Synthese De Document Bts Média

------------------------------------------------- ------------------------------------------------- II. Première Partie : Présentation des Ecoles de Commerce 1) Description du principe de l’Ecole de Commerce. Après une prépa bien sûr mais aussi dès le bac ou après une licence, un BTS, un DUT ou encore un bac, il y a aujourd'hui des dizaines de façon d’intégrer une Ecole de Commerce et de Management. Pour autant, le DUT est une bonne préparation à ces fameuses écoles. Le passage dans une Ecole de Commerce et de Management (comme

continue et perfectionnement : ← La méthodologie d’accompagnement de projets, ← l’animation de formation, l’animation de groupes ( 1998 : Spécialisation post-BTS (SIL) "Conseil aux entreprises rurales" – Association pour la Formation en Milieu Rural d’Etcharry (64120). ( 1997 : BTS Agricole A.C.S.E."Analyse et Conduite des Systèmes d'Exploitation" – A.F.M.R. Etcharry ( 1994 : 1ère année « Deug de psychologie » - Paris VII – Jussieu (validation de 7 unités/21)

Monnet RUNGIS | * Informations communiquées sur votre convocation début avril 2008 Présentation du dossier : cocher obligatoirement la case correspondant à votre statut et indiquer d’une croix les documents figurants dans votre dossier. | ( CANDIDAT SCOLARISÉ ( CANDIDAT EX-SCOLARISÉ | |

collaborateurs et les services d’information et d’orientation, notamment le SAIO, les SCUIO ainsi que le SFRD de la Direction régionale de l’agriculture et de la forêt pour leur précieux concours à l’élaboration de ce document. Après le Baccalauréat Guide académique 2009-2010 Document d'information diffusé gratuitement à tous les élèves des classes terminales des établissements publics et privés sous-contrat de l'Académie de Lyon. Partenaires de la Délégation régionale de l’ONISEP ayant communiqué

Communication produit (packaging, design, notice… ) Communication de management Communication d’environnement Communication directe (interpersonnelle) Communication de territoire ---Territoire de la marque Communication édicitaire (documents tels que brochures, cartes de visite, factures…) Communication socio-relationnelle (mécénat, sponsoring, événementiel, relations presse…) Communication promotionnelle (salons, foires, promo des ventes, information sur le lieu de vente…)

BTS – Culture Générale et Expression Proposition de progression sur le thème « Invitation au voyage… » Madame Anne – Laure Cayre, Lycée Périer, Marseille La classe de BTSMCO que j’ai en charge au lycée Périer de Marseille comporte 30 étudiants. 73% d’entre eux sont boursiers et appartiennent à une classe sociale nettement défavorisée. 16 étudiants de la classe vivent dans les quartiers prioritaires de la ville. Beaucoup ont une double culture : ils sont très nombreux à avoir des origines

PASSERELLE 1 éPreuves communes • SynthèSe de doSSier • teSt Arpège • teSt d’AnglAiS éPreuves au choix • AllemAnd • Biologie • CréAtivité et geStion de projet • droit • eConomie • eduCAtion ArtiStique • eSpAgnol • geStion • geStion et négoCiAtion CommerCiAle • informAtique • mAnAgement d’une entrepriSe d’hôtellerie-reStAurAtion • mArketing • mAthémAtiqueS • philoSophie, lettreS et SCienCeS humAineS • StApS • teChnologie PASSERELLE 2 éPreuves communes • SynthèSe de doSSier • tAge-mAge • teSt d’AnglAiS

traitement de réseaux d’information après analyses des demandes. • Sélection de l’information pertinente, analyse, interprétation et suivi des évolutions, notamment dans le domaine du transport de matières dangereuses. • Elaboration de rapports, notes de synthèse et présentation des résultats aux différents clients (C.C.I., Industriels, Commerçants). • Formulation de propositions et préconisation de choix. AUTRES EMPLOIS EXERCES 1998 / 1992 Directeur Adjoint - Société M... à Troyes (prêt-à-porter masculin)

Faire le point à copier / coller • Faire le point, schéma à compléter, p. 183 et 191 • Faire le point, vrai ou faux ?, p. 189 Exercices à copier / coller • Exercice, vrai ou faux ?, p. 194 • Exercice, schéma à compléter, p. 194 Schéma de synthèse du chapitre • Schéma-bilan, p. 199 II. RÉPONSES AUX QUESTIONS Pages d’ouverture du chapitre p. 176-177 L’objectif de cette double page est de faire prendre conscience aux élèves : – Que la vie en société nous oblige à respecter des

| | * Informations communiquées sur votre convocation début avril 2008 Présentation du dossier : cocher obligatoirement la case correspondant à votre statut et indiquer d’une croix les documents figurants dans votre dossier. | ( CANDIDAT SCOLARISÉ ( CANDIDAT EX-SCOLARISÉ | |