Svt Formation Océan

1 2. Des photorécepteurs au cortex visuel SVT 7 3. De l’art et des couleurs SPC 11 4. La perception visuelle SVT 16 Nourrir l’humanité 5. Vers une agriculture durable au niveau de la planète SVT 20 6. Qualité des sols et de l’eau SPC 26 7. Biologie de la conservation des aliments SVT 31 8. La stabilité des aliments SPC 35 Féminin/masculin 9. Devenir femme ou homme Vivre sa sexualité SVT 40 10. Prendre en charge de façon conjointe

Éditions Belin 2012 ldp_PARTIE A_p04 à 20_MEP2.indd 1 8, RUE FÉROU, 75278 PARIS CEDEX 06 WWW.EDITIONS-BELIN.COM 15/03/12 17:13 Ce livre du professeur a été réalisé pour expliciter les choix pédagogiques et scientifiques du manuel de SVT 3e. Il suit le découpage du manuel, en démontre la conformité par rapport au programme officiel, et surtout explique la démarche pédagogique voulue par les auteurs. Les enseignants y trouveront des pistes de travail pour la classe et l’ensemble

si les limites sont floues (définies au 17ème siècle par tsar Pierre Legrand jusqu’à l’Oural, la mer caspienne puis les monts du Caucase, la mer noire, détroits du Bosphore et des Dardanelles et enfin la Méd). A l’ouest pas de pb : océan atlantique, au nord non plus océan arctique. Fond de peuplement commun + héritage commun. Héritage culturel : impact de la religion christianiste, gds mvts intellectuels type humanisme ou Lumières ; héritage pol et administratif : notion de la démocratie (< Athènes)

http://www.lycee-a-dumas-pap-aefe.org/SVT/NotionsTS.doc NOTIONS ET SAVOIR-FAIRE 1re PARTIE : Parenté entre êtres vivants actuels et fossiles – Phylogenèse – Evolution La notion d’évolution Les relations de parenté entre les Vertébrés – L’établissement de phylogénies La lignée humaine – La place de l’Homme dans le règne animal 2e PARTIE : Stabilité et variabilité des génomes et évolution Les innovations génétiques Les innovations génétiques et l’évolution des espèces Méiose et fécondation

SVT Sous la direction de Pierre Peycru 2 Programme 2010 Sciences de la Vie de et de la Terre CHAPITRE 1 La biodiversité un instantané La Terre est actuellement peuplée d’êtres vivants très divers. Depuis plus de 3 milliards d’années, des groupes d’organismes vivants sont apparus, se sont développés, puis ont régressé et ont disparu. Cette évolution du vivant a connu des périodes de crise marquées par l’extinction massive d’espèces et suivies par l’émergence d’un grand nombre

(p11 à 14). 3) L’utilité des volcans et leurs dangers pour la population (p15 à 16). ANNEXES : 1- Lexique (p18 à 23). 2- Bibliographie (p24). INTRODUCTION La Terre possède plus de 10 000 volcans sur les continents et davantage sous les océans. Plus de 1 500 d’entre eux ont été actifs au cours des 10 000 dernières années. Une centaine de volcans sont considérés comme très dangereux et donc particulièrement surveillés. Depuis l'année 1700, on comptabilise au total 265 000 victimes des phénomènes

1 Organisation des plantes à fleurs et vie fixée Chapitre 2 Reproduction des plantes à fleurs et vie fixée EXERCICES DU THÈME 2 5 5 16 21 25 35 THÈME 2 41 41 45 50 Le domaine continental et sa dynamique Caractérisation du domaine continental La formation des chaînes de montagnes La production de nouveaux matériaux continentaux Chapitre 4 La disparition des reliefs EXERCICES DU THÈME 3 55 55 62 THÈME 4 Enjeux planétaires contemporains Chapitre 1 Géothermie et propriétés thermiques de la Terre Chapitre

monomères. Le terme polymérisation au sens strict caractérise la formation d’un polymère par ouverture d’une liaison carbone-carbone (polymérisation radicalaire et ionique), mais par extension le mot polymérisation désigne toute réaction à l’origine de la formation d’une macromolécule. Ici nous avons privilégié la définition élargie de la polymérisation dans la mesure où elle englobe toute les réactions à l’origine de la formation d’un polymère. Il existe différents types de polymérisation :

possède à température ambiante des propriétés uniques : c’est notamment un solvant efficace pour beaucoup de corps solides trouvés sur Terre — l’eau est ainsi parfois désignée sous le nom de « solvant universel ». L’eau « courante » (lacs, rivières, océans, etc.) est une solution d'eau et de différents sels minéraux ou d'autres adjuvants. Pour cette raison, l’eau qu’on trouve sur Terre n’est pas un composé chimique pur. Les chimistes utilisent de l'eau distillée pour leurs expériences : une solution

« Usage strictement réservé à l'établissement Sainte-Croix de Neuilly, autorisé jusqu'au 31/07/17 » B La division cellulaire, une succession d’étapes caractéristiques chromosomes Une cellule-mère a b c Deux cellules-filles en cours de formation e DOC d Photographies a à e : grossissement : × 1 000 4 Pendant la division cellulaire, les chromosomes se disposent puis se répartissent dans les cellules de manière bien précise. Les images sont dans l’ordre chronologique. Pistes de travail