Sujets D Argumentation

hypocrite en refusant d’assumer les propos qu’il porte au sujet de son maître. 2) Gusman Il est amoureux de sa maîtresse et lui est fidèle. Il est droit et honnête en opposition à Dom Juan 3) Dom Juan Il apparaît comme un grand aristocrate. Il est décrit par son valet comme inconstant et manipulateur. Dom Juan 1-2 I. Une argumentation paradoxale et éloquente sur l’inconstance A. Une argumentation paradoxale sur l’inconstance qui cherche à convaincre 1)

conduire une réflexion personnelle et argumentée à partir d'une problématique littéraire issue du programme de français. Pour développer son argumentation, le candidat s'appuie sur les textes dont il dispose, sur les objets d'étude de la classe de première, ainsi que sur ses lectures et sa culture personnelle. » 1. 1. Lire le corpus de textes • Quel que soit le sujet que vous décidez de traiter, vous disposez d'un corpus de textes qui ont nécessairement un lien entre eux : vous devez donc vous demander

question posée : il faut prendre du recul par rapport à toute réponse semblant évidente, envisager d’autres manières de penser que la sienne, car il s’agit avant tout de percevoir, d’expliciter et de tâcher de résoudre le PROBLEME* soulevé par le sujet. La dissertation ne repose pas sur l’inspiration : il ne s’agit pas de raconter tout ce qui nous passe par la tête, en procédant par associations d’idées. Il faut mener travail rigoureux, permettant de construire une réponse rationnellement argumentée

convaincant Le discours de la maréchale révèle une habileté digne d’un philosophe des « Lumières » (l. 47). 1. Une argumentation bien construite et bien menée Son argumentation suit une démarche expérimentale scientifique : elle part d’un exemple précis (la femme de saint Paul), elle procède par hypothèse pratique, se met en situation à travers le système conditionnel qui ouvre son argumentation (« si j’avais été la femme […], je dirais »). Puis elle raisonne par comparaison avec sa propre expérience («

| 1 Qu’est-ce qu’argumenter ? L’objectif du discours argumentatif consiste à propos d’un thème (un sujet) de soutenir une thèse (un point de vue, une opinion) qui réponde à une problématique. Il faut convaincre un adversaire, soit pour modifier son opinion ou son jugement, soit pour l’inciter à agir. Quelques exemples pour mieux faire comprendre ces notions :Un thème est un sujet de discussion plus ou moins précis, délimité : le tabac, les usages du tabac, les usages sociaux du tabac

l’essai. Par conséquent, les candidats devront maitriser les règles relatives à la citation et au référencement d’un document imprimé. 3.1.2 Partie 2 : synthèse OU argumentation Selon la thématique de l’essai, la deuxième partie de l’examen demandera de produire : - soit une synthèse de textes (UAA2) ; - soit une argumentation (UAA3). 3.1.2.1 La synthèse de textes Unités d’acquis d’apprentissage Compétences à développer et productions UAA2 Réduire, résumer, comparer et synthétiser Rédiger

de communauté (basés sur des valeurs/croyances partagées par l’auditeur) Disposition = savoir faire un plan : 1) exorde (comment captiver l’attention et la bienveillance de l’auditoire), 2) narration (enjeu du débat, opinion de l’orateur), 3) argumentation (raisons pour soutenir l’opinion), 4) péroraison (synthèse en utilisant une formule frappante) Action = savoir prendre la parole : mémoriser son intervention, anticiper la prise de parole, préparer l’intonation, le temps à disposition, éléments

imaginez) OU plus théorique (par exemple, le problème du concept de la “liberté”, le conflit entre le libéralisme et le communautarisme, le conflit entre l’approche de Kant et l’approche utilitariste ou l’éthique du sentiment, etc.). - Si aucun sujet ne vous inspire, vous pourriez traiter de l’un des cas d’analyse présenté à la fin du manuel de Métayer (La philosophie éthique : p. 358-364, “Le choix de la surdité pour son enfant”, “La discrimination positive”, “La fessée”). - Ou bien vous

Pour développer son argumentation, le candidat s’appuie sur les textes dont il dispose, sur les “objets d’étude” de la classe de première, ainsi que sur ses lectures et sa culture personnelle. La dissertation porte sur des genres ou des thèmes relatifs au programme de français de première. Le sujet qui vous est posé vous invite à utiliser les textes du corpus. Texte officiel On rappellera les critères généraux qui s’appliquent à la dissertation : - compréhension du sujet et de sa problématique

encore Candide. Nous allons maintenant nous demander en quoi le dialogue philosophique permet-il de plaider la cause féminine? Lire un extrait. Pour répondre à cette problématique... I) Mme de Grancey, une personnalité d'exception. II) Une argumentation rigoureuse et efficace. III) Un dialogue philosophique au service des Lumières. I) Mme de Grancey, une personnalité d'exception. a) Un portrait. 1ère partie : éthopée, mais après prosopographie « ses amant l'adoraient ». → on devine