact avec le patient ou le(s) demandeur(s) de cet examen. En effet, la plainte défini la problématique autour de laquelle s’oriente le bilan. Une fois cette approche effectuée, le psychologue