Sujet Devoir Commun Sur Le Roman

Première partie   1) "La princesse de Clèves" de Mme De Lafayette est publié en 1678, le roman se déroule au XVIe siècle sous le règne d'Henri II, fils de François Ier. Sa publication fut anonyme car le genre du roman était assez mal vu à cette époque, puis il fut attribué à Madame de La Fayette. Cette oeuvre se divise en 4 parties. ( le nom de l'auteur est apparu en 1780 sur la couverture) L'auteur : Marie-Madeleine Pioche de La Vergne nait en 1634 à Paris. De très petite noblesse, sa

DEVOIR DE FRANÇAIS Objet d’étude : Le roman au XIXème siècle Corpus : A) Le Rouge et le Noir, Stendhal (1830)           B) La Joie de vivre, Emile Zola (1884)          C) Pierre et Jean, Guy de Maupassant (1888) I- Question sur le corpus : De quelle façon chacun de ces trois textes crée-t-il un effet de réel ? Quelles sont dans ces trois ouvertures les marques de l’écriture réaliste ? Le roman réaliste est un récit fictif en prose, d’une certaine longueur et une étude de mœurs et de caractères

d’objets, de paysages, portraits... Les phénomènes rapportés sont situés dans l’espace. Le champ lexical est fréquemment l’un des principaux organisateurs de la description. Celle-ci interrompt souvent la narration. Ces deux types de textes ont en commun de présenter en général des éléments concrets. • le texte argumentatif dans lequel l’émetteur cherche à convaincre le récepteur, à agir sur ses idées, son comportement, de façon à les modifier ou à les renforcer. Le texte argumentatif soutient ou

Le Roman I) Humanisme et renaissance : -Rabelais : Gargantua et Pantagruel Point fort : Humour, Le fils de Gargantua, Pantagruel, est le héros, géant, de cette farce éclairée qui oppose le Moyen Âge obscurantiste, à l’extension des savoirs de la Renaissance. Gargantua est sans doute le texte narratif le plus célèbre de la Renaissance française. D’une structure comparable à celle de Pantagruel, mais d’une écriture plus complexe, il conte les années d’apprentissage et les exploits guerriers

d’attirer la foule, semblent, indépendamment de leur mérite propre, répondre le mieux à un certain état des esprits, on n’a point lieu d’espérer que nous touchions encore au terme de la fâcheuse réaction qui s’est produite, au théâtre comme dans le roman, au lendemain de la révolution de 1852. Les poètes, les romanciers et les philosophes de l’époque précédente, s’étaient fait de l’homme, de ses sentimens, de ses passions et de sa destinée en ce monde une idée peut-être un peu trop haute. Nous sommes

à nu le mécanisme et le fonctionnement de l’une des problématiques majeures des temps modernes, à savoir l’émergence d’empires idéologiques totalitaires. Ce mécanisme étant toujours d’actualité et susceptible de se reproduire, il constitue donc un sujet digne d’intérêt pour la construction des sociétés alternatives post-écologiques. e I. Auteur L’auteur de l’ouvrage, George Orwell (de son vrai nom Eric Arthur Blair), est né dans la ville de Motihari en Inde (Inde britannique), le 25 juin 1903

notes et n’hésiteront pas, pour les copies jugées excellentes aussi bien pour leur contenu que pour la qualité de leur expression, à aller jusqu’à la note maximale. Remarques importantes : Dans certains paquets de copies peuvent se trouver les devoirs de candidats en situation de handicap, et qui bénéficient à ce titre d'un aménagement des conditions d'examen. Certains d'entre eux ont composé sur ordinateur : leur production, imprimée, est agrafée à la copie d'examen type. Ces copies ne sont en

aveuglement : il n’a pas compris dans quel piège il se trouve, ni dans quel univers d’intrigues sordides il vit. Ne mesure pas ce qui se passe autour de lui, ne comprend pas les sous-entendus de Junie. © Hatier 2007 réécritures L’autobiographie Le roman Convaincre… Le théâtre Parmi les personnages de Racine, des monstres torturent des victimes dont l’amour est toujours funeste ou voué à l’échec. Ainsi, l’empereur romain Néron a fait enlever la jeune Junie, pourtant promise à Britannicus,

palais de l’émir d’Egypte à Babylone, en passant par le cénotaphe de son amie Blanchefleur. Ce conte donne à voir ainsi l’image d’un Orient de rêverie, de richesse, de beauté, de pouvoir et d’amour. Pouvoir dont il sera question d’analyser dans ce sujet comme étant le principal instrument des puissants (l’Emir et ses barons, le roi d’Espagne, le roi Félix et Floire) tantôt raffermi et légitimé par les rois d’Espagne et d’Egypte pour faire obstacle à l’union des jeunes amants et tantôt abaissé voir

l’esprit : clemence implacable. » Sujet Dans sa Lettre a Hetzel, Victor Hugo propose de « reveiller le peuple ». Les poetes, les ecrivains, les artistes en general, vous paraissent-ils pouvoir, mieux que d’autres, remplir cette mission ? Vous repondrez a cette question en un developpement compose, prenant appui tout a la fois sur les textes qui vous sont proposes1, ceux que vous avez etudies en classe et vos lectures personnelles. 1 Cf. sujet 7 (pages 23 et suivantes) de ce document