Svt Meiose Trisomie 21

 ROC SVT – Maintien du caryotype et trisomie 21. Un caryotype est l'ensemble des chromosomes que possède une espèce, classés par tailles et par formes. Tous les individus d'une même espèce possèdent donc généralement un caryotype identique. Cette stabilité est possible grâce à la succession de deux phénomènes: la méiose et la fécondation. Toutefois, il existe des erreurs de méiose. Ainsi, certains individus présentent un caryotype anormal. Nous montrerons donc tout d'abord comment la succession

Eléments de correction du bac blanc SVT 03.02.07 PARTIE I : Introduction: - présentation du cycle de reproduction sexuée, place de la méiose et de la fécondation - caryotype = représentation du génome de l'espèce, ce qui sous-entend que les mécanismes de sa stabilité maintiennent aussi celle du génome de l'espèce A. Les mécanismes de la stabilité du caryotype: 1. la méiose: lors de la gamétogenèse, 2 divisions successives qui produisent 4 cellules haploïdes ou gamètes (définition générale)

Génétique niveau 2 Lise Dupont Licence SVT 3ème année Faculté des Sciences et Technologie 2014/2015 Plan du cours : A. Cytogénétique B. Chromosomes sexuels et déterminisme génétique du sexe C. Innovations génétiques D. Structure et évolution des génomes E. Variation génétique dans les populations naturelles 1 Bibliographie - « Génétique » 8ème édition, Klug et al. Pearson Education - « Introduction à l’analyse génétique » 5ème édition, Griffiths et al. De Boeck - « Génétique. Gènes et génomes

Chapitre 2 : Méiose et Fécondation participent à la stabilité de l'espèce Introduction : Définition d’espèce : Une espèce comprend des individus qui possèdent les mêmes caractères de l'espèce, qui sont interféconds et qui engendrent des individus eux-mêmes fertiles. Les descendants appartiennent à la même espèce que leurs parents Chaque espèce est caractérisée par le partage : - de mêmes gènes (mais pas forcément des mêmes allèles), - le même caryotype. Problème : Quels mécanismes assurent la stabilité

Sujet type I SVT * Convergence lithosphérique ( /8) Décrivez les caractéristiques des zones de subduction et les phénomènes géologiques qui y sont associés. (+ Schéma bilan) Expliquer comment la subduction d’une plaque océanique peut conduire à la genèse de roches magmatiques au niveau de la plaque chevauchante. (Schéma bilan) Reliez les informations apportées par les principales caractéristiques (topographique, magmatique,…) de la subduction aux événements et aux transformations minéralogiques

TS1 SPE SVT Correction DS4 Sujet type 1 Intro : la reproduction sexuée permet le maintien des caractéristiques spécifiques de génération en génération, mais aussi la diversité des individus au sein de l’espèce. Comment ces deux points peuvent-ils être expliqués par l’alternance de la méiose et de la fécondation ? Nous verrons d’abord le maintien de la stabilité de l’espèce, puis la diversité des individus. Nous nous limiterons à une cellule à 2n=4 chromosomes, avec deux gènes indépendants

interchromosomique lors de la formation des gamètes en relation avec le déroulement de la méiose Remarque : les termes de chromosomes homologues, de méiose et de brassage chromosomique n’étaient pas au programme des années antérieures, et seront donc à introduire. • L’unicité génétique de chaque zygote, unicité résultant des brassages chromosomiques ayant lieu lors des deux phases clés de la reproduction sexuée (méiose et fécondation) : « chaque zygote contient une combinaison unique et nouvelle d’allèles

LES MUTATIONS ET LES MÉCANISME DE RÉPARATIONS. CANEVAL Ph. MEMS1 SVT Enseignant : Mr. ROMANA INTRODUCTION L’analyse génétique est liée aux différences: • Sans différences, pas de génétique • Les gènes ne sont pas observable directement mais uniquement par leur effets Comment les variants génétiques apparaissent-ils? SOMMAIRE I- Les mutations 1) les mutations ponctuelles 2) les mutations chromosomiques II- Les systèmes de réparation de l’ADN Deux grands processus sont responsables

des découvertes ayant conduit à l’énoncé de cette | | | |théorie chromosomique de l’hérédité (1903) par 2 cytologistes et à |théorie : études cytologiques ( mitose, méiose, redécouverte| | | |l’invention du mot gène. |des lois de Mendel. |

L E X I Q U E D U C O U R S D E SVT EN TERMINALE S ET EN PREMIÈRE S LYCEE MALRAUX DE BTZ NOV 2013 THÈME GÉNÉTIQUE N’imprimer SVP que si nécessaire. Pensons à la planète. *Acide aminé : maillon élémentaire dont sont composées les protéines. Il en existe 20 différents comme la phénylalanine ou la valine ou la méthionine, enchaînés dans les macromolécules biologiques selon un ordre dicté par le gène. Chaque acide aminé possède une fonction « acide » –COOH et une fonction « amine » –NH2.