Statue Du Narrateur Point De Vu

six ou sept maisons les unes sur les autres.. » 3- Les Français sont présentés toujours en mouvement ; leur rythme de vie est effréné. © Cned, Français 4e — 3 c c Séquence 7 4- C’est exagéré parce qu’il écrit : « je n’y ai encore jamais vu marcher personne. », ligne 11. Il utilise l’amplification, le grossissement grâce aux trois verbes : « les Français ne marchent pas ; ils courent ; ils volent », pour démontrer que leur rythme est très rapide. Il compare et oppose ce rythme à celui

réfléchissant sur sa condition. Voir à titre d’exemple les repérages temporels dans le chapitre 8] • Est-ce un journal authentique ? [Le Dernier jour est une œuvre de fiction qui prend appui sur des données réelles mais qui crée de toutes pièces un narrateur imaginaire.] • Pourquoi et comment Hugo donne-t-il à sa fiction une allure authentique ? [Écrire sous forme de journal à la 1re personne. 1re publication était anonyme => on a pu penser que c’était un texte authentique et non pas une œuvre

………………………………………. 103 En guise de conclusion ……………………… 149 Bibliographie …………………………….………. 151 5 AVANT-PROPOS La présente étude monographique se prête à trois niveaux de lecture: ♦ Elle se veut une contribution aux recherches théoriques de pointe consacrées à l’étude des formes d’expression du discours littéraire sous l’incidence des modifications subies au cadre de l’actuel carrefour épistémologique. ♦ Procédant à un repérage des dysfonctionnements en étude dans des textes représentatifs

passion amoureuse entraine le héros dans la débauche, le vice : triche, libertinage, vol et jusqu’à commettre l’irréparable.De plus, Des Grieux laisse des zones d’ombres ce qui donne l’effet d’un réalisme, forme du roman-mémoires, subj créé par le narrateur à la 1PS = roman apprécié au 18ème Ne pas oublier que l’objectif principal de ce roman est de montrer les dangers de la passion amoureuse puisque ce roman cherche avant tout à Plaire et Instruire4- Un roman-mémoiresIl ne faut pas oublier que la forme

a réalisé après la lecture de la nouvelle. DON JUAN D’abord, avant présenter le personnage principal de cette nouvelle, on va parler un peu du sujet d’où vient son nom... Les Âmes du Purgatoire commence par une présentation dans laquelle un narrateur, qui commence avec des références de Cicéron, annonce qu'il va nous raconter une des histoires à l'origine de la légende de Don Juan. Il a choisi de nous raconter par "goût" celle du Don Juan qui finit bien, et qui s'appuie sur un personnage historique

partie ‘’Histoires racontées par des buveurs’’ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ‘’1er buveur : Le pendu’’ Nouvelle de 4 pages Le narrateur, un veilleur de pendus, se doute que le prochain ne sera pas comme les autres. Il semble ne pas avoir peur devant la potence ; lorsque la corde se tend, il ne se débat pas. Avant de rendre l'âme, il pousse un hurlement qui ressemble à un éclat de

des classes précédentes. Deuxième étape : Apprendre et s’exercer Chaque encadré traite d’un point de langue précis. Lisez-le en cherchant à le comprendre et à le mémoriser. Puis lisez la consigne de l’exercice suivant, réfléchissez à son rapport avec l’encadré et rédigez la réponse directement sur le cahier. Même si vous ne faites pas tous les exercices, il est nécessaire que vous appreniez tous les points de grammaire figurant dans les encadrés et constituant la leçon. La plupart des séances se terminent

US Mexique S6Tableau Frida : Soleil et lune du côté mexicain donc les 2 astres vénérés par les civilisations mexicaines, premier plan parterre de fleurs tropicales exubérantes et colorées. Mais profondément enracinées dans le sol. 2ème plan des statues très colombiennes, idoles de la fécondité apparaissant comme les souvenirs vivants d’une histoire millénaire riche et qui atteste de l’attachement de Frida au passé et à la civilisation du Mexique et à son implication dans la préservation ou la

Le récit de Jean Joubert, Les Enfants de Noé , relate l’enfermement d’une famille dans un chalet à la suite d’une tempête de neige. La dramati- sation de l’aventure se double d’un jeu subtil sur la narration: c’est l’un des enfants, Simon, qui raconte et commente les événements sept ans après alors qu’il est étudiant à l’université, le discours argumentatif s’inscrivant ainsi dans la narration. Une narration changeante car, au fur et à mesure que la tension croît, celle-ci est déléguée au personnage

l'aspect d'un trait on parle de cerne. variétés de lignes. Comme en mathématiques, on parle de : droite/courbe ; oblique, brisée, sécante ; verticale, horizontale, perpendiculaire, orthogonale, tangente volute ou spirale : courbe qui commence en un point central puis s'en éloigne de plus en plus, en même temps qu'elle tourne autour. arabesque : ligne sinueuse composée d'une suite de courbes et contre-courbes entrelacs : lignes courbes, s’entrecroisant et se recouvrant (utilisé par exemple dans l’enluminure)