Structure De La Pièce Dom Juan

Commentaire : Norge, « Le Funambule », Œuvres poétiques Dissertation : « En vérité, le poète possède l’art du funambule. » Tels sont les propos de Soseki, poète émérite et protagoniste du roman de Maxence Fermine intitulé Neige. Dans un développement structuré, vous montrerez que cette phrase peut définir les poètes dans leurs différentes fonctions. Invention : Imaginez, dans un texte en prose, l’hommage qu’un funambule, après avoir lu le poème de Norge, pourrait rendre à un poète en s’adressant directement

public ? La relation complexe de l’auteur et de son public s’enrichie de médiations symboliques : débats de la critique par exemple. On insère son œuvre dans d’éventuels débats contemporains. On s’insère ou non dans les problèmes de la pièce bien faite, de la pièce courte, c’est participer d’une forme d’échange souvent conflictuel autour des valeurs symboliques du théâtre, de son rapport au public, etc. On verra aussi ce que ces représentations-là engagent d’une forme de projection d’un auteur quant

idéologiques qui s'opèrent dans les années 1630-1640 en France. Il est indispensable d'évoquer la crise monarchique qui frappe un pouvoir royal vacillant jusqu'aux années 1660. Cette contextualisation permet aux élèves de saisir la dimension politique de la pièce. Pour ces rappels socio-historiques, se reporter à la section « L'œuvre dans l'histoire » (livre de l'élève, p. 155-179). On pourra consulter les ouvrages suivants : Paul Bénichou, « Le Héros cornélien », dans Morales du grand siècle, Paris, Gallimard

transition entre l’humanisme de la Renaissance et la philosophie du siècle suivant, celui des Lumières. Cyrano de Bergerac, disciple de Pierre Gassendi, est le représentant le plus éminent de la pensée libertine. Le personnage éponyme de la pièce de Molière, Dom Juan, est emblématique de cette attitude. Vers 1615 se constitue un groupe de poètes libertins : Boisrobert (1589-1662), Tristan L'Hermite (1601-1655), Saint-Amant (1594-1661) et Théophile de Viau (1590-1626). On peut citer également Nicolas

du sud désigne l’étoile la plus brillante dans le ciel en astrologie, celle là que suivirent les rois mages selon Les Saintes Ecritures. Le terme sud rassemble aussi tiers monde selon le mot de Alfred Sauvy en 1952. 4-Le genre Le texte est une pièce de théâtre. Il s’agit d’un genre littéraire que le philosophe et écrivain camerounais Hubert Mono Ndjana définit dans un article intitulé : « Le théâtre populaire camerounais » en ces termes : « l’art de la représentation. C'est-à-dire une reproduction

enjeux du dialogue entre Arlequin et Iphicrate ? a) Le mot clé du libellé est « enjeux » b) Les enjeux d’une scène d’exposition sont de situer le contexte général dans lequel va se dérouler la pièce, donner les informations nécessaires concernant des événements antérieurs au début de la pièce et donner les premiers éléments de l'intrigue qui vont exciter la curiosité du spectateur. Les enjeux d’une scène de comédie sont de montrer les vices, les travers et les mœurs d’une personne ou

iii. Parce que les modes d’expression culturel sont eux-mêmes limités et conduisent à emprunter les mêmes chemins pour développer des sentiments chez le public (exemple Racine qui pour se moquer des juges dans Les Plaideurs reprend la pièce d’Aristophane Les Guêpes considérant que le théâtre est un moyen particulièrement efficace pour mener la critique des moeurs) b. Mais quand la copie prend le pas sur l’imitation le résultat est désastreux : i. L’œuvre constitue

obtient une gratification annuelle de la part du roi. Il se tourne alors vers le théâtre. Ses deux premières pièces, la Thébaïde et Alexandre le Grand, sont montées par Molière. Néanmoins, insatisfait du travail de la troupe, Racine confie sa dernière pièce à la troupe rivale, ce qui lui vaut une brouille avec Molière.  En 1667, Andromaque est créée dans les appartements de la reine, puis jouée à l’Hotel de Bourgogne. Le succès de Racine est immense, et la rivalité avec Corneille débute. Deux ans plus

Comme Le Barbier de Séville, cette pièce reçoit un accueil chaleureux du public. Selon Beaumarchais : « La plus badine des intrigues. Un grand seigneur espagnol, amoureux d’une jeune fille qu’il veut séduire, et les efforts que cette fiancée, celui qu’elle doit épouser et la femme du seigneur, réunissent pour faire échouer dans son dessein un maître absolu, que son rang, sa fortune […], rendent tout-puissant pour l’accomplir ». L'originalité et l'intérêt de la pièce sont ailleurs, dans la critique

siècle Séance 2. Découvrir Racine et le contexte politique de son œuvre 7 7 8   Axe d’étude 2 : la composition de l’œuvre Séance 3. Étudier l’exposition Séance 4. Maîtriser la construction de la pièce Séance 5. Étudier les rôles d’Hippolyte et d’Aricie Séance 6. Approfondir la compréhension de la structure 9 9 10 10 10   Axe d’étude 3 : les thèmes Séance 7. La mythologie Séance 8. La passion 11 11 11   Axe d’étude 4 : l’écriture Séance 9. L’idéal classique Séance 10. Le dénouement : le visible