Svt Partie B

exportations, moins les importations. Production non marchande: composée des services gratuits et quasi gratuits réalisés par les administrations publiques et les institutions sans but lucratif au service des ménages (syndicats, partis politiques, associations,...). b. Le taux de croissance Mesure de la croissance économique. (voir activité 1 et 2 sur papier) c. PIB en valeur et en volume Jusqu'à présent, nous avons établi nos calculs sur la base d'un PIB en valeur, exprimé en monnaie

impossible. ♦ L’événement formé des éventualités qui sont dans A et dans B est noté A ∩ B et se lit A inter B. ♦ L’événement formé des éventualités qui sont dans A ou dans B est noté A ∪ B et se lit A union B. ♦ Etant donné un univers Ω et un événement A, l’ensemble des éventualités qui ne sont pas dans A constitue un événement appelé événement contraire de A, noté A . ♦ A et B sont incompatibles si et seulement si A ∩ B = ∅. Pour décrire mathématiquement une expérience aléatoire, on choisit un

souffrance. Comment reconnaît on une peine aujd ? Aujd,on a énormément de peines et c'est diff de différencier les sanctions ordinaires des sanctions pénales. On va pouvoir le faire en s'intéressant à l'objet de la sanction. Sanctions pénales va svt porter sur une sanction physique (privation de liberté).Il existe la contrainte judiciaire. Avt,c'est ce qu'on appelait la prison pour dette (existait au 19 eme s). Aujd,contrainte judiciare n'est pas une sanction pénale mais contrainte physique.

débiteur a accomplir une prestation Si pas de contrat, pas d’obligation Les parties déterminent leurs obligations, elles définissent ce a quoi elles s’engagent Inexécution de ce qui a été voulu par les parties Le pb c’est que les trbnx n’ont pas hésité à trouver dans les contrats, par interprétation, des obligations qui n’y figuraient pas Trbnx interprètent les clauses et découvrent des obligations svt non voulues par les parties Obligation de sécurité ou de conseil Pb de l’indemnisation des accidents

par la référence au socle commun de connaissances et de compétences. ■ L’unité du programme de lycée comme un projet conçu sur l’ensemble du curriculum, du moins pour ceux des élèves qui s’engagent dans la filière scientifique, est marquée par une partie du préambule qui sera identique pour les trois années. ■ L’affirmation de l’ouverture de la discipline sur les autres champs de connaissance, scientifiques ou non. Sommaire Nouveautés et stabilisation dans le programme de seconde ...............

Triade càd Amérique du Nord, UE, Japon et Asie orientale (càd Asie du sud et du sud est :Corée, Taïwan..). L’essentiel de ces flux est intra bloc, contrairement à ceux des pays du Sud (càd Afrique, Amérique du Sud, et CEI) où le co intrabloc représente svt moins de 25% du co. - l’Europe est l’acteur principal du co mondial : en effet le montant total du co européen est environ égale à la somme de ceux 2 autres pôles. L’Europe est qui plus est la 1e zone de C° du monde et la 2e zone de P° - le co exterieur

glacières qui permettent aux ho de passer par le détroit de Béring de la Sibérie vers l’Alaska. On estime les premières arrivées à il y a 35 000 ans env (puis lente descente du N vers le S). B-Des civ lgtps ignorées des anciens mondes Les peuples qui se st dév sur le conta m avant l’arrivée des colons st svt très mal connus. Autant ceux qui ont échappé à l’emprise des colons (Inuits…) que les civ tombées ss leur domination (conquérants n’étaient pas ds l’optique de découvrir nvlles cultures). L’obj

hommes libre et esclaves . Les hommes libres : - il y a les notables ( = qui ont un role important dans la société ) . Ils ont un role po , judiciaire et le roi doit composer avc eux , tenir compte de leur avis , leur conseil . Ces notables etaient svt revoltés contre le pvoir royal. - les fonctionnaires ( ils vont servir l'administration , organisation de la société ) . On les appelles des scribes - les forces vivres ( tt ce qui produisent comme les artisans ...) Ils sont nmbreuxdans cette société

Thème national : -Série s option SVT : Modèle, Modélisation. Sous thème : -Le modèle conduisant à la reproduction. Thème choisi : -Le clonage. - -1°S Thème national : -Série s option SVT : Modèle, Modélisation. Sous thème : -Le modèle conduisant A la reproduction. Thème choisi : -Le clonage. Problématique : -Comment le clonage thérapeutique peut-il aider à la lutte contre le cancer ? Sommaire : -Introduction : 1)-Le

ne peuvent-ils pas avoir d’enfants? a) Infertilité masculine b) Infertilité féminine II.  Quelles sont les techniques « PMA »? a) Techniques de substitution b) Insémination artificielle c) Fécondation in vitro d) ICSI e) Les dons de gamètes f) L’accueil d’embryons III. Quels sont les inconvénients d’une « PMA »? a) Inconvénients sur la mère b) Inconvénients sur le fœtus IV.  Comment réagit la société a) Histoire b) Religion c) Lois d) Témoignages Conclusion Lexique Introduction