Svt Phénotype Génotype Et Environnement

................................................................................... Du génotype au phénotype, applications biotechnologiques ................................................................ La procréation ........................................................................................................................................... Alimentation, production alimentaire, environnement ............................................................................ Une ressource

Travail de recherche documentaire pouvant être utilisé pour construire un projet interdisciplinaire Lettres-SVT Ce travail a été réalisé par M. Ludovic Mounier, professeur de SVT – stagiaire en situation sur l’académie de Grenoble, actuellement en poste sur l’académie de Nice. Le Naturalisme : une démarche scientifique appliquée en littérature. • Présentation de la démarche expérimentale de Claude Bernard pour comprendre l’origine du courant littéraire naturaliste. • Utilisation

qui se développent dans la zone de balancement des marées appelée estran des côtes basses des régions tropicales. On trouve aussi des marais à mangroves à l'embouchure de certains fleuves. Photo 1 Accomodation : epicea http://www.ac-grenoble.fr/svt/vgx/acc_epicea.htm Les épicéas (en France), ou épinettes (au Québec), ou prusses (en Acadie), sont des arbres du genre Picea originaires des régions tempérées de l'hémisphère nord (Le nord est un point cardinal, opposé au sud.). Ils font partie de

et de la Terre sont une voie de motivation et de réussite pour la poursuite de la formation scientifique après le collège et la préparation à l’enseignement supérieur ; elles participent également à l’éducation en matière de santé, sécurité, environnement, de tout élève qui choisira une orientation vers des filières non scientifiques. La discipline vise trois objectifs essentiels : • aider à la construction d’une culture scientifique commune fondée sur des connaissances considérées comme valides

76/78 rue Saint Lazare – 75009 Paris COURS-LEGENDRE-EAD.FR SVT Première - Premier trimestre - Extr ait de co urs SVT Prem ièr eExtr ait de co urs SVT Prem ièr ePROGRAMME DE SVT Classe de Première Spécialité Manuel rédigé par Mr Éric JACOBI ORGANISATION DU PREMIER TRIMESTRE Séquences Leçons Devoirs 1 Thème 1. La Terre, la vie et l’organisation du vivant Sous-Thème 1 : Transmission, variation et expression du patrimoine génétique Chapitre 1 Les divisions cellulaires des

heures de cours et 3 heures d’activités pratiques) Un thème au choix de 7 à 8 semaines (durée indicative : 7 à 8 heures de cours et 3 heures d’activités pratiques) Communication nerveuse Du génotype au phénotype, applications biotechnologiques Procréation Alimentation, production alimentaire, environnement Une ressource naturelle: le bois Une ressource indispensable: l’eau Place de l’homme dans l’évolution 138 HORS-SÉRIE Le B.O. N° 7 31 AOÛT 2000 ENSEIGNEMENT SCIENTIFIQUE CLASSE

LES PHÉNOTYPES DIABÉTIQUES Qu’est ce que le diabète, quelles en sont les causes ? Quels sont les facteurs qui favorisent leur développement Document 1 : expérience d’hyperglycémie provoquée [pic] Observations : Pour diabétique, le taux de glucose sanguin maximum est atteint, en une heure, pour un taux de 2,5. Pour un individu sain, il est atteint au bout de 30min, pour une valeur de 1,5 Le taux de glucose diminue plus rapidement pour un individu atteint, que pour un individu sain, en

cours. NB : L’étude du contenu culturel (Mythe et Héros, espaces et échanges, lieux et formes de pouvoir, idée de progrès) sera intégrée à celle des textes de littérature en tant qu’apport culturel pour une meilleure compréhension du contexte. SVT Programme général : L’enseignement des Sciences de la Vie et de la Terre proposé en classe de Première S a trois objectifs essentiels : la construction d’une culture scientifique fondée sur des connaissances et des raisonnements, la formation

LEXIQUE DE SVT PREMIERE S GENETIQUE Mot | Définition | Lien(s) | Acide nucléique | Molécule organique, comportant essentiellement les éléments C, H, O, N et P, formée par l'association de nucléotides ; l'ADN est un acide nucléique. | Molécule organique ARN Information génétique | ADN ou Acide désoxyribonucléique | Molécule constitutive des chromosomes qui constitue le support de l'information génétique. | ADN ; information génétique ; Cellule ; Chromosomes

dans le précédent programme. Nature du vivant Stabiliser les connaissances de biochimie simple du collège. Métabolisme : réactions chimiques de la cellule. Cellule « optique », ordres de grandeur. Génome dans le noyau, ADN. Mutant (phénotype) pour discussion génotype / milieu. Cellule « électronique » (introduction), ordres de grandeur. Mutant = variant d’ADN (sans analyse moléculaire) ; existence d’un code ; double hélice. Biodiversité, résultat et étape de l’évolution Définition biodiversité