Svt Les Roches

conduit les élèves à manier la notion de ploïdie. – Un tableau récapitulant le nombre de chromosomes dans le caryotype de différents êtres vivants est disponible à l’adresse suivante (sujet de CAPES interne 1998) : http://www.ac-nancy-metz. fr/enseign/svt/format/qualif/capesint98/cintbio98.htm © Éditions Belin 2012 – Quelques données sur la drosophile : http://www.yale.edu/ ynhti/curriculum/units/1996/5/96.05.01.x.html Exploitation des documents par les activités L’activité proposée est présentée

Sujet du bac Spécialité SVT 2021 - Polynésie 121-SVTJ1PO1 Page : 1/11 BACCALAURÉAT GÉNÉRAL ÉPREUVE D’ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ SESSION 2021 SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE Jour 1 Durée de l’épreuve : 3 h 30 L’usage de la calculatrice et du dictionnaire n’est pas autorisé. Dès que ce sujet vous est remis, assurez-vous qu’il est complet. Ce sujet comporte 11 pages numérotées de 1/11 à 11/11. Le candidat traite au choix : L’un des deux exercices 1 ET L’un des deux exercices

SVT * La surface de la terre est composée de plaques lithosphériques (ou tectoniques) * Il y a 12 plaques lithosphériques rigides qui flottent et se déplacent sur l’asthénosphère, plus ductile * Les plaques sont soit continentales soit océaniques Ces mouvements définissent trois types de frontières entre les plaques: 1) les frontières divergentes, là où les plaques s'éloignent les unes des autres et où il y a production de nouvelle croûte océanique; ici, entre les plaques A et B

http://www.lycee-a-dumas-pap-aefe.org/SVT/NotionsTS.doc NOTIONS ET SAVOIR-FAIRE 1re PARTIE : Parenté entre êtres vivants actuels et fossiles – Phylogenèse – Evolution La notion d’évolution Les relations de parenté entre les Vertébrés – L’établissement de phylogénies La lignée humaine – La place de l’Homme dans le règne animal 2e PARTIE : Stabilité et variabilité des génomes et évolution Les innovations génétiques Les innovations génétiques et l’évolution des espèces Méiose et fécondation

Introduction Nous avons choisi le sujet "L'énergie fossile en question" et nous nous sommes aperçu que cela correspondait à la production, au réserves et à la consommation des énergies fossiles ainsi qu'à l'effet de serre, en étudiant notre livre de SVT. Ce sont donc les thèmes que nous allons développer dans ce dossier. Néanmoins, aucun groupe n'ayant choisi les énergies fossiles comme sujet, nous aborderons donc d'abord les énergies fossiles : ce qu'elles sont et leur formation. Après une brève

e SVT-3 -/S -/Sciences de la Vie et de la Terre-/ erre-/-programme 2008 mme LIVRE DU PROFESSEUR Coordinateur Roland Calderon Les auteurs Vincent Béranger Professeur à Paris Louis-Marie Couteleau Professeur à Paris Mathieu Goirand Professeur à Marseille Nathalie Ray-Icard Professeur à Noyon Kristof Seys Professeur à Paris Roger Stamégna Professeur à Velaux Benjamin Tello Professeur à Marseille Conception de la couverture : Christian Dubuis Santini © Agence Mercure Mise en page et schémas

l’homme n’aurait plus que quatre années à vivre » Albert Einstein « Il y a assez de tout dans le monde pour satisfaire aux besoins de l'homme, mais pas assez pour assouvir son avidité. » Gandhi *INSEREZ ICI LES NOMS* Classe 3è SVT SOMMAIRE Introduction I/ Qu’est-ce que la biodiversité ? II/ A quoi sert la biodiversité ? III/ La biodiversité en danger A- Comment l’homme menace-t-il la biodiversité ? 1. Urbanisation 2. Surexploitation

Françoise BARET LPO St Rom Vienne Prérequis : • En SVT : 6ème : Il existe des interactions entre les organismes vivants et les caractéristiques du milieu, par ex la présence d’un sol, d’eau, l’exposition, l’heure du jour. 4ème : la Terre est une planète active 3ème : Les roches sédimentaires, archives géologiques montrent que, depuis plus de 3Ga, des groupes d’organismes vivants sont apparus, se sont développés

vite lors des coulées de lave. On dit que le basalte a une structure microlitique. Les projections de fragments de cette lave fluide s’accumulent pour constituer un cône de scories. Le magma est un mélange de roches fondues, de gaz et de minéraux formés en profondeur. Ici, dans le volcanisme d’accrétion, le magma est pauvre en silice, environ 50%, très fluide et de températures très élevées, avoisinant les 1000 à 1100 degrés. La faible viscosité du magma permet

expérimentaux et les procédés bioindustriels liés aux biotechnologies ; aborder les questions de qualité et de sécurité biologiques ; réfléchir à la place des sciences et des biotechnologies dans la société actuelle. ] Sciences de la vie et de la Terre (SVT) Les 3 thématiques (la Terre dans l’Univers, la vie et l’évolution du vivant ; les enjeux planétaires contemporains ; le corps humain et la santé) traitent des grands problèmes GUIDE APRÈS LA 3e l RENTRÉE 2013 5 ] Création et activités artistiques