Suis Je Ce Que Mon Passé A Fait De Moi

le récit que fait un auteur de sa propre vie. II Caractéristiques Importance du “Je” 1. L’auteur, le narrateur et le personnage principal sont la même personne. 2. Le point de vue est interne (donc subjectif): c’est l’auteur qui raconte ses souvenirs, ce que lui a vécu. 3. Le récit est donc fait à la première personne. 4. Deux “je” coexistent : celui du moment de l’événement raconté, de l’enfance, d’hier et celui du moment de l’écriture, d’aujourd’hui. 5. L’autobiographie a un double destinataire

Idées Le temps qui passe / On ne voit pas le temps : ce qu’on voit c’est les phénomènes physique Physique : homme dans sa grotte qui dit qu’il a pioché une heure alors qu’il a pioché 11h http://www.clamouse.com/michel-siffre Est-ce que la conscience qu’on a du temps qui passe est une production du cerveau ou au contraire pour la voir, il faut constamment s’appuyer sur un phénomène physique = le cerveau n’est pas une horloge fiable ? On compare souvent le temps qui passe à un fleuve : sommes-nous

il y'a deux cent ans », « quand ces mémoires seront publiées »(prop. Circonstancielle de temps), « à l'instant », « alors », « aujourd'hui », « bientôt », etc. => Très grande variété dans l'évocation du temps absolue et relative. On remarque la même variété dans les temps verbaux: • Temps de l'évènement récent (imparfait: « ressemblait » et passé simple: « fut tiré ») • Temps de l'évènement passé: même temps verbaux, mais évoquent des actions plus éloignées dans le temps. • Temps historique:

opposition à la pensée antique qui place la finalité de la vérité dans un ailleurs ? Quel est son rapport à l'utilitaire ? La vérité désintéressée Dans l'Antiquité, les penseurs présentaient l'homme comme recherchant la vérité pour elle-même, c'est-à-dire sans utilité ou but précis. Cette thèse de la contemplation des idées est soutenue par Platon et mènerait l'homme à sortir de la caverne pour pouvoir se défaire de ses illusions. Ce sont ces croyances qui conduisent dangereusement à l'ignorance

1817, à Aix-les-Bains, sur les rives du lac Bourget, publication d’un recueil à Paris, en 1820  Courant, genre et forme littéraires : La poésie romantique  Lien avec le contexte : Liaison amoureuse avec Julie Charles morte d’une maladie incurable. • Sujet posé : Le poète sollicite la nature pour contrer les effets dévastateurs du temps et pérenniser les souvenirs d’un amour passé. • Sujet divisé : ― Liens entre Lamartine et la nature. ― Obsession du temps ― Souvenir d’un amour passé. DÉVELOPPEMENT

·        L'écrivain analyse son existence à travers les trois dimensions du temps (le passé, le présent, l'avenir), qui occupent les trois premières strophes du sonnet. ·        Il évoque d'abord le passé dans le premier quatrain : « Ma jeunesse... » ; les verbes sont à un temps du passé : passé simple (« ne fut ») ou passé composé (« ont fait »), qui marque l'aspect achevé de l'action. ·        Le présent domine le dernier vers du quatrain et la quasi-totalité du second. ·        A la jeunesse s'oppose « l'automne

temps. Ceux-ci portent non seulement sur les souvenirs et le temps qui passe, mais également sur l'avenir et la vieillesse. Premièrement, nous étudierons les poèmes liés aux souvenirs, puis des poèmes sur le temps qui passe et enfin des poèmes sur l'avenir. J'ai choisi cette disposition car elle va du passé au futur, tout comme le temps que passe.

L’ŒUVRE – L’existentialisme – Une liberté responsable – Le rejet du passé – La violence de l’œuvre – Le dégoût du statu quo – Un renouveau du roman ? Introduction La Nausée est un roman de Jean-Paul Sartre (1905-1980). Il est publié pour la première fois en 1938, chez Gallimard. Avec Huis Clos, cet ouvrage est probablement l’un des plus célèbres du philosophe ; il a d’ailleurs été traduit dans environ trente langues. L’idée de l’auteur, dans ce roman

maladif à sa mère et sur les terreurs nocturnes terrifiants le jeune narrateur. Les anecdotes de l'enfance permettent à Proust de revivre des moments émotionnellement forts et de tenter d'en expliquer la naissance en analysant le fonctionnement de la mémoire. Une anecdote de l'enfance La scène du coucher P. choisit de raconter un souvenir précis mais pas unique. Dès 1ère phrase, imparfait itératif pour mentionner l'habitude, longue, système d’enchâssement. C'est le passé de l'âge

temps car on vit dans le temps pourtant de manière discursive, lorsqu’il s’agit d’analyser ces paroles ou de les commenter on en est incapable. De plus, on constate un paradoxe : le temps est une notion immatérielle mais qui est indirectement assimilé à des conséquences visibles. • La question de localisation du temps : est-il conventionnel ou naturel ? La localisation du temps est un problème car celui-ci est non situable dans l’espace. Ainsi, le temps est l’autre de l’espace et n’existe que dans