Sujet De Production Ecrite

FRANCAISE Antenne de l'Université Kasdi Merbah Merbah-Ouargla Mémoire Pour l’obtention du diplôme de MAGISTER Spécialité : français Option : didactique Présenté et soutenu publiquement par khouiled sara Titre : Pour une compétence de la production écrite chez les apprenants de la quatrième année moyen moyenne Directeur de recherche : Pr Djamel kadik Année universitaire : 2010/2011 Introduction Introduction Introduction Tout enfant au stade d’apprentissage rencontre des difficultés

textes d’histoire Séquence 1 : Informer d’un fait d’Histoire / Introduire un témoignage dans un fait d’Histoire. Technique d'expression : Synthèse des documents Thème  : Le fait historique Types de supports : Les supports ayant pour sujet ou pour cadre l’Histoire ; textes didactiques,mémoires, témoignages, documents et supports audio-visuels, extraits de romans historiques (ce dernier support ne concerne que les classes littéraires).) Séance 1 Négociation Présenter et négocier

d’AlgerExamen d’obtention duCertificat d’Aptitude Professionnelle à l’Enseignement SecondaireC.A.P.E.SNiveau  : 3ème AS / SE Projet II  : Organiser un débat au sein de la classe pour confronter des points de vue sur un sujet d’actualité puis, en faire un compte rendu qui sera publié sur la page Facebook de l’établissement Intention communicative  : Dialoguer pour confronter des points de vue Objet d’étude  : Le débat d’idées

photographique. Objectif : Mener une réflexion et une analyse des spatialités, des représentations et des usages de la photographie selon les différentes méthodes associées à la géographie culturelle (vues en cours + présentation en TD). Évaluation : production technique et présentation orale de 6 mn chacun.e le mardi 28 mars pour le groupe 1 (étudiants) et le mardi 4 avril pour le groupe 2 (étudiants) Vous devez vous inscrire dans un des trois champs ci-dessous. Quel que soit votre choix, la photographie

BANQUE DE SUJETS DE DISSERTATION FRANCAISERESEAU LIBRE SAVOIR : DONNEUR UNIVERSEL / COORDONNATEUR TEL. 77-621-80-97 / 78-108-42-12 BANQUE DE SUJETS DE DISSERTATION LITTERAIRE NIVEAU TERMINALE RESEAU LIBRE SAVOIR : DONNEUR UNIVERSEL COORDONNATEUR TEL. 77-621-80-97 / 78-108-42-12 LITTERATURE SUJET 1 « Une littérature existe dans une société donnée ; elle en reçoit l'empreinte et, en retour, lui imprime une direction ». Donnez une explication plausible à ces propos de Roger CAILLOIS en

Synthèse écrite individuelle 1ère ES 2010-2011 Disciplines retenues : Histoire-Géographie, Sciences Économiques et Sociales. Thème : Contraintes et Libertés Sujet : Les femmes battues Forme de la production : Vidéo et prospectus Durant les premières séances de TPE, les professeurs nous ont expliqué ce que signifiaient ces trois lettres : Travaux Personnels Encadrés. Le but est de savoir travailler en groupe et de faire partager nos points de vue, nos connaissances pour obtenir

Décompose cette phrase en propositions. 10Complète : La ville est un lieu dangereux. Les ………………… des………………… /01/ II- Production Où aimerais – tu vivre : en ville ou à la campagne ? Dis pourquoi ? - écrite : (07 points) Critères de réussite : Justifie ton choix en donnant 3 (trois) arguments minimum. Emploie des connecteurs chronologiques. Termine ta production par une conclusion sous forme de conseils. CORRIGE I- Compréhension de l’écrit: (13 points) 1- Le thème de ce texte

et 8 du référentiel de P.S.E. : Gestion des ressources naturelles et développement durable Prévention des risques Prévention des risques dans le secteur professionnel Notée sur 12 points elle est constituée de deux parties : Une évaluation écrite d’une durée d’une heure notée sur 9 points. Elle comporte plusieurs questions indépendantes ou liées. Elle prend appui sur des situations de la vie quotidienne ou professionnelle. La situation doit permettre au candidat de mobiliser des capacités

Proposition de quelques fiches pédagogiques :…………………..………7 Conclusion :……………………………………………………………………41 2 Préambule : L e présent module se veut une étude axée essentiellement sur une nouvelle fantastique à savoir « Le Chevalier double » écrite par un nouvelliste qui plaide pour l’art comme étant en soi. Il s’agit bel et bien de Théophile Gautier. Il sera également question de deux sonnets : -« Le dormeur du vol » Arthur Rimbaud. -« Rodomontade amoureuse » Colletet De plus, par le biais

min: Première partie : L’élève doit défendre le choix du sujet, de la démarche, de la production, et permet de faire un petit historique du TPE. L’oral doit être une explication d'une partie de la démarche et des solutions apportées aux problèmes rencontrés, qui amènera débat sur la forme, mais nullement une relecture de la production finale, déjà évaluée par ailleurs. Les élèves doivent justifier leurs choix de sujet, de démarche comme leurs choix d’oral : qu’est-ce qui a retenu leur