Statue Du Narrateur Point De Vu

démarche entreprise par Birago Diop à travers Les nouveaux Contes d’Amadou Koumba où l’enracinement dans la culture africaine y est total. Cet ouvrage, ayant rencontré un franc succès dans l’univers de la littérature francophone, aura grandement servi de point de repère dans l’identification de la civilisation africaine aux yeux d’un monde nouveau qui semble mal connaitre ses us et coutumes. Cette production littéraire compile treize contes traditionnels où l’on retrouve une kyrielle d’éléments qui révèlent

croquer : tout ceci grâce à Cybèle qui apportera la fécondité en grand nombre. Ils vivent en parfait harmonie (=nues). Alors qu’aujourd’hui, si le poète mentionne cette période merveilleuse ou autre chose ou qu’il veut inventer les mêmes idées, il sera mal vu ou alors ces poèmes ne seront pas acceptés. Ainsi, il expose les humains d’aujourd’hui avec l’homme maigre, ventru ou tordu, la femme pâle et insignifiante et les vierges qu’il blâme car elles ralentissent le taux de fécondité tout simplement. Il est

SUJET 1 SUJET NATIONAL, SEPTEMBRE 2011, SÉRIES S, ES Texte 1 Le narrateur rencontre Carmen pour la première fois et en fait le portrait à une de ses connaissances. ½¼ ½ ¾¼ J’étais donc le nez sur ma chaîne, quand j’entends des bourgeois qui disaient : « Voilà la gitanilla ! » Je levai les yeux, et je la vis. C’était un vendredi, et je ne l’oublierai jamais. Je vis cette Carmen que vous connaissez, chez qui je vous ai rencontré il y a quelques mois. Elle avait un jupon rouge fort court qui laissait

dépend pas de la présence du sujet qui tient le discours.La textualisation est comprise comme une nécessité préalable à l'interprétation, c'est le processus par lequel le comportement non-écrit - paroles, croyances, traditions orales, rites- accède au statu de corpus et devient une unité potentiellement signifiante car isolée de la situation discursive. Un mode d'autorité s'instaure: l'ethnographie est l'interprétation des cultures. Cette traduction de l'expérience de recherche en corpus textuel aura

la cheminée », « odeur de comestibles », « puanteur du poêle chauffé sans mesure » (p. 14-15). Dans ce passage, l’accumulation de groupes nominaux au pluriel ainsi que les hyperboles (« plein de », « sans mesure ») amplifient cette impression. Le narrateur insiste aussi sur la saleté et l’obscurité : « sales vitres de la croisée », « peu de jour », « mobilier crasseux », « étude obscure », « grasse de poussière ». Cette saleté a une valeur symbolique : l’étude est « une des plus hideuses monstruosités

complémentaire sur le thème du vampire – Un ouvrage de synthèse riche en illustrations : Jean Marigny, Sang pour sang, le réveil des vampires, coll. « Découvertes » Gallimard n°161/4, 1993. – Une bibliographie : http://sparks.free.fr/vampires.htm Points du programme couverts par cette séquence Connaissances Attitudes Analyser comment un personnage se construit à travers des mots, des attributs, des avatars. Champ littéraire : Période : le romantisme Champ linguistique : – Lexique :

crise de la narration épique .................................................................. 18 1 Une mise en scène de l’oralité épique : le style d’un conteur .................. 18 2 Un griot narrateur .................................................................................... 21 3 Un narrateur en berne ............................................................................... 27 B Une crise héroïque ...............................................................................

une plage, non loin de l’épave de “la Virginie". Partant en exploration, il découvre qu'il est seul sur cet îlot. D’abord convaincu qu’un secours ne peut tarder à arriver, il laisse un feu allumé en permanence et se contente de contempler la mer au point d’avoir peur de perdre l’esprit. Décidant alors de construire un bateau, il ramène de l'épave des vivres, des outils, un fusil, quarante tonneaux de poudre noire et, surtout, une bible. Après avoir trouvé un secours moral dans la lecture du chapitre

|Objectifs spécifiques : | |• A travers le personnage de Langlois appréhender la notion de personnage romanesque comme porteur d’un point de vue sur le monde. | |Œuvre intégrale. | |Lectures analytiques :

.....................................................................89 Lecture de soi – appropriation de soi ..................................................................................................90 CONCLUSION : DE L’AUTO-LECTURE DU NARRATEUR À CELLE DU LECTEUR .............................................92 La sur-perfection du système épistémologique : la communication au second degré .........................92 Une rhétorique efficace encourage herméneutique introspective : l’exemple