Svt Le Sida

à l’évaluation progressive du socle commun : tudes. Des grilles d’évaluation, un livret personnel de compétences et, en fin de 3e, le diplôme national du brevet doivent participer à la validation de l’acquisition du socle commun. • Le manuel de SVT et le socle commun Les activités proposées dans le manuel offrent au professeur un large choix qui permet de s’assurer que les compétences du socle commun sont acquises ou, si elles ne le sont pas, de les renforcer. Ainsi : – Comme dans les classes

Secondes – SVT Thème 3 : Corps humain et santé Bilan Thème 3B : Microorganismes et santé Chap 3B-1 : Agents pathogènes et maladies vectorielles Mots clés et idées-clés : agent pathogène, vecteur, réservoir à pathogène, épidémie/endémie, modes de transmission, traitements, prophylaxie - La propagation du pathogène exige soit un contact entre hôtes, soit par le milieu ambiant, soit un vecteur biologique qui est alors l’agent transmetteur indispensable du pathogène. - Le réservoir de pathogènes

SVT pour le 16 Juin Questions SIDA Degrigny Guilllaume 1 ES2 Critique poème « Au dernier soir de cette terre » Mahmoud Darwich est né en 1942 en Galilée. Il a été exilé en Israel car il s’est battu pour la paix dans son pays. Il quitte son pays natal en 1970 pour l’Egypte et le Liban puis avant sa mort il réside en Jordannie. Il est très attaché à la vie de son peuple et à la religion. Il a souffert de l’exil. Il évoque la religion dans ce poème Notamment des références

de paludisme en Europe du Nord. Document 3Partie II : Le SIDA, une maladie à transmission directe Document 4 : Carte d'identité d'une maladie, le SIDA. Épidémie : Augmentation rapide et généralisée à l'ensemble du territoire d'une maladie infectieuse. Travail à faire : 1.Préciser quelles sont les cellules infectées par le VIH. 2.Expliquer comment se transmet le VIH d'un individu à un autre. 3.Expliquer pourquoi le SIDA est une épidémie. 4.Donner une définition de « réservoir à

TERMINALE S SVT SOMMAIRE DU COURS L’épreuve de SVT au baccalauréat…………………………………………………….. SERIE 1 : la recherche de parenté chez les vertébrés. Arbres phylogénétiques Leçon 1 :l’unité du vivant …………………………………………………………….. Leçon 2 : les arguments ………………………………………………………………. Leçon 3 : utilisation des arbres phylogénétiques …………………………………….. SERIE 2 : la lignée humaine. Place de l’homme dans le règne animal. Leçon 1 : place de l’homme ………………………………………………………….. Leçon 2 : les critères …………………………………………………………………

risques pour la santé Habitudes de vie et santé Des pratiques médicales pour sauver des vies La maîtrise de la reproduction © Éditions Belin, SVT 3e, 2008. 2 6 7 12 16 20 23 24 28 33 35 36 40 45 48 50 52 54 56 58 60 62 Ce livre du professeur a été réalisé pour expliciter les choix pédagogiques et scientifiques du manuel de SVT 3e. Il suit le découpage du manuel, en démontre la conformité par rapport au programme officiel, et surtout explique la démarche pédagogique

Fait le 20/04 au CDI SVT Reproduction Quelles pratiques adopter pour limiter la propagation des IST et leurs conséquences sur la santé ? Pour limiter la propagation des IST et leurs conséquences qu’elles ont sur la santé nous pouvons adopter des méthodes de contraception comme par exemple le préservatif féminin ou masculin qui permet de stopper de 80% les chances d’attraper le sida en ayant un rapport protégé avec une personne contaminée par le VIH. Ils sont aussi effectifs pour les chlamydioses

E-MANUEL SVT CLASSE DE TROISIEME http://lewebpedagogique.com/arnaud/ Auteur : Liliane Arnaud Soubie Edité le 15/10/2009, actualisé le11/03//2010 SOMMAIRE : A / UNITE ET DIVERSITE DES ETRES HUMAINS -A1/ L’HEREDITE ET SON SUPPORT -A2/ L’INFORMATION GENETIQUE -A3 /TRANSMISSION DE L’INFORMATION GENETIQUE B / RISQUES INFECTIEUX ET PROTECTION DE L’ORGANISME -B1/L’ORGANISME FACE A SON ENVIRONNEMENT -B2/ LES DEFENSES DE L’ORGANISME -B3/LES IMMUNODEFICIENCES -B4/ LA VACCINATION

EXPOSE DE SVT : 10-LES TRANSFUSIONS SANGUINES ET DON DU SANG Nous allons vous parler des transfusions sanguines et du don du sang. Chaque année, 1,5 millions de donneurs venant de toute la France décident d'offrir 1 millions de litres de sang pour des milliers de necessiteux. I. LE DON DU SANG. Nous allons d'abord vous parler du dong du sang qui est une activité qui précède les transfusions sanguines. QUI PEUT DONNER SON SANG ? : -Chaque candidat au don remplit un questionnaire l'interrogeant

inconnue, elle se serait propagée dans un hôtel à Hong Kong jusqu’au Vietnam. Suite à cet évènement, l’OMS lança une alerte mondiale .Selon l’OMS «  On estime que 1,2 million d’enfants de moins de 5 ans meurent chaque année de pneumonie, soit plus que du sida, du paludisme et de la rougeole réunis »… | 2) Comme le montre bien l’image ci-contre, le mode de transmission se fait par voie orale. C’est pour cela que ces jeunes femmes portent une protection au visage, pour éviter d’être contaminé à leur