Stendhal

1840. Balzac est réaliste dans la mesure où il décrit avec précision des situations imitées de la réalité ou qui sont possibles. Contemporain de Balzac, Stendhal est également considéré comme l’un des créateurs du roman réaliste moderne. Son réalisme se situe cette fois au niveau de la satire des mœurs. Mais qu’il s’agisse de Balzac ou de Stendhal, la nouvelle et le roman réalistes s’ancrent dans l’Histoire et dans un contexte politique et culturel. La génération des romanciers nés dans les années

Le deuxième extrait est ecrit par Abbe Prévost et tire de son roman Manon Lescaut qui s’inscrit dans le roman des mœurs. Le dernier texte est extrait du roman Le rouge et le noir de Stendhal appartenant comme Flaubert au réalisme. Tout au long du corpus nous comparerons la focalisation ? Stendhal et Abbé Prévost se rejoignent sur leur point de vues mais le montre de manières différente. Tout d’abord dans Madame de Bovary de Flaubert, le narrateur n’est pas dans le roman : (il arriva

Le XIXe siècle, c’est le triomphe du roman. Deux genres principaux s’entrechoquent, le réalisme et le naturalisme, dictés par Stendhal, Balzac, Zola ou encore Flaubert. Stendhal situe ses romans dans une époque récente en s’écartant du genre historique. Ainsi il ouvre la voie d’un réalisme nouveau, et entend «  fonder sa fiction sur l’étude du vrai et copier la réalité d’après nature. » C’est pour cela que dans le Rouge et le Noir, Saint-Réal affirme qu’« un roman, c’est un miroir que l’on promène

*Stendhal : Henri Beyle connu sous le pseudonyme littéraire de Stendhal, né le 23 janvier 1783 à Grenoble et mort le 23 mars 1842 à Paris, est un diplomate français, surtout connu comme écrivain. D'abord engagé comme officier en 1800, il occupe des fonctions d'administration militaire, notamment pendant la campagne de Russie en 1812. Il est plus tard diplomate, consul de France à Civita Vecchia. Amateur d'art, il se passionne pour l'Italie lorsqu'il la découvre en tant que jeune officier de l'armée

a tout un monde du possible, de la différence et du désir qu'on lui refuse s'il reste le fils de Sorel. Le désir ou l'affirmation de la différence Dans le roman, Julien apprend à désirer grâce à Mathilde. Le désir fonctionne toujours pour Stendhal comme un critère de distinction entre les hommes de valeur et le vulgaire: aussi rompre la spirale du désir médiatisé est-il un privilège propre aux héros stendhaliens et au beylistes en général. La capacité des héros stendhaliens à désirer selon

Introduction Cette étude porte sur Fabrice del Dongo, le héros du roman de Stendhal (1783-1842), La Chartreuse de Parme (1839). Fabrice est le soi-disant fils du marquis del Dongo (il est réellement le fils d’un général de l’armée napoléonienne). Stendhal professe une fascination profonde pour l’Italie, où il a vécu plusieurs années et sur laquelle il a écrit romans et essais. Ceci explique en partie la conception de Stendhal du héros, et par conséquent certains aspects du caractère de Fabrice. On

Séquence 1: Héro ou anti-héro ? Extrait n°1 : La Chartreuse de Parme, Stendhal Eléments de l'introduction : La Chartreuse de Parme raconte les aventures de Fabrice del Dongo, un très jeune homme qui a décidé de rejoindre son idéal Napoléon. Il se trouve en plein bataille de Waterloo et rencontre des hussards qui escortent le maréchal Ney ce "brave des braves" dont il est éperdument admiratif. Notre héro, à la fois puérile et naif, rêve de gloire militaire. Questions pour l'oral : - Dégager

1830, Stendhal travaillait à un roman qu’il a provisoirement appelé Julien, titre changé ensuite en l’énigmatique Le Rouge et le Noir, qu’on ne finit toujours pas de déchiffrer. Cinq ans plus tard, en novembre 1835, il commence à écrire son autobiographie, dont le titre bien connu, mais souvent mal écrit et mal prononcé, sera Vie de Henry Brulard (Henry avec y grec, à l’anglaise). Moins bizarre que Le Rouge et le Noir, cette Vie de Henry … défie quand même la curiosité de l’exégète. Stendhal aurait-il

Stendhal : Stendhal (en réalité Henri Beyle) est né en janvier 1783 à Grenoble. On retient généralement qu’il était brillant en mathématiques, que c’est surtout son grand-père qui lui a apporté affection et éducation et qu’il avait peu d’affinité avec son père. À l’âge de dix-sept ans, Stendhal s’engage dans l’armée et cette carrière lui fait découvrir l’Italie, pays qu’il aime beaucoup. Cependant il démissionne car l’armée l’ennuie. Stendhal reprend du service plus tard

qui les réjouies. Le troisième texte La Chartreuse de Parme de Stendhal (1839) traite d’un jeune homme Fabrice, envoyé dans la bataille de Waterloo. Et enfin, le dernier texte L’éducation Sentimentale de Flaubert (1869) nous raconte la mésaventure de Frédéric, amoureux de Mme Arnoux qui ne viendra pas à son rendez-vous. Ici, nous nous demandons dans quelle mesure le narrateur s’efface derrière ses personnages. Les textes de Stendhal et de Flaubert se ressemblent car l’on y trouve deux personnages