Stage La Halle Aux Chaussures

RAPPORT DE STAGE pour l’obtention du diplôme en Licence professionnelle « Géomatique et Aménagement » Session 2011/2012 Auteur : CHAZAL Gabrielle Date du stage : 16 avril 2012 / 06 juillet 2012 Lieu de stage SEM « Fréjus Aménagement » Le Florus - Bâtiment F – 127 Rue Joseph Aubenas 83600 FREJUS : Maître de stage : Titre de l’étude : M. DAUGREILH Gérard Restructuration du quartier des Sables de la commune de Fréjus pour favoriser l’émergence d’un cœur d’agglomération Mots clés : Quartier

RAPPORT DE STAGE Bâtiment MARTRAIX Damien Rapport de stage effectué du 25mai au 16juillet au sein d’une entreprise de bâtiment. CAMPENON BERNARD Franche-Comté 216 rue du Breuil 25461 ETUPES 25/05/2010 Remerciements………………….………………..………………….……………..…………………….…2 I.PRESENTATION DE L’ENTREPRISE………………….…………………………………………….…3 II.LES DIFFERENTS CHANTIERS PENDANT MA FORMATION. …………………………..10 -UFR de Médecine et de Pharmacie……………………………………………….…….10 -Collège Stendhal...............................

l'histoire de l'ASPIC Sigles Bibliographie DURAND Alexane ES 16 I) Le diagnostic socio-éducatif : Introduction Actuellement deuxième année de formation d'éducateur spécialisé, je pratique mon stage long (28 semaines) dans le champ de la protection de l'enfance, en prévention spécialisée, au sein de l'Association Stéphanaise de Prévention Individuelle et Collective (ASPIC). Je vous propose un travail autour d'une question initial qui est le suivante :

capacités managériales et innovatrices exceptionnelles. Le groupe espère en tirer quelques enseignements. Cette entreprise dégage également une image jeune et dynamique, point qui a conforté notre choix. Par ailleurs, Décathlon ne prend plus les élèves en stage, cette AER est donc le meilleur moyen pour tenter de comprendre son fonctionnement et ses valeurs. Le choix a été facilité par le fait que l‟un des membres du groupe avait déjà travaillé pour ce magasin à l‟occasion du Trocathlon. Enfin, nous sommes

devient
 alors
 plus
 facile
 de
 trouver
 des
 informations,
 mais
 pas
 de
 les
 traiter.
 Mais
 surtout
 la
 légitimité
 et
 l’utilité
 de
 mon
 mémoire
 aurait
 été
 remise
 en
 question.
 Par
 ailleurs,
 ayant
 travaillé
 à
 Toys’r’us
 pour
 mon
 stage
de
première
année
et
étant
intéressée
à
faire
un
3e
cycle
en
marketing
infantile
et
à
 travailler
dans
le
secteur
des
jouets
plus
tard,
le
choix
des
enfants
de
6‐10
ans
m’est

apparu
 comme
plus
logique.
En
outre,
je
me
suis
rappelée
l’importance
de
toutes
les
modes
à
cet


entreprise : M. FARGIER– Responsable marché professionnel Est Lyonnais Année universitaire : 2007/2008 Période du stage : 21 avril au 27 juin 2008 Page 1 sur 86 Remerciements Tout d’abord, nous tenons à remercier notre tuteur de stage, Monsieur Max FARGIER, Responsable du Marché Professionnel de l’Est Lyonnais, qui a eu la gentillesse de nous accueillir au sein de LCL. Grâce à lui, notre stage s’est déroulé dans de très bonnes conditions. Il est resté à notre disposition et nous a orientés tout au

concurrence Maître de stage : Mickaël COMPAIN, responsable du point de vente Enseignant-tuteur : Nathalie AVALONNE Tous droits réservés © 2011 Jean-Baptiste LAMY 5 « La raison d'être d'une entreprise est de créer et de garder un client. » Théodore Levitt Tous droits réservés © 2011 Jean-Baptiste LAMY 5 INSTITUT UNIVERSITAIRE DE TECHNOLOGIE DE TOURS Département T.C.2.A. Année universitaire 2010/2011 Auteur : Jean-Baptiste LAMY RAPPORT DE MISSION Etude de concurrence Maître de stage : Mickaël COMPAIN

moments, une charge de travail importante. Cedies Qu’avez-vous appris lors de vos stages ? François Mousel : Beaucoup ! Les stages m’ont permis d’appréhender la réalité de l’entreprise et sa complexité, difficile à concevoir à l’université. Le stage chez PwC a débouché sur mon embauche. Cedies Quel message aimeriez-vous transmettre aux jeunes qui voudraient se lancer dans ce domaine? François Mousel : Prévoir assez tôt les études appropriées afin d’avoir accès à la formation de réviseur

ton cousin. — Je sors ma trousse. — Dorothée nourrit ses lapins. — Tu joues avec ta console. — Nous enfilons nos gants. — Farid allume son téléphone. — Tu coupes tes ongles. — La caissière ferme sa caisse. — Vous inscrivez votre nom. — Je lace mes chaussures. 14 Chaque élève possède un exemplaire du livre de géographie. — Au marché, on trouve tous les fruits de saison. — Aucun nageur ne se risquerait à affronter ces vagues gigantesques. — La reine d’Espagne sera à Paris demain ; quelques journaux annoncent

profiter pleinement de mon séjour ? 60 3.1 Comment nouer des liens 61 Mes premières expériences professionnelles 64 3.2 Les jobs d’étudiants typiques | Dans quelle mesure suis-je autorisé à travailler ? | Les avantages d’un stage 3.3 (Mieux) apprendre l’allemand Le niveau d’allemand indispensable | Améliorer mon allemand © DAAD. Edition mise à jour en octobre 2010. La version pdf ne subira plus de modifications après cette date. 68  Guide pratique pour