Synthese Le Rire Satirique

................................... 91 – Faire confiance.................................................................................................................. 92 – Dédramatiser les enjeux : du bon usage de la joie, de la légèreté et du rire ...................................... 93 – Définir des objectifs opérationnels.............................................................................................. 94 – Déléguer ...........................................................

................................... 91 – Faire confiance.................................................................................................................. 92 – Dédramatiser les enjeux : du bon usage de la joie, de la légèreté et du rire ...................................... 93 – Définir des objectifs opérationnels.............................................................................................. 94 – Déléguer ...........................................................

................................... 91 – Faire confiance.................................................................................................................. 92 – Dédramatiser les enjeux : du bon usage de la joie, de la légèreté et du rire ...................................... 93 – Définir des objectifs opérationnels.............................................................................................. 94 – Déléguer ...........................................................

avec mauvaise éducation, relire des réflexions posées, qui ont survécu au jugement du temps et des hommes, peuvent devenir un exercice intéressant. D’autre part je n’ai pas l'étoffe ni les connaissances suffisantes pour me permettre de livrer une synthèse de mes pensées sur l’art. Par contre, l’exercice de recherche de citations (développé au long des dernières années) a été très enrichissant pour moi, et le moment est donc venu pour moi de le mettre à votre disposition. J’ai choisi de rassembler

la description, très cavalière, de ces réalités métisses qui ont fait le quotidien des francophones, dans ce territoire d'abord multilingue qui comprend aujourd'hui la France, la moitié de la Belgique, le tiers de la Suisse. Enfin, on évoquera la synthèse de ces deux facteurs historiques, la mythologie construite et les réalités subies de la parole et de l'écrit français, dans les esprits des francophones. Ce ressenti contemporain ne peut plus garder intactes les visions anciennes, après la colonisation

c’est là en effet la loi de l’art.» INTÉRÊT DE L'ACTION Dans ‘’Les misérables’’, Hugo combina, en un alliage nouveau, les différentes tendances qu’il avait suivies dans ses romans précédents. Il intégra toutes les sortes de roman, réalisa une synthèse. C’est, pour I'essentiel, un roman réaliste, une peinture de la société du début du XIXe siècle. Les descriptions de M. Myriel, de M. Gillenormand, de M. Madeleine et de son habile conduite commerciale, le récit du vol commis par Jean Valjean chez

Holmes pour la machine à observer et à raisonner la plus parfaite qui ait existé sur la planète ; amoureux, il n’aurait plus été le même. Lorsqu’il parlait des choses du cœur, c’était toujours pour les assaisonner d’une pointe de raillerie ou d’un petit rire ironique. Certes, en tant qu’observateur, il les appréciait : n’est-ce pas par le cœur que s’éclairent les mobiles et les actes des créatures humaines ? Mais en tant que logicien professionnel, il les répudiait : dans un tempérament aussi délicat,

intervient à deux reprises dans le texte. Tout d’abord, aux lignes 4-5, le jeu des ombres et de la lumière sur le visage de « l’Arabe » donne au narrateur l’illusion qu’il sourit : « Peut-être à cause des ombres sur son visage, il avait l’air de rire ». Puis, aux lignes 13-14, la lumière qui touche le couteau donne à Meursault l’impression que la lame l’atteint : « La lumière a giclé sur l’acier et c’était comme une longue lame étincelante qui m’atteignait au front ». On constate que dans les

pieds nus sur les larges pavés, serrant contre son cou une pomme volée à quelque étalage; bazar des drapiers, à l'intérieur d'une échoppe surélevée, une partie de nard se dispute encore à la lumière d'une lampe à huile, deux dés jetés, un juron, un rire étouffé; arcade des cordiers, un muletier s'arrête près d'une fontaine, laisse couler l'eau fraîche dans le creux de ses paumes jointes, puis se penche, lèvres tendues, comme pour baiser le front d'un enfant endormi; désaltéré, il passe ses paumes

Mais Louis le Grand, XIVe du nom, va bientôt imposer sa vision de l’art d’écrire : économie des moyens, rigueur dans la composition, efficacité dans la transmission du message ! Ainsi s’impose finalement le genre classique, avec un Molière qui fait rire dans ses comédies, un Racine qui émeut dans ses tragédies ou un Boileau qui théorise à longueur d’alexandrins. Dans leur sillage : Madame de Sévigné et ses adorables lettres en petits potins, La Rochefoucauld et ses maximes, Perrault et ses contes