Sujet Bac Question Corpus

IDENTITE ET DIVERSITE Parcours de lecture dans Les Identités meurtrières d’Amin Maalouf , éd. Livre de poche, 1998. 1. Compétences, objet d’étude, questions, choix de l’oeuvre, problématique de la séquence Je choisis de centrer cette séquence plus particulièrement sur les compétences de lecture, les autres compétences étant mobilisées et travaillées afin de renforcer les compétences de lecture : Entrer dans l’échange oral : écouter, réagir, s’exprimer Entrer dans l’échange écrit : lire, analyser

de documents (proposés dans le corpus et appartenant à votre culture personnelle). Elle se construit à partir d'une problématique littéraire personnelle en lien avec un objet d'étude identifié. L'évaluation portera sur votre aptitude à montrer votre capacité à analyser le sujet, à mobiliser et exploiter vos connaissances, à communiquer votre point de vue grâce à une argumentation personnelle pertinente. CE QU'IL FAUT DONC SAVOIR FAIRE 1 – Analyser le sujet, rechercher des idées et des arguments

Il vaut mieux travailler la question au début de l'épreuve. Elle peut vous aider à mieux comprendre les textes et à mieux les utiliser pour la partie écriture. Pour composer la réponse il faut : - Un paragraphe de présentation qui annonce de manière synthétique tous les documents du corpus ( auteur, titres soulignés, époque, thèmes ) mais aussi qui reprend la question qui vous est posée. - Deux, trois paragraphes de développement qui répondent à la question posée de manière structurée et surtout

Parcours de lecture Les identités meurtrières d'A. MaaloufIDENTITE ET DIVERSITE Parcours de lecture dans Les Identités meurtrières d’Amin Maalouf , éd. Livre de poche, 1998. 1. Compétences, objet d’étude, questions, choix de l’œuvre, problématique de la séquence Je choisis de centrer cette séquence plus particulièrement sur les compétences de lecture, les autres compétences étant mobilisées et travaillées afin de renforcer les compétences de lecture : Entrer dans l’échange oral : écouter

MÉTHODOLOGIE DU BAC DE FRANÇAIS : LE « CORPUS » DE TEXTES INTRODUCTION Par définition, le corpus est un ensemble de textes réunis autour d’une même thématique. Le corpus de textes est le format sous lequel se présente le sujet des épreuves anticipées de français du Baccalauréat que toutes les séries, générales et technologiques, passent à l’issue de leur année de Première au lycée. Comment se présente un corpus ? Avant même d’entamer la lecture des textes du sujet de français en Première, il importe

moins 5 minutes à réfléchir sur les mots du sujet, à analyser sa  les mots-clés de ce sujet / cette question / cette citation : quels sont-ils ? Pouvez- vous leur trouver des synonymes ? des contraires ? Notez tout cela sur une feuille. Assurez-vous que vous connaissez bien le sens précis des termes employés (voir vocabulaire de l'histoire littéraire / des procédés et techniques littéraires…)  Y a-t-il une consigne qui accompagne ce sujet / cette question / cette citation : quels sont les verbes

possibilité d’accéder à tous les supports possibles. Trois étapes, sur une même séance : 1) les élèves recherchent des documents, et complètent le tableau ci-dessous. 2) les élèves sont sollicités sur les points suivants : Question générale : quelle démarche avez-vous suivie ? Questions intermédiaires : quels mots-clés et opérateurs logiques avez-vous utilisés pour démarrer la recherche ? À quelle diversité de documents avez-vous abouti ? Quels documents avez-vous trouvés ? 3) Synthèse écrite. Questionnement

Le Mariage de Figaro Beaumarchais Comédie (1784) Édition présentée, annotée et commentée par Marion MARTIN-SUHAMY, ancienne élève de l’École normale supérieure 1 Vers le bac Àl’écrit Objet d’étude : le comique et la comédie ; le théâtre : texte et représentation. Corpus bac : maîtres et valets. TEXTE 1 : Le Tartuffe ou l’Imposteur, (1669), Molière. Acte II, scène 2 (extrait). Alors qu’Orgon s’adresse à sa fille Mariane pour l’informer du mariage qu’il a projeté entre elle et Tartuffe, Dorine

envoyer un message. Discussions récentes Sujets sans réponse Entraide scolaire et méthode » Analysez les modalités de l'argumentation indirecte Pages1Connectez-vous pour répondre 1Léa302/12/2012 à 12:38 Bonjour, Je suis actuellement en Première L et j'ai un DM a faire mais je n'arrive pas vraiment a cerner ce que veut dire "modalités" dans mon énoncé : "Analysez les modalités de l'argumentation indirecte." (C'est une des deux questions de corpus.) Je dois expliquer comment ce fait l'argumentation

découverte du sujet La méthode LOA  (Lecture, observation, analyse ) Cette méthode vous incite à prendre votre temps et à bien saisir les enjeux des textes proposés afin de faire votre choix en toute connaissance de cause. Trop souvent, la lecture du contenu de l’épreuve est bâclée (sujet survolé = atterrissage catastrophique ! ) Erreurs fréquentes : arriver avec une idée en tête et un sujet choisi à l’avance Répondre aux questions sans avoir