Sujet Bac 1993

Tél. : 01 53 04 36 56 Fax : 01 53 04 36 57 Sites : • www.e-orientations.com • www.jpocampus.com 5e ÉDITION 2008-2009 Directeur de la publication Thierry Silvestre Le GUIDE des MÉTIERS et COMPÉTENCES orientation en fin de 3e ou post-bac est devenue un lieu de questionnements et de doutes qu’il s’agit aujourd’hui de dédramatiser pour mieux l’appréhender. Fini donc le temps où l’on se dirigeait vers une filière sans même connaître la finalité de son parcours. “Faire droit ou médecine”

Bibliothèque et Archives Canada (BAC) Registre local de formats numériques Lignes directrices concernant les formats de fichier pour la préservation et l'accès à long terme Version 1.0 Lignes directrices concernant les formats de fichier pour la préservation et l’accès à long terme i Registre local de formats numériques (RLFN) Table des matières 1 INTRODUCTION....................................................................................................................................

1979 : Montherlant 1980 : Giono 1981 : Verlaine 1982 : Camus 1983 : Voltaire 1984 : Colette 1985 : Gide 1986 : Malraux 1987 : Maupassant 1988 : Chateaubriand 1989 : Écrivains de la Révolution 1990 : Lewis Caroll 1991 : Sartre 1992 : Prévert 1993 : Nerval 1994 : Saint-Exupéry 1995 : Faulkner 1996 : Wilde 1997 : Aragon 1998 : Green 1999 : Borges 2000 : Un siècle NRF 2001 : Marcel Aymé 2002 : Queneau 2003 : Simenon 2004 : Diderot 2005 : « Mille et une nuits » 2006 : Cocteau 2007 : Montaigne

matérielles et humaines nécessaires à l'accomplissement de ces tâches. Mise en place du projet avec Microsoft Project Décrivons brièvement les étapes à suivre: * Spécification des informations générales sur le projet, à savoir: le titre, le sujet, la catégorie, le responsable, les commentaires, les mots clés,... Procédure : Fichier/Propriétés * Définition du calendrier : On spécifie les jours fériés, l'horaire de travail pour tous les jours. Procédure : Outils/Modifier le temps

l’intérieur de la Communauté européenne, édictées par le Conseil de l’Union Européenne (UE) pour protéger la santé des hommes et des animaux, figurent sur le Tableau 8.1. Tableau 8.1 Normes UE de numération bactérienne du lait, en vigueur au 1er janvier 1993 Produit Comptage sur plaque (CFU/ml) Lait cru < 100 000 Lait cru entreposé en cuve de stockage à la laiterie pendant plus de 36 heures < 200 000 Lait pasteurisé Lait pasteurisé après 5 jours d’incubation à 8°C Lait UHT et stérilisé après 15 jours

motivants, plus dynamiques, plus joués et plus globaux, les acquisitions initiales. Les méthodes naturelles et sportives permettront d’adapter l’individu à l’objet ou à l’environnement. Il s’agit bien d’un « éclectisme fermé » (Combeau-Mari, 1993) visant « la recherche du rendement optimum et fonctionnel » (Seurin, 1949). Ce texte, complètement inadapté au contexte de l’époque et aux évolutions de la profession, n’aura aucun effet tant le décalage est important. La profession est, en

personnes d’origine maghrébine. Relèvent-ils de sentiments isolés ? D’une gêne plus plus ancrée ? Ou alors sont-ils représentatifs d'un cloisonnement hermétique entre deux univers bien distincts? D’une manière sous-jacente, ils tendent à conduire vers un sujet qui n'est pas exempt de polémiques : la gestion des différences culturelles, qui est inscrite au cœur de l’héritage historique de la France, « nation coloniale jusqu’aux années soixante et terre d’immigration» (Felouzis, 2003). En conséquence, notre

de Gulliver, 1726. T. Ben Jelloun, Le racisme expliqué à ma fille, 1998. J-C. Carrière, La Controverse de Valladolid, 1999. A propos de Huis-Clos, un texte de Sartre expliquant la fameuse phrase « l’enfer, c’est les autres » Un devoir maison type bac sur le pouvoir : Texte A : Michel de Montaigne, Essais, 1595. Texte B : Jean de La Fontaine, Fables, Livre I, 10, « Le Loup et l’Agneau », 1668. Texte C : Jean-Jacques Rousseau, « Fragment sur l'état de guerre », vers 1743. Texte D : Alfred Jarry, Ubu

l’investissement dans le capital humain peut être source de croissance puisque selon les éléments de la théorie du capital humain, ce dernier permet de stimuler le progrès technique mais aussi d’accroître la productivité des travailleurs. Objectif bac Méthodes [p. 48-49] ÉPREUVE COMPOSÉE 1. Reprendre brièvement le calcul du PIB à partir de la production marchande puis expliquer que le PIB évalue la production non marchande par rapport à son coût. Présenter les conventions qui conduisent à n’évaluer

toujours compatible avec la justice sociale ? Doc 9, 10, 11 p 193 2/ La lutte contre les inégalités est-elle efficace ? Doc 14, 16, 20, 21 p 197 TD : les mesures et les représentations des inégalités p 154 TD : Les tables de mobilité sociale Sujet de baccalauréat : Comment peut-on expliquer la mobilité sociale en France ? Dans quelle mesure l’école contribue-t-elle à réduire l’inégalité des chances entre les jeunes ? Après avoir montré la persistance des inégalités dans notre société, vous