Structure Du Recueil Des Contemplations De Victor Hugo Les Vallons Où Je Vais

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 ÉVALUATION Tester ses connaissances sur l’argumentation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 VERS LE BAC Question sur un corpus : Pascal, Fénelon, Hugo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 Commentaire • Dissertation • Écriture d’invention . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90-95 Vers un espace culturel européen : Renaissance et humanisme Première L 27 28 29 30 La

un volume de vers tout prêt pour l'impression". 4. Mon coeur mis à nu, XLV, Pl. I, p. 706. 5. Mon coeur mis à nu, VII, Pl. I, p. 680. 6. [Notices bio-bibliographiques], Pl. I, p. 784. 7. Voir L. Cellier, Baudelaire et Hugo, Corti, 1970; M. Rosenfeld, "Baudelaire lecteur de Hugo (1837-1866)", Études baudelairiennes, IX, Neuchâtel, La Baconnière, 1981, p. 75 à 177. 8. Sur l'influence de Gautier, voir R. Vivier, L'Originalité de Baudelaire, p. 200 et suiv.; J. Pommier, Dans les chemins de Baudelaire

est celle que l’homme recherche intérieurement. 7. Le personnage ne disparaît pas mais nous échappe : il impose sa présence mutique, mystérieuse. L’effacement est moins physique qu’il n’est intérieur : la Madeleine semble absorbée par la contemplation de la flamme, repliée sur la richesse de son monde intérieur. Son visage ne trouve pas son reflet dans le miroir, ce qui prouve l’absence de coquetterie ou de futilité narcissique. Le seul reflet est celui de la bougie et de son incandescence

considérations d'ordre général étant la plus importante. Le paysage est défini comme une « vue d'ensemble qu'offre la nature, d'une étendue de pays, d'une région[4]. » Cette définition est complétée par un emploi métaphorique, illustré par une citation de Victor Hugo: En retournant son oeil, - passez - moi encore cette expression, - on voit un paysage en soi. Or, en ce moment-là le paysage que je pouvais voir en moi ne valait guère mieux que celui que j'avais sous les yeux.  (Rhin, 1842, p. 391

d'autres âmes des jouissances poétiques, on sait bien qu'on n'est plus sur la pente des somnolences. L'esprit peut connaitre une détente, mais dans la rêverie poétique, l'âme veille, sans tension, reposée et active. Pour faire un poème complet, bien structuré, il faudra que l'esprit le préfigure en des projets. Mais pour une simple image poétique, il n'y a pas de projet, il n'y faut qu'un mouvement de l'âme. En une image poétique l'âme dit sa présence. Gaston Bachelard, La poétique de l’espace. (1957)

critère essentiel qui distingue la narration littéraire de la non littéraire. C Le conte : une étude du Petit Chaperon rouge de Charles Perrault Objectif Nous vous proposons de redécouvrir un conte que vous connaissez tous pour en étudier la structure et les aspects propres à ce genre littéraire. Le Petit Chaperon rouge Il était une fois une petite fille de Village, la plus jolie qu’on eût su voir ; sa mère en était folle, et sa mèregrand plus folle encore. Cette bonne femme lui fit faire

critère essentiel qui distingue la narration littéraire de la non littéraire. C Le conte : une étude du Petit Chaperon rouge de Charles Perrault Objectif Nous vous proposons de redécouvrir un conte que vous connaissez tous pour en étudier la structure et les aspects propres à ce genre littéraire. Le Petit Chaperon rouge Il était une fois une petite fille de Village, la plus jolie qu’on eût su voir ; sa mère en était folle, et sa mèregrand plus folle encore. Cette bonne femme lui fit faire

aussi nettement à l’idéal classique de l’« honnête homme ». *3. Connaître les chefs de file de certains mouvements littéraires a. Le romantisme : Victor Hugo (1802-1885) – Le naturalisme  : Émile Zola (1840-1902) – Le surréalisme  : André Breton (1896-1966) avec Louis Aragon, Paul Éluard, Philippe Soupault. b. La Préface de Cromwell (1827) de V. Hugo est considérée comme le manifeste du drame romantique mais on pourrait en dire autant d’Hernani, pièce autour de laquelle se sont affrontés, en 1830

1920 -1925 Les premières études sur Baudelaire Rimbaud très peu mentionné, Lautréamont, quasi absent 300 302 322 CHAPITRE 3 POÈTES SYMBOLISTES CHINOIS 1. Li Jinfa, premier symboliste chinois Une vie peu connue de Li Jinfa ? 326 327 328 Les recueils de Li Jinfa qui produisent quelques remous dans le pauvre domaine littéraire de la Chine 332 La poésie de Li Jinfa – restitution d’une histoire des intuitions personnelles 337 10 Les « symboles lointains » dans la poésie de Li Jinfa Li

à toute démarche d’appropriation active, prenant en compte les différents rythmes d’acquisition des apprenants. Pour chaque compétence ou acquisition, nous retrouvons la structure suivante : 1-L’apprenant prend connaissance d’un type textuel particulier. 2-L’apprenant propose une première compréhension du texte dans sa structure et son organisation. 3-L’apprenant réinvestit les premiers éléments perçus dans les activités 1 et 2. 4-L’apprenant recherche dans le texte quelques caractéristiques langagières