Sujet Dissertation Classicisme

Dissertation : LE TEXTE THÉÂTRAL EST-IL SUFFISANT EN LUI-MÊME POUR MONTER UN SPECTACLE ? Le texte théâtral occupe depuis toujours une place particulière parmi les multiples genres littéraires et sa spécificité rend complexe la manière d’aborder son texte. En effet, le texte théâtral n’est que le support, le point de départ essentiel, d’une pièce de théâtre qui n’est pleinement réalisée que dans sa représentation, autrement dit : dans son spectacle. Nous pourrons alors nous demander si ce texte

œuvre la méthodologie de la dissertation écrite et orale (exposé) Connaitre, comprendre et savoir réutiliser les notions et le lexique vus en cours Contrôle continu en TD : 50% Ecrit individuel en 2 heures : rédiger une introduction et présenter un plan détaillé d’un commentaire ou d’une dissertation (25%) Oral en groupe : présentation orale d’un commentaire ou d’un exposé (25%) Examen final : 50% Ecrit individuel en 4 heures : commentaire composé ou dissertation entièrement rédigée Qu’est-ce

d'étudier ici ce mouvement de retour à l'Antique, qui à partir du XVIIIème siècle, s'est propagé dans la littérature et l'art jusqu'aux approches du romantisme. Plus communément appelé le néoclassicisme, ce mouvement est conforme à l'essence même du classicisme, dont le principe fondamental est celui de l'imitation. Dans les années 1730 ont lieu les découvertes des sites archéologiques de Pompéi et d'Herculanum en Italie, les artistes découvrent ou redécouvrent alors une civilisation dont l'art sobre et

développement et sa conclusion. Il s’agit d’une synthèse courte qui va à l’essentiel sur le modèle d’une dissertation. A/ INTRODUCTION (20-30 lignes max.) Il s’agit de reprendre les informations-clés du cartel en les rédigeant, d’y décrire le sujet, d’identifier l’artiste, le contexte artistique et d’annoncer les axes du commentaire en se posant les questions suivantes : Quel est le sujet ? Quel est l’auteur ? Quelle est la période ? Contexte historique et de commande/de création au sein

du théâtre, que ce soit dans le langage, la gestuelle , la situation ou encore les personnages. Cette « revolution » théâtral a inspirée d'autres auteurs. DISSERTATION : Le théâtre existe depuis des années, c'est un lieu destiné à la représentation de spectacles. Plusieurs mouvements se sont succédés au théâtre comme le classicisme, le naturalisme, le comique, le dramatique. Cet art a attiré de tout temps la foule, que ce soit les enfants ou les adultes. Le théâtre contient énormément de

Dissertation littérature Sujet : "Eviter la psychologie, ou plutôt lui donner une dimension métaphysique. Le théâtre est dans l'exagération extrême des sentiments, exagération qui disloque la plate réalité quotidienne". Artaud affirme que « nous ne sommes pas libres. Et le ciel peut encore nous tomber sur la tête. Et le théâtre est fait pour nous apprendre tout cela. » Le théâtre est donc, selon le dramaturge, un instrument de prise de conscience, et surtout un moyen de faire se poser

et celui qui ne sont utilisés pour la prose ou les écrits populaires. Selon Hugo, alaporésie ne se résérve pas le droit d’être unique. Tous les mots son «  libres, égaux et majeurs ». Hugo réclame enfin que l’on dise les choses par son nom. Dissertation : La rébellion contre l’héritage des poètes précédents est-elle indispensable à la création poétique ? Vous répondrez en vous appuyant sur les textes qui vous sont proposés, ceux que vous avez étudiés en classe et vos lectures personnelles.

DISSERTATION : La Beauté en Poésie Sujet : « Les plus désespérés sont les chants les plus beaux. Et j’en sais d’immortels qui sont de purs sanglots », écrit Alfred de Musset dans sa Nuit de Mai. Êtes-vous d’accord avec cette conception de la beauté en poésie ? Vous appuierez votre réflexion sur les textes du corpus et sur vos connaissances personnelles. Devoir Rédigé : « L’art ne fait que des vers, seul le cœur est poète » écrit André Chénier dans L’Aveugle, exprimant ainsi le mot d’ordre

------------------------------------------------- SUJET DE DISSERTATION ------------------------------------------------- Objet d’étude : Argumentation : délibérer-convaincre-persuader ------------------------------------------------- Sujet : L’écrivain italien Italo Calvino tente d’expliquer ce qu’on entend exactement par les termes d’ « œuvre classique », et propose cette définition : « un classique est un livre qui n’a jamais fini de dire ce qu’il a à dire ». Sur le même thème, le romancier

l’irruption dans un univers industriel d’une sorte de crucifixion qui voudrait rendre manifeste le lien entre la beauté et l’interdit. Genet par exemple, la tension qui l’anime – entre ce coté voyou-voleur, sa quête de temps, de rituel, et le classicisme de son écriture – porte les contradictions de notre société, notamment autour des guerres coloniales. Pour l’instant, j’ai posé une première image à Brest, qui fait référence à son livre Querelle de Brest. On y voit trois mecs, la lecture est ambiguë :