Statut écrivain 16ème Siècle

européen : Renaissance et Humanisme. Introduction : Rugissement des forces antiques (grecque et latine) restée souterraine pendant le Moyen-âge. Le latin est synonyme de culture, d’unité de culture mais aussi d’une communauté de pensée. Certains écrivains veulent faire du Français, une langue à part, et souhaitent l’enrichir. Le problème est que si l’auteur écrivait en français, il pouvait ne pas se faire comprendre et ne pas faire passer un message. Le travail de la Renaissance commence grâce à quelques

longilignes, ornés de nombreux motifs. La peinture a une perspective maladroite. A la fin du 14ème siècle, il y a un effort pour instaurer une plus grande élégance, un raffinement certain et l’intérêt pour des sujets naturels, des représentations détaillées de faune et de flore. C’est une constance dans les tableaux. Cimabue, Duccio, Fouquet, Limbourg, Lorenzetti, Martini RENAISSANCE Mouvement issu du 14ème siècle se développe en Europe. Les artistes utilisent la perspective et l’illusion de l’espace. Les

même une organisation sociale, la féodalité va s’organiser autour d’un couple social et économique c’est le couple seigneur vassale. Au MA : un seigneur offre sa protection à un vassal qui en échange ce dernier lui rend un service. A partir de 9ème siècle on parle de noble service car ce sont des services militaires. Le seigneur en échange va donner un fief à son vassal. Le fief est un territoire sur lequel le vassal va pouvoir exploiter les terres, contrôler les villages…. Vont apparaitre

l’organe dont il émane, si c’est Dieu = c’est bien. Tout est relatif = origine de la relativité de chacun = liberté. Il est universel, se trouve dans le cœur de tous les individus et est méconnaissable et il nécessite pour sa mise en œuvre la loi. 14ème siècle Guillaume d’Occam = Père de l’Eglise = clerc qui considérait que Dieu peut tout faire y compris transgresser les lois naturels : il peut faire des miracles. Conception de la puissance de Dieu comme absolu alors que pour saint Thomas la puissance

Synthèse Français Juin 2013 Le roman au 20ème siècle 1. Essai de définition Deux conceptions du corpus littéraire. * Ségrégationniste : grandes œuvres à valeur exemplaire, étudiées à l’école. Conception limitée de la littérature. * Intégrationniste : grandes œuvres + œuvres récentes pas forcément textuelles (BD, chansons, roman policier, légende, nouvelle, fables, …). Conception bcp plus large. * littérature à 2 niveaux. Œuvres= exemples à suivre pour comprendre d’autres

les premiers operas. L’idée fit son chemin avec une surprenante rapidité, en partie parce qu’il existait un itinéraire obligé entre les cours princieres de l’Italie du nord, mais surtout parce qu’elle devint un succes commercial en moins d’un demi siecle. Sa premiere inspiration ne fut pas musicale.il s’agissait initialement d’un procédé littéraire, d’une technique conçue pour améliorer la représentation du drame. defintion « l’opera »  est un terme qui designe une œuvre destinée a etre chantée

Définition « Communiquer » et « communication » apparaissent dans la langue française dans la seconde moitié du 14ème e siècle. Le sens de base, « participer à », est encore très proche du latin communicare (mettre en commun, être en relation). Jusqu'au 16ème siècle, « communiquer » et « communication » sont proches de «communion», termes plus anciens (10ème - 12ème siècle) mais également issus de communicare. On peut également rapprocher de ces termes le substantif « communier », au sens de «

qualités naturelles de l'homme, le rend digne de ce nom » d’après Cicéron. 2) Quelle différence faites-vous entre la Renaissance et l’Humanisme ? Renaissance : période de floraison littéraire, artistique et scientifique (15ème siècle en Italie, 16ème pour le reste de l’Europe) II. []Les grandes découvertes de la Renaissance. 1) Les grands voyages : * Quelles inventions sont à l’origine de ces grands voyages ? La boussole, La construction navale a améliorée les assemblages

5A Madame Lewahert Français : Anthologie poétique Thème : Le Poète / la Poésie XVIe siècle : Titre : '' A un poète ignorant '' Auteur : Clément Marot Qu'on mène aux champs ce coquardeau, Lequel gâte quand il compose Raison, mesure, texte et glose, Soit en ballade ou en rondeau. Il n'a cervelle ne cerveau. C'est pourquoi si haut

Maynard Zahra TD02 La question de l’Irlande dans l’entre deux-guerres I. L’entre deux guerres, période de conflit pour l’île Même si pour nombreux de pays d’Europe, la fin de la première guerre mondiale promettait une période d’apaisement et de redressement économique, ce ne fut pas le cas pour l’Irlande (alors agitée par les mouvements nationalistes, républicains et unionistes), Irlande qui réclamait et se battait pour son indépendance, étant sous domination britannique. 1. Un conflit